第1章 绪言〖单元概述〗本章通过列举生活实例，使学生了解信息及其特征，认识信息和信息技术在信息社会的重要地位，使学生初步感受信息文化，培养学生的信息素养。〖课程标准〗描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。〖学习目标〗◆ 知识性目标了解什么是信息；掌握信息的主要特...
（一）教学要求1、 掌握网络浏览的方法。2、 学会保存有用的网络资源。3、 学会收藏有用的网址。（二）教学设计建议本节安排一个课时。对于基础较好的同学，可以让他们根据教材中的操作方法示意图自己练习，而对于有困难的同学，则可以参照示例部分进行练习。根据具体情况教师可以适当改变或补充练习的内容，比如，可...
【教学目标】 1．认知目标 使学生了解字体、字号、字形和字色的区别。 2．技能目标 使学生掌握改变字体、字号、字形和字色的具体方法。 3．情感目标 培养学生的审美能力、操作能力和自学能力。 【内容分析】 1．本节的作用和地位 完成了文本的输入后，下一步可以对文本进行美化处理。文...
一、教学目标 1 了解文件的不同类型及其重要属性2 根据需要选择适当的途径下载文件3 通过批量下载和灵活运用搜索技巧等提高文件下载效率，并理解合理合法下载文件的重要性。二、教学重点：选择适当的途径下载文件三、教学难点：1 根据需要选择适当的途径下载文件2 通过批量下载和灵活运用搜索技巧等提高文件下载...
（一）教学要求1、 了解计算机病毒的特征。2、 知道计算机病毒防治的基本方法。3、 知道信息安全的重要意义。4、 知道网络安全的防范措施。（二）教学设计建议本节安排半个课时，也是本章的重点内容。本节的重点是有关计算机病毒的特征、传播途径和防治方法，为此安排了一个讨论交流活动“计算机病毒防...
一、 说教材1、教材地位和作用 本次说课的题目是《图形图象的获取与加工》，我们采用的教材是教科社出版《多媒体技术应用》选修模块，本节课为第二章第2节的内容。《图形图象的获取与加工》是《多媒体技术应用》中的重要章节，是对信息技术必修模块中《图象信息的采集与加工》的深化和拓展。它能使学生在已有知识和技...
《动态文字制作》教学设计——swish软件教学目标知识与技能：了解swish软件的功能，学会利用swish制作动态文字过程与方法：培养学生驾驭和使用软件的能力情感态度与价值观：教育学生合理利用网络，开发网络资源为我所有。教学重点：利用swish制作简单的动态文字教学难点：灵活运用swish的文字效果...
课题：“链接” 出“神奇”—网页制作的“超链接” 教龄：5年 授课时间：xx 6整体设计思路：*导言 *学习目标 *提示 *学习资源 *随堂练习 *评价 *拓展与思考 *教学反思导 前期，我们学习了上网的相关内容，现在为止，我们所制作的网页都是孤立存在的，还没有形成一张相互联系...
教学设计一、教学内容分析 1、课程标准内容 了解超链接的相关知识，掌握设置超链接的基本方法； 2、教材作用与地位 这部分的主要内容是理解超链接的概念，掌握建立超链接的多种方法。重点在于让学生掌握超链接的类型和创建方法。在本节之前，根据建站时的规划，单个网页都已完成，而如何利用超链接将这些独立...
说课课题：《ip地址的认识》授课教师：农垦加来高级中学：刘小忠一、 教材分析1、 教材的地位和作用。(1)教材内容：《ip地址的认识》是中国地图出版社出版的高中信息技术选修课本《网络技术应用》第二单元中第一节的内容(2课时)，共有四个知识点：ip地址的格式、分类、分配与管理以及发展与前景。(2)地位...
课题插入数据图表科目计算机应用基础教学目标知识目标1．掌握数据图表的创建。2．初步掌握数据图表的修饰。3．针对不同需求使用不同类型的图表。技能目标能够进行日常数据统计，成为一名合格“统计小能手”。德育目标使学生们更加热爱自己的家乡。教材分析重点1．数据图表的创建。2．进行不同类型数据图表的变换。难点...
山姆大叔发明了一个有趣的翻币游戏。在一个特制的棋盘中有n x m个方格，每个方格中放1枚金币。方格中的金币或正面朝上，或反面朝上。棋盘的每一行的左侧都有一个黑色按钮，可以控制该行中金币的朝向。每按一次黑色按钮，相应行中的所有金币翻转。棋盘每一列上方都有一个白色按钮，用于交换2列中的金币。同时按第i列...
【适用教材】全日制普通高级中学教材·信息技术第二册（北京教育出版社）【适用单元】第五章 面向对象程序设计初步（第六节 定时器）一、教学指导思想与理论依据visual basic程序设计语言是高中阶段信息技术教学的重点内容，也是与初中阶段教学内容不同的地方，学习起来不如应用软件那样好理解，很多学生望而...
一、教材分析 1、本节的作用和地位 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。 本节旨在培养和提升...
认识信息2课时 概述 本课通过列举生活实例，使学生了解信息及其特征，认识信息和信息技术在信息社会的重要地位，使学生初步感受信息文化，培养学生的信息素养。 课程标准 描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。 学习目标◆ 知识性目标 了解什么是信息；掌握信息...
活动目的：（1)了解信息资源评价的标准。（2)初步掌握网络资源评价的基本方法。活动步骤：（1） 教材中直接让学生对自己检索到的网络信息进行评价，学生在理解和掌握这些评价指标时可能有一些问题。所以，教师先用一个例子向学生说明网络资源评价的方法，帮助同学正确理解这些评价指标。（2)每位同学确定一个主题后...
教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。 教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。...
【导读】 在vb教学过程中，教师往往为了传授知识而设计一些与学生生活实际脱离的任务，学生普遍反应对所学的内容不感兴趣，学习热情不高。本课的教学任务精心设计，由学生的学习生活中提炼出来，大大激发了学生的学习欲望。本课在培养学生的学习兴趣有所突破。 【教材内容分析】 本课使用的教材是广东教育出...
《在网上浏览、搜索与下载信息》说课稿万宁市第三中学 赖树波【说教材】1、教材的地位和作用 《在网上浏览、搜索与下载信息》这节课是海南出版社编《信息技术》八年级上册第二章“网络基础及其应用”第二节的教学内容。这节课涉及的是计算机网络应用中最常用的基本功能，学习这一节，对学生了解网络环境下的具体应用形...
选择排序的算法实现——牛人争霸大赛，在游戏中学算法（钱晓峰 浙江省金华第一中学 0579-83253271 qianxf001@diyifanwen com ）一、设计思想在日常的各种游戏活动、娱乐活动中，人们都会不知不觉地使用一些基础算法来解决问题。通过这类课堂活...
