2.3文件的下载教学设计|2.3文件的下载
【jiaoan.jxxyjl.com--高中信息技术教案】
一、教学目标 1 了解文件的不同类型及其重要属性2 根据需要选择适当的途径下载文件3 通过批量下载和灵活运用搜索技巧等提高文件下载效率，并理解合理合法下载文件的重要性。二、教学重点：选择适当的途径下载文件三、教学难点：1 根据需要选择适当的途径下载文件2 通过批量下载和灵活运用搜索技巧等提高文件下载效率，并理解合理合法下载文件的重要性。[教学环境]多媒体电脑网络教室[教学策略]教师引导下的主动学习，并通过排出现象、探讨分析、归纳总结的过程获取知识四、教学过程 导入新课：通过投影机展示一个flash动画和播放一首mp3。同学们一定都非常喜欢看喜欢听。那么也一定想得到这些文件。那怎么得到呢？引出本节课的主题。计算机当中的所有信息都是以文件的形式存在的，所以我们要获得想要的东西，首先要对文件进行一下了解：文件是计算机中的一个独立的对象，有很多的属性，文件名、存储位置、内容。文件的类型：计算机的文件名由主名和扩展名组成，中间用“.”联结。文件的扩展名表示了文件是什么样的格式。例如：txt是文本文件，jpg是图片文件，swf是动画。文件资源的查找方法在计算机、局域网和因特网上，分布着各种各样的文件资源。如果我们需要使用这些文件资源，则先要知道这些文件具体存储在什么位置？文件名字、类型和属性是什么？列举本机、局域网、因特网上文件的查找方法：（1）在本机c:\windows\media上查找chimes.wav文件——本机路径；（2）在教师机上查找“本节任务.doc”文件——unc路径；（3）在因特网上查找关于“抗战胜利60周年”网页——url路径；任务1：在学校ftp里下载下面二个文件当中的任意一个。（1）电子日记本.zip（2）cdida.rar（提示：关于“文件的重要属性”“文件的类型”等内容可阅读课本第24、25页）归纳：计算机的文件名由主文件名和扩展名组成，不同类型的文件往往有不同的属性和用途。了解文件的特点和用途，将对我们的工作和生活带来便利。任务2：mp3音乐当前非常流行，有些同学经常上网下载最新的mp3。请以小组为单位按要求选择完成如下任务，并将结果存储到教师机中（先建立自己或小组的文件夹）：（1）选择某一类或某位歌手、词曲作家的mp3音乐并下载。（2）下载与所选择的mp3音乐相关的图片、文字说明。（3）搜索并下载以所选择的mp3音乐为主题的mtv（可以是动画作品，也可以是视频文件）。参考工具资源：（1）下载文件的途径多种多样，因人而异、因任务而异，请选择表中合适的下载途径，完成任务2的具体操作。下载文件的途径专题网站下载在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富。百度mp3搜索：http://mp3.baidu.com/音乐极度：http://www.chinamp3.com/ftp下载ftp服务器是专为文件传输服务的，可用于多个文件及大文件的下载。北大天网：http://bingle.pku.edu.cn 商家网站下载商家网站发布的资料是经认真分类和整理的，往往最具权威，更新及时。华纳线上音乐杂志： http://www.warnermusic.com.tw/ （2）下载文件的方法也是多种多样的，既可直接点击下载，也可利用下载工具进行下载。利用下载工具进行下载可达到高效下载的目标。见课本30页的“常用文件下载工具简介”
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