教学内容分析:信息技术课中的flash动画是学生们比较感兴趣的内容,但一直以来也是学生觉得难学的内容。笔者让学生把flash动画制作与拍摄电影的工序相比较来进行学习,学习效果比以前好多了。制作flash作品,就像拍摄电影一样,首先要让学生把自己当作是flash动画的“导演”,这个“导演”同样拥有像拍...
“绿色奥运 由我做起”——《e-mail的使用》教学案例【教学设计思想】“中学信息技术教育从‘促进学生发展,培养学生综合学习能力’出发,重在创新信息教育,培养学生自我探索信息的意识。让学生在知识与技能的学习过程中,自身的情感、价值观等方面得到发展。”网络已逐渐成为人们沟通交流的一种方式,作为“新新...
公路建设(road pas)(1s 64m) a国是一个新兴的国家,有n个城市,分别编号为1,2 3…n。政府想大搞公路建设,提供了优惠政策:对于每一个投资方案的预计总费用,政府负担50%,并且允许投资的公司对过往的汽车收取连续5年的养路费。世界各地的大公司纷纷投资,并提出了自己的建设...
【适用教材】全日制普通高级中学教材·信息技术第一册(人教版)【适用单元】第四章 表格数据的处理与分析(第六节 建立图表)一、教材分析及处理1.教材内容的地位和作用本节是高中信息技术教材第一册关于excel知识部分中的一节,在教材中这一节叫做“建立图表”。它是对如何使用excel工具建立图表的介绍,它...
word有自动保存功能,可以帮助我们对文档进行保存: 打开“工具”菜单,单击“选项”命令,打开“选项”对话框,单击“保存”选项卡,这里有一个“自动保存时间间隔”项,默认的时间是1...
【教材分析】 《操作系统》是河北教育出版社出版的高一年级《信息技术》第一章第四节第一部分内容。本部分内容对计算机的软件系统进行全面的介绍,包括系统软件、应用软件和硬件之间的关系,操作系统的发展和种类,以及如何根据实际的应用选择恰当的操作系统等内容。这部分理论内容比较多,这就要求教师在讲解的时候...
我说课的题目是《表格数据的图形化》,主要从五个方面来说课,分别是说教材、说教法、说学法、说教学过程、说设计理念。 一、说教材 1.本节课的地位及作用 本节课内容选自河北大学出版社出版的《信息技术》高中版第二册第11章第5节《数据图表》部分。属于信息素养中信息加工范畴的内容,是信息素养中极为...
在word中编辑文档的时候,我们通常习惯用鼠标去点击常用工具栏上的“复制(剪切)”按钮完成复制,实际上单击鼠标右键也可以办到。在office、windows中熟练使用右键,不仅可以大大降低劳动强度,还可以达到许多意想不到的快捷效果。 一、快速确定解压文件的目标目录...
6 1 信息集成与信息交流一、教学目标: 知识与技能: 1、了解信息集成的一般过程 2、理解信息集成的含义 3、了解信息交流的多种类型,理解信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。 4、选择适当的信息工具与他人交流信息,注意保护好个人隐私 过程与方法: 通过老师的讲述与演示...
(一)教学要求1、 知道数字化生活的基本内容。2、 知道信息技术推动了经济的发展。3、 知道信息技术推动了社会的进步。(二)教学设计建议本节安排半个课时,主要通过对几个问题的思考和讨论,以及对“社会事业信息化”这个问题的共同探讨,让学生知道信息技术对人类社会所产生的深远的影响...
注意事项:本试卷分四大题,共100分,考试时间为45分钟。一、 单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1、 微型计算机中运算器的主要功能是进行a) 算术运算 b) 逻辑运算 c) 算术和逻辑运算 d) 初等函数运算2、 和十进制数2...
【教材分析】 利用公式对工作表中的数据进行快速运算、处理和分析,是西安电子科技大学出版社出版的《计算机基础培训教程》一书中excel部分的一个内容。该教程被我校选定为中专部学生计算机应用教材。该教材对利用公式进行数据计算处理(进行公式创建、复制、编辑)的教学内容只是安排了对“办公室一至三月水费...
课题(教学内容)第19课 让网页有声有色总 课时第 课时教学目标知识目标:通过小组成员合作制作一个网站,进一步和巩固制作网站的基本步骤;技能目标:1.小组合作讨论确定实践主题;2.小组合作讨论确定成员任务,并分工搜寻准备相关素材资料;情感目标:增进学习如何与他人进行合作,以及在团队...
适用范围:高二年级下期《算法与程序设计》(选修模块) 课时:1课时 一、教学目标 1.课程标准中的相关内容 课程标准在《算法与程序设计》模块中有如下阐述:“教师应引导学生寻找、发现身边的实际问题,并设计出算法和计算机程序去解决生活中的实际问题”。 2.知识与技能 (1)能将日常生活中...
电脑给我们工作和生活带来了无穷的便捷和乐趣,有时也会带来一些尴尬,甚至“防不胜防”,比如:你起草一份合同发给对方,对方在你合同中进行了一些小小的修改,若你稍有“不慎”,那可能酿成错。笔者在word的应用中发现──我的文档只准看,不让改(复制、粘贴和修改...
一、教学内容分析和设计: “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强,如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的引导下,举出现象,让学生进行探讨,然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与,活跃课堂气氛,...
由里及外,由下而上—“算法的程序实现”的教学策略缙云朝晖外国语学校 王震案例背景:《算法与程序设计》的第五章,冒泡排序算法的程序实现一课的教学目标是学生能利用程序实现冒泡排序算法;这时的学生已经能利用冒泡排序方法手工完成数字的排序,而且学生也有了一定的程序基础,掌握了基本的程序设计语句的用法,如if...
课题(教学内容)第6课 电子邮件总 课时第 课时教学目标知识目标:了解电子邮件的原理、电子邮件地址格式及意义技能目标:1.电子邮件地址格式;2.web方式发送电子邮件情感目标:以探究学习方式了解电子邮件的原理、电子邮件地址格式及意义等有关知识,加深了对已有知识的理解,进一步拓宽知识面...
课题(教学内容)第17课 建立分页面总 课时第 课时教学目标1、 知识与技能 (1)、能够依据原先设计构想的思路制作分栏目的页面 (2)、学会新建各式网页并加以命名 (3)、会用制作网页的几种技巧充实分页面的内容2、过程与方法 使用修改表格的版面布局的几个页面制作技巧充实分栏目...
教学目的:认识什么是计算机病毒,计算机病毒的种类和防治教学重点:病毒的特性,危害形式 一、病 毒 的 定义 从广义上定义,凡能够引起计算机故障,破坏计算机数据的程序统称为计算机病毒。直至1994年2月18日,我国正式颁布实施了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》,在《条例...