教学目标 知识目标 1、知道什么是向心力，什么是向心加速度，理解匀速圆周运动的向心力和向心加速度大小不变，方向总是指向圆心． 2、知道匀速圆周运动的向心力和向心加速度的公式，会解答有关问题．能力目标 培养学生探究物理问题的习惯，训练学生观察实验的能力和分析综合能力．情感目标 培养学生对现象的观察、分...
教学目标 知识目标 1、进一步理解向心力的概念． 2、理解向心力公式，进一步明确匀速圆周运动的产生条件，掌握向心力公式的应用．能力目标 1、培养在实际问题中分析向心力来源的能力． 2、培养运用物理知识解决实际问题的能力．情感目标 1、激发学生学习兴趣，培养学生关心周围事物的习惯． 教学建议教材分析...
教学目标 知识目标： 1、知道离心运动及其产生的原因． 2、知道离心现象的一些应用和可能带来的危害．能力目标： 1、培养学生应用理论知识解决实际问题的能力情感目标 1、培养学生用理论解释实际问题的能力与习惯． 教学建议教材分析 教材首先分析了离心现象发生的条件和离心运动的定义，接着从生产、生活的实...
教学目标 知识目标 1、掌握匀变速直线运动的速度公式 ，并能用来解答有关的问题． 2、掌握匀变速直线运动的位移公式 ，并能用来解答有关的问题．能力目标 体会学习运动学知识的一般方法，培养学生良好的分析问题，解决问题的习惯． 教学建议教材分析 匀变速直线运动的速度公式是本章的重点之一，为了引导学生...
教学目标 知识目标 通过学习物理学史的知识，使学生了解地心说（托勒密）和日心说（哥白尼）分别以不同的参照物观察天体运动的观点；通过学习开普勒对行星运动的描述，了解牛顿是通过总结前人的经验的基础上提出了万有引力定律．能力目标 通过学生的阅读使学生知道开普勒对行星运动的描述；情感目标 使学生在了解地心说...
教学目标 知识目标 知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动 理解位移—时间图像的含义，初步学会对图像的分析方法 能力目标 培养自主学习的能力及思维想象能力 情感目标 培养学生严肃认真的学习态度 教学建议教材分析 匀速直线运动是一种最简单的运动，教材通过汽车运行的实例给出定义，且下定义时没有用“...
教学目标知识目标 知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动 理解位移—时间图像的含义，初步学会对图像的分析方法 能力目标 培养自主学习的能力及思维想象能力 情感目标 培养学生严肃认真的学习态度 教学建议教材分析 匀速直线运动是一种最简单的运动，教材通过汽车运行的实例给出定义，且下定义时没有用“在...
教学目标知识目标 （1）伽利略理想实验； （2）惯性概念； （3）掌握的内容； （4）理解力是改变物体运动状态的原因； （5）能用解释惯性现象．能力目标 培养学生严谨的逻辑推理能力；培养学生的口头表达能力．学习科学的实验方法．情感目标 对任何现象的发生不能够想当然，要有严谨、认真的科学态度．教学建议...
教学目标 知识目标 1、知道什么是，什么是参考系，知道运动和静止的相对性． 2、理解质点的概念，知道质点是用来代替实际物体的有质量的点，是一种理想化的物理模型，知道是否能把研究对象看作质点要根据研究的问题决定． 3、知道时间和时刻的区别与联系． 4、理解位移的概念，知道位移是表示质点位置变化的物理量...
一、知识目标： 1、知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。 2、知道平抛运动的特点。 3、理解平抛运动的基本规律。 二、能力目标： 通过平抛运动的研究方法的学习，使学生能够综合运用已学知识，来探究新问题的研究方法。 三、德育目标： 通过平抛的理论推证和实验证...
教学目标 知识目标 1、能够运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力； 2、会用三角形法则求解；能力目标 1、熟练掌握物体的受力分析； 2、能够根据力的作用效果进行分解；情感目标 培养分析观察能力，物理思维能力和科学的研究态度． 教学建议重点难点分析 是力的合成的逆预算，是根据力的作用效果，由力的...
教学目标知识目标 1、初步理解速度—时间图像 2、理解什么是匀变速直线运动 能力目标 进一步训练用图像法表示物理规律的能力 情感目标 渗透从简单问题入手及理想化的思维方法 教学建议教材分析 本节内容是本单元的基础，是进一步学习加速度概念及匀变速运动规律的重要前提．教材主要有两个知识点：速度—时间...
教学目标 知识目标 1、掌握力的平行四边形法则； 2、初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力； 3、会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情况，掌握合力的变化范围。能力目标 1、能够通过实验演示归纳出互成角度的两个共点遵循平行四边形定则； 2、培养学生动手操作能力；情感目标...
教学目标 1、知识目标： （1）知道什么是； （2）知道牛顿运动定律在惯性系中成立； （3）知道什么是惯性力．2、能力目标：培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力．3、情感目标：培养学生辩证的科学思想．教学建议教材分析 （1）教材首先引入了《关于两种世界体系的对话》中一段在船舱里观察到现象的描...
教学目的：l、掌握表征交变电流大小物理量。2、理解有效值的定义并会用它解决相关问题。3、掌握表征交变电流变化快慢的物理量。教学重点： 掌握表征交变电流大小物理量。理解有效值的定义并会用它解决相关问题教学难点 ：有效值的理解教学准备：幻灯片、交流发电机模型、演示电流表、教学过程 ：一、知识回...
教学目标 知识目标 1、认识产生的条件， 2、知道的三要素：理解重心的概念． 3、会计算的大小．能力目标 1、通过本节课的学习，会分析各个物体的重心． 2、联系实际，的三要素在实际中的运用，锻炼学生的观察分析能力． 教学建议一、重点难点分析： 1、本节重点是：的实质（万有引力）． 2、本章的难点是：...
一、教学目标 1．在物理知识方面要求：（1）知道分子的动能，分子的平均动能，知道物体的温度是分子平均动能大小的标志。（2）知道分子的势能跟物体的体积有关，知道分子势能随分子间距离变化而变化的定性规律。（3）知道什么是物体的内能，物体的内能与哪个宏观量有关，能区别物体的内能和机械能。（4）知道做功和热...
教学目标知识目标 1、能够运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力； 2、会用三角形法则求解；能力目标 1、熟练掌握物体的受力分析； 2、能够根据力的作用效果进行分解；情感目标 培养分析观察能力，物理思维能力和科学的研究态度． 教学建议重点难点分析 是力的合成的逆预算，是根据力的作用效果，由力的平...
教学目标 知识目标 （1）伽利略理想实验； （2）惯性概念； （3）掌握的内容； （4）理解力是改变物体运动状态的原因； （5）能用解释惯性现象．能力目标 培养学生严谨的逻辑推理能力；培养学生的口头表达能力．学习科学的实验方法．情感目标 对任何现象的发生不能够想当然，要有严谨、认真的科学态度．教学建...
