一、素质教育目标1、 了解两极地区特殊的自然环境。2、 理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的原因，培养可持续发展的观念。二、课时安排 2课时。三、教具学具准备地球仪、南北两极挂图、南北两极景观图片四、师生互动活动设计1、 引导学生了解两极地区的地理位置及范围，共同讨论由此而造成的特殊的自然环...
第三节 【教学目标】１、理解什么是聚落，通过读图说出城市景观与乡村景观的差异；2、举例说出聚落与自然环境的关系,初步认识人类与环境的相互关系。3、通过学习学生能够树立保护世界文化遗产的意识。 【德育目标】培养学生学习地理的兴趣，培养学生保护传统聚落的意识，增强学生热爱祖国的情感。【重难点】1、聚落...
第一节 山东省淄博市临淄区教师进修学校 郑建红 教学目标1 知道地球的形状和大小；了解地球仪的基本构造。2 通过了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的观察能力和科学思维能力；通过学生课堂制作简易小地球仪的活动，培养学生的动手实践能力。3 通过学生了解人类认识地球形状的过程，使学生认识到探索真理...
《》课例研修报告 一、研修背景1、合山市实验初级中学 我校是一所实行初中教育的县级市学校，学生主要是本市和市辖各乡镇学生。2、新初中地理课程以“学习生活中的地理，学习有用的地理”为核心，应该改变学生被动参与教学过程的状态，树立新的教学理念。我们学习新课程改革的精神，树立新的教学理念： （1）...
课题探究课 聚焦中东------地区冲突的地理背景第 1 课时 共 1 课时课型新授课执教教师：教学目标1、 不断提升地理信息提取和应用能力。2、 尝试在探究学习中，学会与他人交流，合作、反思，以及表述自我见解、解决问题的设想。3、 学会用最恰当的方法和搜店手段，表达自己学习的...
1、在“亚洲气候类型分布图上“，查找一下日本属于什么气候类型？ 2、设问：我国东部地区也属于温带季风气候和亚热带季风气候，日本的季风气候和我国的相比，有什么显著的特征呢？3、展示纬度相近的东京和北京的气温、降水资料进行比较，思考投影上的问题，并得出结论：东京冬季较温和，夏季较凉爽，气温...
《美国》 第二课时 教学设计与反思 一、课程标准要求1、用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用；2、举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训；3、活动建议：结合地区热点问题，收集有关资料，并展开讨论。二、教学内容分析《美国》是七年级地理教科书中第九章第一节的内容...
【喜马拉雅山脉】 世界最年轻、最高大的山系。位于青藏高原南缘，略呈弧形。全长约2 500千米，宽约150 400千米。有50多座海拔超过7 000米的高峰。世界最高峰位于此。【珠穆朗玛峰】 世界最高峰。尼泊尔称其为萨加玛塔峰。位于中国与尼泊尔边界。海拔 8 848米。【大高加索山脉】 位于俄罗斯...
地球的运动 第二课时【重点】 1 自转的概念、运动方向、周期 2 理解自转的地理意义----昼夜更替 3 四季的产生和五带的划分 4 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象 【难点】 1 四季的产生和五带的划分 2 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象 【教学过程...
§2 1东南亚（1）课型：新授课课时安排：第1课时教学目标1 知识目标：运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素。了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。2 能力目标：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训...
第一节：与反思发布者： 彭绍云第一章 课时安排：1课时教材：义务教育课程标准实验教科书（中国地图出版社）（一）教学目标： 一、知识目标：1、了解全球海陆面积所占比例及海陆分布特点；2、理解大陆、半岛、岛屿、大洲、海、洋、海峡等概念；3、通过读图掌握世界七大洲和四大洋的名称、地理分布和各自的主要特...
七年级地理（下册）复习资料班别： 姓名： 亚 洲（东、北半球 ）1、亚洲东、南、北三面濒临太平洋、印度洋、北冰洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻。2、亚洲地形特征：高原、山地为主,地势中部高，四周低。世界陆地最高点——珠穆朗玛峰；世界陆地最低点——死海。3、亚洲面积广大...
第一课时2【重点】 1 比例尺及其表示方法。 2 在有经纬网的地图上判别方向。 3 在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型。 【难点】 1 比例尺的大小与地图内容的详略关系。 2 在有经纬网的地图上辨别方向。 3 等高线地形图的判读。 【课前准备】 1 学生准...
第三章 第一节 能源资源的开发 教学设计一、课标的要求课标对本节的要求是“以某区域为例分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系”,对标准的把握须注意如下几点：1 教学中教师要有意识地将山西煤炭的合理开发和利用放置于世界和中国能源利用的大背景下，这样可使学生的视野更加开阔；2 教...
1、世界上面积最大的大洲是： 亚洲 2、亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河 3、波斯湾沿岸的国家成为比较富裕的国家，主要原因是：大量出口石油 4、日本经济十分发达，其特点是：发达的加工贸易经济 5、世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地是：东南亚 6、欧洲西部大部分地区地处温带，主...
第一节《天气与气候》教学设计与反思教学目标 ：1、引导学生知道天气与气候的区别，并能在生产、生活中正确使用这两个术语； 2、识别常用天气符号，看懂简单的天气图； 3、养成收听、收看天气预报的习惯；4、认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识。 教学重点和难点：1、正确区别天气...
复习上节课内容教师提问：1．地球的形状是什么？ 2．怎样描述地球的大小？ 3．什么是地球仪？ 4．地球仪与地球的区别。导入新课，教师讲述：...
一、教材分析：本节教学内容是学生学习区域人文环境的第一节,因此应注重对学生学习以及对分析区域人文环境主要方法的指导。本节共分为三部分：人口最多的大洲 多样的地域文化 经济发展的差异 主要体现的是区域之间的差异 因此,在设计教与学活动内容是应紧紧抓住差异这条主线去设计。二、学情分析： 地域文化对于...
第四节 欧洲西部欧洲西部（1）课型： 新授课课时安排：第1课时教学目标1、 知识目标：通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。2、 能力目标培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。...
1 使学生了解澳大利亚的地形、气候、水文、动物等自然地理特征；了解澳大利亚丰富的资源条件；了解澳大利亚农牧业的分布规律；了解“坐在矿车上”和“骑在羊背上”的含义。2 通过阅读分析澳大利亚地形图，农牧业分布图，进一步培养学生读图用图的技能和综合分析问题的能力。3 通过澳大利亚自然地理和人文地理要素及它...
