【教学目标】 1．了解搜索引擎的作用及使用方法。 2．掌握网上信息搜索技术。 3．学会使用收藏夹。 4．培养学生探索能力、协作精神。 【教学环境】 1．多媒体网络教室。 2．能够连入因特网。 【教学设计思路】 以查找有关衡水湖的相关知识为线索，让学生通过自主探索和协作来学习搜索...
课题（教学内容）第12课 制定建站计划总 课时第12课时教学目标知识：让学生确立网站主题技能：1、确立分版块主题； 2、策划网站的表现风格情感：让学生了解决定网站表现风格的因素，着实安排建站的前期准备工作，培养学生循序渐进的习惯。重点让学生学会充分做好建站前期准备工作。包括给网站取...
对异地借班教学的实践及分析杭州第九中学 李琰自从知道有机会参加浙江省信息技术优质课评比，内心一直是激动又焦虑。相信每个老师都能体会，公开课对教师的精力和体力的消耗是很大的。因为你要考虑的东西非常的多，比如如何处理教材内容？用什么形式授课？要做哪些准备？诸如此类的问题都要细心思考，总觉得考虑的还不够...
初识powerpoint xx [教学目的与要求] (1)了解“powerpoint xx”。 (2)学会启动powerpoint xx、选择版式的方法。 (3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。 (4)理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 (5)能用poewrpoint xx制...
一、课题：二、教学目标：⑴掌握let语句的格式和功能，理解“赋值号”的意义，学会使用let语句给变量提供数据。 ⑵掌握print方法的格式和功能，理解分隔符的作用，学会使用print方法输出数据。 ⑶知道let语句和print方法的运算功能。 三、教学的重点和难点： 重点：⑴let语句的功能和“赋值...
《各种各样的标志》［背景材料］《各种各样的标志》是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》四下第三单元第1３课，教材内容比较贴近学生的生活。通过各种各样标志的认识即可以拓展学生的视野，也为后面几课进行标志的设计打下基础。 本堂课是xx年浙江省小学信息技术课堂教学评比活动的参评课，因此有比较长的时间准备课...
1 输入法的缺省设置 固定使用某一种输入法的人，希望一打开机子就有一种输入法大“伺候”。要实现这一点，只需打开“控制面板”中的“键盘”、“语言”、在“语言”栏中选中你需要的输入法...
一、设计理念 玩游戏，对每个年龄阶段的孩子们来讲都是非常有吸引力的一件事情，作为老师，牢牢把握了学生们这一兴趣所在，将枯燥的有关资源管理器中文件管理的一系列的知识贯穿于为玩游戏做准备的一关一关中，分层推进的知识点，融合着孩子们想玩游戏的迫切心情，使得学生们的兴趣始终如一的维持，这样的课堂也是孩...
教学对象 1 、高一年级学生 2 、有一定的计算机基础操作能力 3 、对 photoshop 有一点基本的操作能力 教学目标 1、让学生掌握利用选区工具在某张图片中选取特定对象； 2、让学生掌握由多个图层合成一张新的图片； 3、体验创意的成就感 教学重点 准确剪切对象，使合成后的作品逼真 教学难点...
活动目的：（1）掌握网址收藏的一般方法。（2）掌握收藏夹中文件夹的创建。活动步骤：（1）通过操作方法示意图了解收藏网址的一般过程。可以对示意图进行一些解释。首先，用浏览器访问网站浏览网页，看到有用的内容时，不要关闭网页。然后，执行菜单“收藏”中的“添加到收藏夹&r...
教学内容分析：信息技术课中的flash动画是学生们比较感兴趣的内容，但一直以来也是学生觉得难学的内容。笔者让学生把flash动画制作与拍摄电影的工序相比较来进行学习，学习效果比以前好多了。制作flash作品，就像拍摄电影一样，首先要让学生把自己当作是flash动画的“导演”，这个“导演”同样拥有像拍...
“绿色奥运 由我做起”——《e-mail的使用》教学案例【教学设计思想】“中学信息技术教育从‘促进学生发展，培养学生综合学习能力’出发，重在创新信息教育，培养学生自我探索信息的意识。让学生在知识与技能的学习过程中，自身的情感、价值观等方面得到发展。”网络已逐渐成为人们沟通交流的一种方式，作为“新新...
公路建设（road pas）（1s 64m） a国是一个新兴的国家，有n个城市，分别编号为1,2 3…n。政府想大搞公路建设，提供了优惠政策：对于每一个投资方案的预计总费用，政府负担50%，并且允许投资的公司对过往的汽车收取连续5年的养路费。世界各地的大公司纷纷投资，并提出了自己的建设...
【适用教材】全日制普通高级中学教材·信息技术第一册（人教版）【适用单元】第四章 表格数据的处理与分析（第六节 建立图表）一、教材分析及处理1．教材内容的地位和作用本节是高中信息技术教材第一册关于excel知识部分中的一节，在教材中这一节叫做“建立图表”。它是对如何使用excel工具建立图表的介绍，它...
word有自动保存功能，可以帮助我们对文档进行保存： 打开“工具”菜单，单击“选项”命令，打开“选项”对话框，单击“保存”选项卡，这里有一个“自动保存时间间隔”项，默认的时间是1...
【教材分析】 《操作系统》是河北教育出版社出版的高一年级《信息技术》第一章第四节第一部分内容。本部分内容对计算机的软件系统进行全面的介绍，包括系统软件、应用软件和硬件之间的关系，操作系统的发展和种类，以及如何根据实际的应用选择恰当的操作系统等内容。这部分理论内容比较多，这就要求教师在讲解的时候...
我说课的题目是《表格数据的图形化》，主要从五个方面来说课，分别是说教材、说教法、说学法、说教学过程、说设计理念。 一、说教材 1．本节课的地位及作用 本节课内容选自河北大学出版社出版的《信息技术》高中版第二册第11章第5节《数据图表》部分。属于信息素养中信息加工范畴的内容，是信息素养中极为...
在word中编辑文档的时候，我们通常习惯用鼠标去点击常用工具栏上的“复制（剪切）”按钮完成复制，实际上单击鼠标右键也可以办到。在office、windows中熟练使用右键，不仅可以大大降低劳动强度，还可以达到许多意想不到的快捷效果。 一、快速确定解压文件的目标目录...
6 1 信息集成与信息交流一、教学目标： 知识与技能： 1、了解信息集成的一般过程 2、理解信息集成的含义 3、了解信息交流的多种类型，理解信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。 4、选择适当的信息工具与他人交流信息，注意保护好个人隐私 过程与方法： 通过老师的讲述与演示...
（一）教学要求1、 知道数字化生活的基本内容。2、 知道信息技术推动了经济的发展。3、 知道信息技术推动了社会的进步。（二）教学设计建议本节安排半个课时，主要通过对几个问题的思考和讨论，以及对“社会事业信息化”这个问题的共同探讨，让学生知道信息技术对人类社会所产生的深远的影响...
