学习目标： （1）理解向心力的概念，通过实例认识向心力的作用及向心力的来源。 （2）通过实验理解向心力大小与哪些因素有关系，能运用向心力公式进行计算。 （3）知道向心加速度及其公式，能运用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力和向心加速度。 实验探究：向心力的大小与哪些因素有关？ 猜想：...
重力势能--本节教材分析 本节讲述重力势能及其相对性，重力势能的变化以及与重力做功的关系 重力做正功时，重力势能减少，克服重力做功(重力做负功)时，重力势能增加，关于这个关系，由于与动能定理的表述不一致，学生往往不易理解，教学时最好能结合一些实例，从能量转化的角度分析，解开学生的困惑，例如可举在自...
1．1 力 一、教学目标1．知识目标⑴ 知道力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；能正确找出受力物体和施力物体。⑵ 知道力是有方向的量；知道力的国际单位是n（牛顿）；会用弹簧秤测量力的大小。 ⑶ 会画力的图示。⑷ 知道力的作用效果是使物体发生形变，改变物体的静止或匀速运动状态。⑸ 初步知...
【教材分析】动能定理是力学中最重要的规律之一，它的应用贯穿于以后的许多章节，但该节内容又是学生第一次定量的研究能量，所以本节要求学生通过做功转化成其它能量的数学描述，了解动能的概念。【学情分析】初中时学生已学过了动能的初步知识，这为本节教学奠定了一定的基础。在此基础上，进一步了解物体的动能与物体的质...
一、教学目标１、理解什么是速度－时间图象（v-t图象），知道如何用图象表示速度和时间的关系 ２、知道匀速直线运动和匀变速直线运动的v-t图象及其物理意义 ３、知道什么是匀变速直线运动和非匀变速直线运动 二、重点难点匀速直线运动和匀变速直线运动的v-t图象是本节的重点，对图象物理意义的理解是难点 三、...
高中物理课堂教学教案 年 月 日 课 题 §5 4 探究弹性势能的表达式 课 型 新授课（2课时） 教 学 目 标 知识与技能 理解弹性势能的概念及意义，学习计算变力做功的思想方法．过程与方法 1．猜测弹性势能的表达式与哪些因素有关，培养学生科学预测...
【教学目标】 一、知识与技能 1．知道什么是平抛运动，知道平抛运动的性质。 2．从理论上理解平抛运动的两个分运动分别为水平匀速运动和竖直自由落体。 3．理解探究分运动性质的实验方案的原理，掌握基本的操作。 二、过程与方法 1．通过经历实验方案的设计过程使学生得到一次用已有知识解决实际问题...
第一节 追寻守恒量教学目标：1、了解势能、动能的概念2、初步建立机械能守恒和能量守恒的思想3、通过守恒观点的建立使学生树立科学的世界观教学重难点：通过对具体事例的分析建立守恒的思想教具： 单摆，玻璃棒若干根。教学过程： ［引入］： 问题：在一个大热天，小强和小明呆在小强家里玩游戏，两人热得是满...
五、速度改变快慢的描述 加速度一、教学目标1、理解加速度的概念，1理解加速度是表示速度矢量变化快慢的物理量；2明确加速度的定义、公式、符号和单位 2、明确加速度是矢量，加速度的方向始终跟速度改变量的方向一致 3、明确加速度跟速度、速度改变量的区别 二、重点难点加速度概念既是重点，又是难点，要弄清加...
一、课前准备【教材分析】“摩擦力”一课是高一《物理》第一章第四节内容，该节知识是本章教学的重点，同时也是教学的难点，它不但是力学的基础，也是组成整个高中物理知识的一块“基石”，所以对这节内容的教学必须引起高度的重视，要把它放在一个较高的教学层面上来对待。由于摩擦力问题的复杂性，且在具体问题中又表现出...
一、教学目标1．了解超重和失重现象；2．运用牛顿第二定律研究超重和失重的原因；3．培养学生利用牛顿第二定律分析问题和解决问题的能力．二、重点、难点分析1．超重和失重在本质上并不是物体受到的重力发生了变化，而是物体在竖直方向有加速度时，物体对支持物的压力或拉力的变化，这一点学生理解起来往往困难较大．让...
【教学目标】一、知识与技能1．理解动能的概念，利用动能定义式进行计算，并能比较不同物体的动能；2．理解动能定理表述的物理意义，并能进行相关分析与计算；3．深化性理解的物理含义，区别共点力作用与多方物理过程下的表述；二、过程与方法1．掌握恒力作用下利用牛顿运动定律和功的公式推导动能定理；2．理解恒力作...
一、教学目标1．理解的概念：(1)知道什么是重力势能，强调“势”的含义。(2)通过做功与能量关系，得到重力势能公式ep＝mgh，知道在国际单位制中，势能的单位是焦耳(j)；势能是标量。(3)了解重力势能的相对性及势能差的不变性。2．掌握重力做功特点及重力做功与重力势能变化的关系，应用其解决相关问题。...
一、教学目标1．物理知识方面的要求：(1)掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式；(2)理解公式中各物理量的意义及相互关系；(3)知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的．2．以实验为基础，通过观察、测量、归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律．培养学生的实验能力...
教学目标：一 知识目标：1．知道什么是曲线运动；2．知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的；3．知道物体做曲线运动的条件。二 能力目标：通过物体做曲线运动的条件的分析，提高学生能抓住要点对物理现象技术分析的能力三 德育目标：使学生会在日常生活中，善于总结和发现问题。教学重点：1．什么是曲线运动2．物体...
教学目标： 一、知识目标 1、知道什么是共点力作用下物体的平衡状态； 2、掌握共点力的平衡条件。 二、能力目标： 通过观察三个共点力平衡的演示实验，推出共点力作用下物体的平衡条件，培养学生的观察能力，分析推理能力。 三、德育目标通过共点力平衡条件的得出过程，培养学...
