主题阐述责任，是人分内应做的事情；责任，是人为人处事的准则。“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”为人父母，养儿育女是责任；身为子女，孝敬父母是责任；经商开店，诚信守法是责任；悬壶行医，救死扶伤是责任；站在讲台，教书育人是责任；头顶国徽，秉公执法是责任……责任是杨业功用赤胆...
谈 生 命冰心教学目标：加强生命体验，丰富人文素养，对学生进行人生观、价值观教育。教学重点：1、理清层次 2、品味语言 3、把握主旨教学过程：一、 齐背《春水》导入二、 感知生命 ，理清文章脉络现在，请同学们朗读文章，感知生命，理清文章的层次，注意行文层次的...
【教学目标】1 了解作者与《水浒传》的相关内容。2 反复默读课文，欣赏体验精彩的语言、动作、细节描写，把握文中人物的性格特征。3 从古典文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶。4 激发对祖国传统文化的热爱。【导入新课】好汉歌及电视剧《水浒传》片段。【了解作者及《水浒传》】①施耐庵（生卒年不详）元末明初小...
醉 花 阴 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 这首词写于李清照生活的前期，抒写词人...
七上1、潮平两岸阔，风正一帆悬。 《次北固山下》（唐 王湾）2、海日生残夜，江春入旧年。 《次北固山下》3、乡书何处达，归雁洛阳边。 《次北固山下》4、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 《赤壁》（唐 杜牧）5、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 《浣溪沙》...
一、议论文阅读知识与技巧一、议论文的三要素：论点、论据、论证。二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）四、常见题型及答题技巧。1、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例...
一、 活动目标1、开发校内外语文教学资源，提高搜集、处理信息的能力。2、了解伟人的经历、业绩，学习他们艰苦创业、百折不挠的精神和意志。3、阅读伟人的作品，学习他们的英雄豪情、爱国热情，以及他们的开阔胸怀。4、通过对本地历史上风流人物的探访，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情怀。二、活动重点通过学生对伟人...
教案设计 ［教学目的］ 一、理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。 二、体会作品的深刻含义。 三、学习作者描写人物的方法。 ［教学设想］ 一、本文的主要情节比较容易掌握，但更重要的是掌握在情节发展过程中呈现出的人物性格特征的变化，这是教学重点。 二、对本...
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，目的在于给人以知识或说明事物的状态、性质、功能的特征或阐述事理。纵观河北省近几年的中考试题中，说明文属必考内容，选文全部来源于课外。命题者选择材料的依据有三条标准：内容方面，更关心环境保护、高科技或身边的人文环境，如XX年《雾》，XX年《二维条形码》，XX年《...
《那树》教学设计 设计者麻城市闵集中学陶建军 教学目标： （一）知识目标： 掌握＂倒坍＂＂引颈受戮＂周道如砥”等词的词义并学会运用。 了解王鼎钧及其散文创作成就。 正确认识人与自然的关系 （二）能力目标： （１）整体把握课文内容，探究课文的主旨 （２０理解托物寄意的创作手法，品味文...
4 外国诗两首(一)书写读音1．给带点的字注音： 虔信（ ） 慰藉（ ） 镶嵌（ ）2．把下列句子认真抄写一遍，要求书写正确、规范、美观： 爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 理解积累3．《祖国》一诗...
七 在烈日和暴雨下【学习目标】1、诵读精彩的描写段落，积累精妙传神的语言。2、体会景物描写的魅力，把握其特色和作用。3、感受人物悲苦的生存环境，体会其悲惨命运。【学习重点】1、诵读精彩的描写段落，积累精妙传神的语言。2、体会景物描写的魅力，把握其特色和作用。【学习难点】感受人物悲苦的生存环境，体会...
学校： 姓名： 班级： 学习目标1．理解“星星”的形象及其象征意义；2．展开联想和想象，借助对“星星”等意象的把握，理解诗歌丰富的内涵；3 在反复诵读中理解诗人对现实的否定和对光明的追求，以及即使面对重重磨难也不...
教学目标：1．掌握本单元生字词的读音和写法，能联系语境理解和运用；掌握本单元的重要作家和议论文有关的知识。2．对隽永、智慧的语句反复品味，说出自己的独特感受；学习不同的论证方法，并能运用恰当的表达方式写出有思想智慧的语句；学习在与别人交谈中表达自己对问题的看法。3．从前辈学者的论述中学习治学的经验，...
[单元教学设想] 沉潜于中国历史文化的长河，顺流而下，玩味了唐诗，品赏了宋词，谛听了元曲。泊船于明清港湾，古代白话小说成了最迷人的风景。脍炙人口的《三国演义》，宏伟不朽的《红楼梦》，百看百新的《水浒传》，诙谐幽默的《儒林外史》。这些不朽的著作在漫长的世代、广袤的地域，给予了众多读者以巨大的感动...
“以自学为主的课堂教学模式”学教案课 题《庄子》故事两则授课时间3学习目标1：积累常用的文言词语，丰富文言知识，了解《庄子》及庄子生平、思想。 学习目标2：欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意。 感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。 学习目标3：拓宽学生的阅读视野，增加他...
一、作家作品1 《阿长与》的作者是鲁迅。2 《背影》作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。3 《台阶》作者李森祥。4 《老王》作者杨绛，作家、文学翻译家。5 《信客》作者余秋雨，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家，主要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》《山...
【教学目标】１、了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；２、了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”；３、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。【教学过程】一、需掌握的字词忐忑：心神不定。繁衍：逐渐增多或增广。怒不可遏：愤怒得抑制不住。化为乌有：变得什么都没有。无与...
1、理解大意。 文章大意：一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流， 思念让她肝肠寸断。 2、体会文章写作特色。 （1）“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？ （2）“独倚望江楼”中哪...
三、作文阅读下面的材料，根据要求作文。据报载：一位大学生在西部某山区考察时，得知他所到的小山寨因条件艰苦，先后来这里的十位老师都走了。他给这里的孩子上了半个月的课后，接到了研究生录取通知书。当他打点行装正要下山时，身后响起了琅琅的读书声，回头一看，孩子们齐刷刷地跪在山坡上。从孩子的特殊举动中，他读出...
