●本节教材分析 本节的地位比较特殊,涉及到许多基本概念和基本规律.作为研究复杂运动的一种有效方法,我们常把复杂的运动看做是几个简单运动的合成.分运动的性质决定了合运动的性质与合运动的轨迹,通过运动的合成和分解,我们可把一个曲线运动分解为两个方向上的直线运动,从而通过研究简单的直线运动的规律,进...
教材分析这节课通过对一些天体运动的实例分析,使学生了解:通常物体之间的万有引力很小,常常觉察不出来,但在天体运动中,由于天体的质量很大,万有引力将起决定性作用,对天文学的发展起了很大的推动作用,其中一个重要的应用就是计算天体的质量。在讲课时,应用万有引力定律有两条思路要交待清楚。1.把天体(或卫星...
教学目标 知识目标 1、知道曲线运动是一种变速运动,它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上. 2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上.能力目标 培养学生观察实验和分析推理的能力.情感目标 激发学生学习兴趣,培养学生探究物理问题的习惯.教学建议教材分析 本节教材主要有两个...
摘要:探究式教学特别注重让学生经历探索问题的全过程,从中获得体验,培养学生科学素养。本设计从日常现象贴入,设置情景,引导学生围绕问题制定计划,设计方案进行实验,在收集数据并分析的基础上,提出假设并验证,形成结论,最后通过集体交流评估,不断完善方案,实现知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维目标...
【设计思想】 教育以人为本,学生是学习的主体,在课堂教学中应该让学生带着自己的问题去探究以体现学生的主体性。 【教材分析】 本节课是从动力学的角度研究匀速圆周运动的,这部分知识是本章的重点和难点,也是学好圆周运动的关键点,学好这部分知识,可以为后面的天体运动和带电粒子在匀强磁场中的运动打好基础...
高中物理课堂教学教案 年 月 日 课 题 §5 10 能量守恒定律与能源 课 型 新授课(2课时) 教 学 目 标 知识与技能 理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散.过程与方法 通过对生活中能量转化的实例分析,理解能量守恒定律的确切含义.情感,态...
教学目标 知识目标 1、了解形变的概念,了解弹力是物体发生弹性形变时产生的. 2、能够正确判断弹力的有无和弹力的方向,正确画出物体受到的弹力. 3、掌握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法.能力目标 1、能够运用二力平衡条件确定弹力的大小. 2、针对实际问题确定弹力的大小方向,提高判断分析能力.教学建议一...
教学目标 1、知识目标: (1)能结合物体的运动情况进行受力分析. (2)掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法,学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题.2、能力目标:培养学生审题能力、分析能力、利用数学解决问题能力、表述能力.3、情感目标:培养严谨的科学态度,养成良好的思维习惯. 教学建...
──力的合成法则天津市第51中学 范华鹏【教学内容】高中一年级《物理》第一册第一章第五节“力的合成”。【教学过程】一、问题的引入“一桶水,可以由两个人提起,也可以一个人提起。”老师停顿了一下,“这两个过程相同吗?”“不同”陈昕举手说,“第一次桶受两个拉力,第二次受一个拉力。”(问题似乎过于简单)“有...
知识与技能1.掌握抛体运动的一般研究方法。2.掌握抛体运动的位置与速度。过程与方法1.掌握平抛运动的特点,能够运用平抛运动规律解决有关问题。2.通过实例分析再次体会平抛运动的规律情感、态度与价值观通过对一般抛体运动的研究体会分解与合成是处理复杂运动的一般方法。教学重点分析归纳抛体运动的规律教学难点运...
教学目标 知识目标 通过学习物理学史的知识,使学生了解地心说(托勒密)和日心说(哥白尼)分别以不同的参照物观察天体运动的观点;通过学习开普勒对行星运动的描述,了解牛顿是通过总结前人的经验的基础上提出了万有引力定律.能力目标 通过学生的阅读使学生知道开普勒对行星运动的描述;情感目标 使学生在了解地心说...
第二章 第5节 教学目标 教学要求知识目标1、理解加速度的概念,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量,知道它的定义、公式、符号和单位。2、知道加速度是矢量,知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致,知道加速度跟速度改变量的区别。3、知道什么是匀变速直线运动,能从匀变速直线运动的v—t...
一、教学目标1.物理知识方面的要求:(1)知道重力是物体由于受到地球的吸引而产生的力;(2)掌握重力的方向和大小,掌握重心的概念,会求质量分布均匀且形状规则物体的重心;(3)知道万有引力的大小与物体质量及物体间距离的定性关系。2.通过观察和亲身感受以及对初中知识的回顾,概括出重力的产生、方向及大小与...
教学目标 知识目标 (1)认识物体间的作用是相互的; (2)会用准确的文字叙述牛顿第三定律; (3)理解作用力和反作用力的关系与两个物体相互作用的方式、相互作用时的运动状态均无关; (4)理解作用力和反作用力是分别作用在两个不同的物体上或分别作用在一个物体的两部分上.这两个力之间不存在平衡的问题,...
教学目标知识目标 1、了解形变的概念,了解是物体发生弹性形变时产生的. 2、能够正确判断的有无和的方向,正确画出物体受到的. 3、掌握运用胡克定律计算弹簧的方法.能力目标 1、能够运用二力平衡条件确定的大小. 2、针对实际问题确定的大小方向,提高判断分析能力.教学建议一、基本知识技能:(一)、基本概...
教学目标 知识目标 1、能够运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力; 2、会用三角形法则求解力的分解;能力目标 1、熟练掌握物体的受力分析; 2、能够根据力的作用效果进行分解;情感目标 培养分析观察能力,物理思维能力和科学的研究态度. 教学建议重点难点分析 力的分解是力的合成的逆预算,是根据力的...
教学目标 知识目标 1、掌握力的平行四边形法则; 2、初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力; 3、会用作图法求解两个共点力的合力;并能判断其合力随夹角的变化情况,掌握合力的变化范围。能力目标 1、能够通过实验演示归纳出互成角度的两个共点力的合成遵循平行四边形定则; 2、培养学生动手操作能力;情...
教学目标 1、知识目标: (1)知道什么是; (2)知道牛顿运动定律在惯性系中成立; (3)知道什么是惯性力.2、能力目标:培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.3、情感目标:培养学生辩证的科学思想.教学建议教材分析 (1)教材首先引入了《关于两种世界体系的对话》中一段在船舱里观察到现象的描述...
教学目标 知识目标 1、掌握匀变速直线运动的速度公式 ,并能用来解答有关的问题. 2、掌握匀变速直线运动的位移公式 ,并能用来解答有关的问题.能力目标 体会学习运动学知识的一般方法,培养学生良好的分析问题,解决问题的习惯. 教学建议教材分析 匀变速直线运动的速度公式是本章的重点之一,为了引导学生...
教学目标 知识目标 1、认识匀速圆周运动的概念. 2、理解线速度、角速度和周期的概念,掌握这几个物理量之间的关系并会进行计算.能力目标 培养学生建立模型的能力及分析综合能力.情感目标 激发学生学习兴趣,培养学生积极参与的意识. 教学建议教材分析 教材首先明确要研究圆周运动中的最简单的情况,匀速圆周运...