濮阳市第五中学 卜德民 （一）教学目的1．了解定量气体的压强和体积的关系。2．了解打气筒的构造和原理。3．了解压缩空气的应用，培养学生分析问题的能力。（二）教学重点 定量。（三）教学难点 打气筒的工作过程的叙述。（四）教学过程 一、前言前几节课我们学习了大气压强，即包围地球周围的大气层中的压强，...
教学题目 五、功率教学目的 通过日常生活中的实例和生产中的实际，在讨论中使学生能理解功率的概念。 学会使用功率的基本公式，一解答简单的物理习题。教学方法 讨论法。教学内容 引言：在日常生活中和在生产实际中，不仅要考虑机械效率，还有一个重要的概念，对于生产设计和使用机械做功时必需要考虑的一个物理量。...
（一）教学目的 1．知道活塞式抽水机和离心泵都是由于大气压强的作用，把水从低处送到高处的。 2．常识性了解活塞式抽水机和离心泵的简单工作过程和原理。 3．常识性了解在温度不变时，一定质量的气体压强跟体积的关系和打气筒的简单原理。 4．常识性了解压缩空气的应用。（二）教具 演示用：玻璃管、注射器、红水...
（作者：南京六十七中学 高康宁） （一）教学目的 1．较熟练地用天平称出物体的质量． 2．学会用量筒（或量杯）测固体和液体的体积． 3．会利用天平和量筒测固体和液体的密度．（二）教具 教师演示用具：量筒、量杯、小黑板（抄有课本上的实验表格）． 学生实验用具：托盘天平（或物理天平）和砝码、量筒、石块、...
一、教学目标1．在物理知识方面的要求． （1）理解光的全反射现象； （2）掌握临界角的概念和发生全反射的条件； （3）了解全反射现象的应用．2．通过观察演示实验，理解光的全反射现象，概括出发生全反射的条件，培养学生的观察、概括能力；通过观察演示实验引起学生思维海洋中的波澜，培养学生透过现象分析...
教学目标 教具准备 学生 用硬纸做成的圆锥体、乒乓球、直尺、三角板、五分硬币、棉线、圆柱体形铅笔，每人各一套。 教师 圆锥体、球、三角板、直尺、轮子、印好一条无规则曲线线段的纸、金属丝（后二件发给学生，人手一张和一根） 教学过程 一、复习旧课 教师 你的大姆指尖到小指尖的最大距离是多大？先自测...
教学目标 知识目标 1、了解形变的概念，了解是物体发生弹性形变时产生的． 2、能够正确判断的有无和的方向，正确画出物体受到的． 3、掌握运用胡克定律计算弹簧的方法．能力目标 1、能够运用二力平衡条件确定的大小． 2、针对实际问题确定的大小方向，提高判断分析能力．教学建议一、基本知识技能：（一）、基本...
教学目的 1．练习使用托盘天平测固体和液体的质量。 2．培养学生爱护仪器的品质和认真实验的态度。教学重点和难点 托盘天平的调节和使用。教具 教师用：标尺模型。 学生用：托盘天平、墨水瓶（自备）、几个相同的硬币（自备）、盛有水的烧杯（100ml）。教学过程 (一)复习提问 1．托盘天平的用途是什么...
一、教学目标 1 知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同认识，知道伽利略的理想实验及其推理过程和结论。知道理想实验是科学研究的重要方法。2 理解牛顿第一定律的内容和意义。3 知道什么是惯性，会正确解释有关惯性的现象。二、教学重点 伽俐略理想斜面实验极其意义，对牛顿第一定律的理解和...
课时：1课时．教学要求：1．理解调节物体所受的重力与浮力的关系，可以增大可利用的浮力．2．知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理．教具：形状、体积相同的铁块、木块各一个，卷成一团的废牙膏皮(底部已剪去)，橡皮泥，玻璃水槽2个，自制潜水艇模型(参见本书图12—3)，潜水艇挂图．教学过程 一、复习提问...
