【功率的计算公式】功率 教案示例之二

高一物理教案 2025-12-09 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--高一物理教案】

教学题目 五、功率

教学目的 通过日常生活中的实例和生产中的实际,在讨论中使学生能理解功率的概念。

学会使用功率的基本公式,一解答简单的物理习题。

教学方法 讨论法。

教学内容

引言:在日常生活中和在生产实际中,不仅要考虑机械效率,还有一个重要的概念,对于生产设计和使用机械做功时必需要考虑的一个物理量。

我们要通过几个典型问题的讨论,理解它,认识它的重要性。

【例1】 建筑工地上需要将1000块砖送到15米高的楼上。

方法如下:

1.人用筐将砖运送到楼上。

2.人用滑轮将砖运送到楼上。

3.使用起重机将砖运送到楼上。

提问:以上三种方法,除了机械效率不同外还有什么不同。(待学生思考不必要求立即回答)。

【例2】 一个人用通常的步伐走上三楼,或以快速地跑到三楼上。

提问:两种方法所做的功的情况有何不同。(要求同上题,先认真去思考,不必急于作答。)

【例3】 有一个重型的机器,需要推至距100米远的厂房内。

方法有三:

1.工人们用推力推到厂房内。

2.工人们用车推到厂房内。

3.用马车拉到厂房内。

提问:三种方法完成此功有何不同。

对比上述三例,当人们完成一定的功时,存在着一个具体的实际问题是什么?

启发同学得出答案:

物体做功有快、有慢。

在例1中起重机做功快。

例2中人跑到三楼做功快。

例3中用马车做功快。

物理学里用功率来表示物体做功的快慢,板书:因此,单位时间里完成的功,叫做功率。

根据定义可得出:

板书:各物理量的国际单位,写在公式中。


1瓦特=1焦耳/秒,1千瓦=1000瓦,1兆瓦=106瓦特。

指出:功率是机器的主要技术性能之一。

功率小,做功慢,耗能少。

功率大,做功快,耗能多。

【例题】 高出水面30米处有一个容积是50米3的蓄水池,要用一台离心式水泵抽水给蓄水池,1小时能把水池充满即可,这台水泵的功率至少是多少千瓦?

已知:h=30米,V=50米3,

t=1小时=3600秒,

求:P

解:分析,根据已知条件


m=ρV。

m=1×103千克/米3×50米3=5×104千克

所以G=5×105牛顿。

W=Gh

=5×105牛顿×30米=15×106焦耳。


答:这台水泵的功率至少是4.2千瓦。

指出:根据已知条件和所求的物理量的基本公式,知道水泵是克服水重而做功,故在题内首先根据水的质量求出水重,这样再代入功率的基本公式中求功率。

为什么题目最后所求的是“功率至少是”多少千瓦?为什么不求等于多少或者求最大是多少千瓦。

这是因为在实际中水泵有轴功率和配套功率的区别,轴功率是指单独水泵本身所能完成的功率,如果按题内所求功率,只能满足轴功率,那么水泵是无法工作的,因为水泵必须同其它机器配合使用才能工作,所以配套功率是要大于轴功率的,这是否是功率越大越好呢?不是的,因为功率越大,必定耗电或耗油多,是不符合经济效益的。

作业 :P177 习题10、11。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoyiwulijiaoan/165817.html

  • 利用浮力测密度教案|教案示例·浮力的利用

    课时:1课时.教学要求:1.理解调节物体所受的重力与浮力的关系,可以增大可利用的浮力.2.知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理.教具:形状、体积相同的铁块、木块各一个,卷成一团的废牙膏皮(底部已剪去),橡皮泥,玻璃水槽2个,自制潜水艇模型(参见本书图12—3),潜水艇挂图.教学过程 一、复习提问...

    发布于:2025-12-09

    详细阅读
  • 【用刻度尺测长度用表测时间实验教案】用刻度尺测长度教案示例之二(人教版教材)

    用刻度尺测长度教案示例之二 作者:刘崇灏(人教版教材) (一)教学要求: 1 会正确使用刻度尺测长度,并能正确读数。 2 掌握国际单位制长度的主单位及辅助单位及它们之间的换算。 3 知道测量必然存在误差,知道误差与错误不同。 (二)教具: 米尺(最小刻度是厘米)、刻度尺、长30—50厘米(最小刻度...

