浙江省温岭市第二中学 陈 斌 林超琴摘要信息技术是一门非常注重实践性操作的课程，在教学过程中，我们逐渐发现传统的教学手段不能很好的适应信息技术的教学需要。信息技术教学的特殊性使得我们迫切需要一种可以双向交流新的教学方法。本人从xx年开始探索即时统计法在教学中的运用，并设计出一套围绕统计结果展开教学...
【教学目标】 知识目标：通过学习，能学会文件的自动查找，并使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式。 情感目标：激发和增强学生使用计算机的兴趣。 能力目标：自己找出其他多种查找文件和创建快捷方式的方法，并熟练掌握其中的一种。 【教学重点】 1．利用windows的查找功能搜索自己...
一、教材分析《用智能工具处理信息》是广东教育出版社出版的高中信息技术必修模块第四章第二节的内容，根据学生的实际情况和教学的需要，我对教材内容进行了重组，目的是让学生通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验智能信息处理工具的基本工作过程，了解其实际应用价值。二、学情分析本节课的教学对象是高一学生，学生...
课题： “画图”程序在logo设计中的综合运用教学对象：职业中学中非计算机专业的学生，此类学生学习的《信息技术基础》是属于公共课，所以相对于计算机专业的学生来说，在软件的学习上并不以专业的为主，而是以日常生活中最常用的、简单的软件为学习内容。以画图类软件为例，目前市面上常用的专业画图软件有corel...
【教学对象】高一年级 【课时】1课时 【教学内容分析】 高中教科版《信息技术》必修模块第五章《多媒体信息加工》共6课时，本课是第3课时，要求学生掌握数字化音频的基本原理及存贮空间的计算方法，初步体验音频的加工、合成。 音频的数字化表示是本课的难点。学生明白声音可以用波形来表示，但对波形的特点及波形...
课题计算机病毒与安全科目计算机应用基础教学目标知识目标1．了解什么是计算机病毒及病毒的特点。2．初步掌握计算机病毒的基本防治方法。3．掌握初步电脑安全维护知识。4．提高安全防范的意识。技能目标能够进行日常安全维护，成为一名合格的“安全卫士”。德育目标使学生们懂得“做一个有责任感的人”的重要性。教材分...
教学内容： windows 98窗口的组成及操作 教学目的：1．使学生掌握windows 95窗口操作的有关知识。 2．培养学生学习计算机的兴趣。 3．培养学生主动发现问题解决问题的能力。 教学重点：窗口的组成及其基本操作。 课的类型：新课教学形式：边讲边操作教学过程复 习〖提问〗上一...
（一）教学要求1、 掌握网站构思的一般方法。2、 学会收集、整理素材的基本方法。3、 掌握网页制作的基本方法。4、 掌握链接网页的各种方法。（二）教学设计建议本节安排五个课时，是本章的重点，本章教学任务完成与否，要看学生能否通过小组合作的学习方式来完成一个主题网站的设计和制作。本节教材中安排了三个实...
——综合实践活动设计 设计意图：桥梁与人类的生活密切相关，没有桥梁，我们的生活将受到很大的制约。因此有必要让学生了解它、研究它，让学生学习生活中的知识，在生活中学习。在小学语文教材中，也有许多课文是与“桥”有关的，学生通过本...
学习者分析我校是广州市重点中学，学生有一定的自觉性及自学的能力，只因初中毕业于不同级别的学校，学生水平参差不齐。在《文件的下载》的第一节课先学习相关的下载软件的使用，学生有了一定的技术支持。这节直接让学生自己去体验、实践下载，选取下载的途径和可能的方法。教学内容分析本节内容选自教育科学出版社出版的《...
一、bios的优化设置在bios设置的首页我们进入“advanced bios features”选项，将光标移到“fristbootdevice”选项，按“pageup”和“pagedown”进行选择，默认值为“floppy”，这表示启动时系统会先从软驱里读取启动信息，这样做会加长机器的启动时间，...
第二章 因特网的组织与管理第三课 如何将计算机接入因特网屯昌县红旗中学 陈星第一课时教学目标： 1 要求学生知道因特网服务组织的类型 2 知道计算机上网方式的类型及电话拔号上网的2种连接方法 3 了解ip地址的动态配置与静态配置方法教学内容： 1 因特网服务组织的类型...
一、教学目标：在模仿的基础上尝试合乎规范的使用结构化和形象化的方式加工信息。二、课时安排：1课时三、教学重点：文本信息的结构化和形象化表达四、教学难点：结构化表达信息的适用范围和形象化表达信息的适用范围五、教学方法：讲授法，演示法，实践法教学过程：书p13页，回顾“获取天气信息党的流程图”一、文本信...
（一）教学要求1、 知道知识产权的定义。2、 了解知识产权形成的历史进程。3、 知道知识产权保护的重要意义。4、 增强自觉保护知识产权的意识。（二）教学设计建议本节安排半个课时，是本章的重点之一。教学中可以把重点放在知识产权逐渐形成的不同历史时期，知识产权所被赋予的不同历史使命，及其主要特点。目前，...
或许大家都有同感吧！当我们在输入一些不常用的字符（特殊字符）时，不知道每一个符号的输入方式是什么，即每一个符号对应的键位是什么。如果您现在使用的是中文word xx版本的话，那问题就简单多了。请按下面步骤进行操作：步骤一、将插入点光标移至所要插入符号处。步骤二、从“插入”菜单...
澄迈中学 综合实践组 颜慧玲[教学设计]一、 教学目标1、知识目标 从总体上了解信息加工的基本知识，知道信息加工的重要性；分析信息加工的一般步骤，理解手工加工与计算机信息加工方式的异同；把握计算机信息加工的三种形态及其各自的适应范围。2、能力目标 能利用信息加工的知识分析...
《电脑与音乐》（第二课时）说课稿海口寰岛实验小学 田雪玲二零零六年十一月一、 说教材1、 教材分析： （1）教学内容、地位及作用 《电脑与音乐》是海南出版社出版的《中小学信息技术》教材第一册第四课的内容。本课主要让学生通过使用cd播放器、录音机及超级解霸...
多媒体技术是一种能够对文字、声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体信息进行采集、存储、加工或集成的计算机技术。多媒体技术在改善人机交互的效果、提高信息交流的质量等方面具有十分重要的价值。“多媒体应用”是高中信息技术课程的选修模块。通过本模块的学习，学生应该通过亲身体验，认识多媒体技术对人类生活、社会...
海南省白沙县邦溪农场中学 胡爱莲 一、教材分析 《让幻灯片“动”起来》是选自海南出版社出版的初中《信息技术》八年级(上册)第一章《制作有声有色的幻灯片——集成多媒体报告》第六节。 本课的主要内容是设置幻灯片动画效果和切换效果，是小结性的操作与学习，也是前几节内容的延展，在学生已经能独立制作简...
（一）教学要求1、 了解万维网的基本架构。2、 理解网页的作用。3、 掌握网页元素和网页构件的使用。4、 学会使用常用的网页制作工具。（二）教学设计建议本节安排一个课时，主要通过对几个网页的分析，掌握文本、图像和超链接是网页的基本元素，而声音、表格、表单等则是网页的构件。本节的重点是掌握网页的基本元...