用刻度尺测长度教案示例之二 作者：刘崇灏（人教版教材） （一）教学要求： 1 会正确使用刻度尺测长度，并能正确读数。 2 掌握国际单位制长度的主单位及辅助单位及它们之间的换算。 3 知道测量必然存在误差，知道误差与错误不同。 （二）教具： 米尺（最小刻度是厘米）、刻度尺、长30—50厘米（最小刻度...
教学目标 知识目标 通过学习物理学史的知识，使学生了解地心说（托勒密）和日心说（哥白尼）分别以不同的参照物观察天体运动的观点；通过学习开普勒对行星运动的描述，了解牛顿是通过总结前人的经验的基础上提出了万有引力定律．能力目标 通过学生的阅读使学生知道开普勒对行星运动的描述；情感目标 使学生在了解地心说...
教学目的 1．知道密度是物质的特性，知道同种物质的质量与体积的关系． 2．初步理解密度的概念，会查密度表． 3．使学生初步感知学习物理概念的方法．重点与难点 重点：密度概念的建立． 难点：密度概念的理解．教学过程 1．引入新课 师：我们周围有各种物质，我们这个世界就是由各种各样的物质组成的．如：...
教学目标 知识目标1．知道什么是洛仑兹力，知道电荷运动方向与磁场方向平行时，电荷受到的洛仑兹力等于零；电荷运动方向与磁场方向垂直时，电荷受到的洛仑兹力最大。2．会用左手定则熟练地判定洛仑兹力方向． 能力目标由通电电流所受安培力推导出带电粒子受磁场作用的洛仑兹力的过程，培养学生的迁移能力． 情感目...
教学目标 知识目标 1、掌握匀变速直线运动的速度公式 ，并能用来解答有关的问题． 2、掌握匀变速直线运动的位移公式 ，并能用来解答有关的问题．能力目标 体会学习运动学知识的一般方法，培养学生良好的分析问题，解决问题的习惯． 教学建议教材分析 匀变速直线运动的速度公式是本章的重点之一，为了引导学生逐渐...
（一）教学目的 1．知道什么是大气压强，能说出几个证明大气压强存在的事例。 2．理解大气压强产生的原因，并能简单解释一些日常生活中大气压强的现象。 3．知道大气压强的值是由托里拆利实验而测定，记住大气压强的值约为105帕斯卡，它相当于760毫米高水银柱产生的压强。（二）教具 演示用：玻璃杯、硬纸片、...
滑 轮 濮阳市第五中学 卜德民 （一）教学要求1．知道使用滑轮的好处。理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。2．会根据滑轮组的挂线判断滑轮组的省力情况，会根据要求，正确组装滑轮组。（二）教具：学生分组实验。单个定滑轮和动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮的滑轮组、钩码、弹簧秤、细线绳、剪铁用剪刀、镊子、铁片...
教学目的 1．常识性地了解水能和风能的利用。 2．对学生进行爱国主义教育和节能教育。教学过程 （一）复习提问 1．重力势能的大小跟什么因素有关？ 2．动能的大小跟什么因素有关？ 3．河水从高处落下，说明水的能量转化情况。 （二）引入 我们已经学过了动能和势能。一个物体能够做功，这个物体就具有能。...
《重力》教案教学目标： 一、知识目标 1、知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。 2、知道重力的大小和方向。会用公式g＝mg（g＝9 8n kg）计算重力。 3、知道用悬绳挂着的静止物体、用静止的水平支持物支持的物体，对竖直悬绳的拉力或...
一、教学目标1、匀变速直线运动的速度公式（1）知道如何推导出vt=v0+at（2）会应用公式进行分析和计算2、掌握匀变速直线运动中的平均速度式（1）会推导（2）会应用1、 会推导匀变速直线运动的位移公式,并能熟练地应用2、 理解并掌握匀变速直线运动的速度和位移公式中物理量的符号法则 二、重点难点...