    发布于:2025-12-09

    详细阅读
  • 【行星的运动】行星的运动

    教学目标 知识目标 通过学习物理学史的知识,使学生了解地心说(托勒密)和日心说(哥白尼)分别以不同的参照物观察天体运动的观点;通过学习开普勒对行星运动的描述,了解牛顿是通过总结前人的经验的基础上提出了万有引力定律.能力目标 通过学生的阅读使学生知道开普勒对行星运动的描述;情感目标 使学生在了解地心说...

    发布于:2025-12-09

    详细阅读
  • [质量与密度第三节]第三节密度教案一

    教学目的 1.知道密度是物质的特性,知道同种物质的质量与体积的关系. 2.初步理解密度的概念,会查密度表. 3.使学生初步感知学习物理概念的方法.重点与难点 重点:密度概念的建立. 难点:密度概念的理解.教学过程 1.引入新课 师:我们周围有各种物质,我们这个世界就是由各种各样的物质组成的.如:...

    发布于:2025-12-09

    详细阅读
  • 磁场对运动电荷的作用|磁场对运动电荷的作用

    教学目标  知识目标1.知道什么是洛仑兹力,知道电荷运动方向与磁场方向平行时,电荷受到的洛仑兹力等于零;电荷运动方向与磁场方向垂直时,电荷受到的洛仑兹力最大。2.会用左手定则熟练地判定洛仑兹力方向. 能力目标由通电电流所受安培力推导出带电粒子受磁场作用的洛仑兹力的过程,培养学生的迁移能力. 情感目...

    发布于:2025-12-09

    详细阅读
  • 匀变速直线运动的规律及应用_匀变速直线运动的规律

    教学目标 知识目标 1、掌握匀变速直线运动的速度公式 ,并能用来解答有关的问题. 2、掌握匀变速直线运动的位移公式 ,并能用来解答有关的问题.能力目标 体会学习运动学知识的一般方法,培养学生良好的分析问题,解决问题的习惯. 教学建议教材分析 匀变速直线运动的速度公式是本章的重点之一,为了引导学生逐渐...

    发布于:2025-12-09

    详细阅读
  • [9.3大气压强教案]大气压强教案示例之二

    (一)教学目的 1.知道什么是大气压强,能说出几个证明大气压强存在的事例。 2.理解大气压强产生的原因,并能简单解释一些日常生活中大气压强的现象。 3.知道大气压强的值是由托里拆利实验而测定,记住大气压强的值约为105帕斯卡,它相当于760毫米高水银柱产生的压强。(二)教具 演示用:玻璃杯、硬纸片、...

    发布于:2025-12-09

    详细阅读
  • 滑轮|滑轮 (人教版)

    滑 轮 濮阳市第五中学 卜德民 (一)教学要求1.知道使用滑轮的好处。理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。2.会根据滑轮组的挂线判断滑轮组的省力情况,会根据要求,正确组装滑轮组。(二)教具:学生分组实验。单个定滑轮和动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮的滑轮组、钩码、弹簧秤、细线绳、剪铁用剪刀、镊子、铁片...

    发布于:2025-12-09

    详细阅读
  • 【水能和风能的利用教案】和风能的利用教案示例之二

    教学目的 1.常识性地了解水能和风能的利用。 2.对学生进行爱国主义教育和节能教育。教学过程 (一)复习提问 1.重力势能的大小跟什么因素有关? 2.动能的大小跟什么因素有关? 3.河水从高处落下,说明水的能量转化情况。 (二)引入 我们已经学过了动能和势能。一个物体能够做功,这个物体就具有能。...

    发布于:2025-12-09

    详细阅读
  • 重力加速度g等于多少_重力

    《重力》教案教学目标: 一、知识目标 1、知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。 2、知道重力的大小和方向。会用公式g=mg(g=9 8n kg)计算重力。 3、知道用悬绳挂着的静止物体、用静止的水平支持物支持的物体,对竖直悬绳的拉力或...

    发布于:2025-12-09

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计