【第三节腰椎横突怎么治】第三节  四大高原和四大盆地

高一地理教案 2015-01-15 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--高一地理教案】

 

【教学目的】

 1.使学生掌握四大高原和四大盆地的位置范围和主要特征。

 2.进一步培养学生查阅分层设色地形图及分析、运用中国地形图的能力。 

【教学重点】

 四大高原和四大盆地的位置、范围及主要特征。 

【教具准备】

 1.中国地形图(分层设色挂图)

 2,绘有“四大高原”边界的空白轮廓图(板图或投影)

 3.新疆“三山夹两盆”地形示意图(板图或投影) 

【教学课时】

本节教学安排1.5课时(四年制2课时)。第一课时讲完“四大高原”,后面半个(或1个)课时讲完“四大盆地”。 

【教学方法】

“比较法”讲述和讨论 

【教学过程】

(新课引入)

[挂图]挂好“中国地形”挂图

[提问]同学们知道,我国地势西高东低。请注意观察地形图,说出我国西部和东部各以什么地形为主?(学生回答,教师重复强调西部以高山、高原、盆地为主;东部以丘陵平原为主。)

(讲授新课)

[查阅地图]请同学们在地图册中的中国地形图上找出四大高原的位置。

[板书]第三节  四大高原和四大盆地

一、四大高原

[指图讲述]让我们在分层设色的中国地形图上一一找到四大高原。(以下讲述教师应注意放慢节奏,指图要准确,以便学生边听讲边在地图册上查找有关地名。下面划横线的高原名称由学生齐声答出。)

位于我国西南部,面积占全国四分之一,平均海拔4000米以上的,世界最高的高原是青藏高原。

位于我国北部,东起大兴安岭,西至祁连山麓,海拔一般在1000米左右的高原是内蒙古高原。

西起祁连山脉东端,东到太行山麓,北面大约以古长城为界与内蒙古高原为邻,南到秦岭的高原是黄土高原。

主要位于云南省东部和贵州省大部分,地势明显表现为西高东低,海拔从xx米下降到1000米的高原是云贵高原。

[展示图片]出示绘有四大高原边界的空白轮廓中国地图。分别请四位同学上讲台指图说出四大高原的位置,教师纠正。

[讨论]请同学们阅读“四大高原”一段课文及有关插图,分别介绍四大高原的特征。(在读书读图之后,组织学生发言讨论。教师应加强引导,提醒学生读有关插图及彩图,并可简要解释黄土高原上的黄土来历、水土流失的成因及后果、喀斯特地形的成因和得名等)

[板书]

l、青藏高原——雪山连绵  “世界屋脊”

2.内蒙古高原——一望无际  地势平坦

3.黄土高原—一黄土覆盖  千沟万壑

4.云贵高原——地面崎岖  喀斯特地形典型

[练习]完成课文中的“做一做”:把四大高原与它们各自的地形特点用直线连结起来。

[板书]二、四大盆地

[讲述]请同学们在分层设色中国地形图上找到天山山脉,看天山南北分别是什么地形。(学生回答)

[[提问]人们谈到新疆地形时,常有“三山夹两盆”的说法。请同学们阅读图3·13,说出“三山”和“两盆”的名称。(学生回答,教师纠正或肯定)

[展示图片]“三山夹两盆”示意图

[讲述]塔里木盆地和准噶尔盆地都位于西北内陆,周围高山环抱,内部比较平坦,有成片的沙漠和戈壁。

[提问]说出塔里木盆地中我国最大的沙漠名称和它的形成原因。(学生依据课本回答,教师强调“地处内陆”和“地形封闭”两点)

[讲述]塔里木盆地和准噶尔盆地周围高山上有很厚的冰川、积雪。当天暖的时候,冰雪消融,山麓地带有了水就可以长草、植树、种庄稼。在黄色的沙漠区,这种有水源灌溉的地方叫做“绿洲”。历史上,天山和昆仑山的山麓地带就是“丝绸之路”上沟通亚欧大陆的一段“绿色通道”。12

[提问]1.为什么盆地边缘的高山山麓地带会有绿洲分布?水源是从哪里来的?

2.新疆修筑的公路线大多绕经盆地的边缘,这是什么原因?(教师提示学生也从水源、绿洲分布等方面考虑)

[讲述]位于青藏高原东北部青海省境内的柴达木盆地,与前面两个盆地既有相同点又有明显的差别。

[提问]请同学们读“中国地形图”,参考p33图3·15说说这些相同点与不同点。(学生回答,教师归纳,点出以上三个盆地均处内陆,内部都较平坦,有沙漠、戈壁;不同的是它们的海拔,柴达木盆地海拔3000米左右,位于地势第一阶梯,而前两个盆地位于地势第二阶梯。)

[板书]3.柴达木盆地——内陆高原盆地,多沙漠戈壁。

[讲述]位于四川省东部,被山岭、高原环绕的四川盆地内部,与前三个盆地有明显的不同。

[提问]请说出四川盆地内部地形特点(学生回答,教师指出以上三个盆地内部较平坦而四川盆地内部低山丘陵起伏,仅成都平原较平坦)。

[板书]4.四川盆地——内部低山丘陵起伏,成都平原较为平坦

[讲述]四大盆地各有特色,请同学们用比较法学习、记忆。

[练习]1.四大盆地名称,在图上指出它们的位置,说出它们分别在地势的哪级阶梯上。

2.哪个盆地海拔最高?哪个盆地面积最大?哪些盆地位于内陆?

3.成都平原在哪个盆地中?塔克拉玛干沙漠在哪个盆地中?

4.哪个盆地中有世界最大的流动沙漠?哪个盆地东部多沼泽、盐湖?

(布置作业)选做复习题2。 

【板书设计】 

第三节  四大高原和四大盆地 

一、四大高原

 1.青藏高原——雪山连绵  “世界屋脊”

 2.内蒙古高原——一望无际  地势平坦

 3.黄土高原——黄土覆盖  千沟万壑

 4.云贵高原——地面崎岖  喀斯特地形典型

二、四大盆地

   

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoyidilijiaoan/26138.html

  • 【自然地理环境的整体性】自然地理环境的整体性

    教学目标: 知识目标:1、了解自然地理环境的组成要素;理解地理环境的基本内涵,并掌握其分布的规律。2.举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用。3.举例说明地理环境各要素的相互作用。 能力目标:从地理环境整体性的视角分析一些自然现象。 情感目标:联系人地关系,树立正确的环境观和...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 海水温度和盐度的关系|海水温度和盐度

    教学目标  1 地球水体的存在形式和构成情况,了解海洋对大气、陆地海岸带的影响以及人类活动在海岸带陆海相互作用中产生的影响。  2 海洋表层海水随时间和空间变化的规律以及影响其变化的因素;了解海水对大气温度的调节作用。  3 海水...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 大气的热力状况思维导图|大气的热力状况

    教学目标  使学生通过学习了解大气对太阳辐射的削弱作用;大气对地面的保温作用;在学习过程中培养学生自主学习的能力,以及从各种资料中认定、提取、加工处理各种有用信息的能力;通过学习使学生更加关注人类生存的环境及人类面临的环境问题。教...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • [自然资源的总量和人均占有量初中地理]自然资源的总量和人均占有量

    教学目标:1.基础知识:(1)知道中国自然资源种类繁多,数量较为丰富,但人均资源少,利用不尽合理。2.智能的培养:使学生辨证地认识资源与人类的关系,以及合理开发,利用与保护自然资源的意义。3.思想教育要求:让学生正确认识我国资源数量特征,了解我国自然资源优势与劣势并存,对学生进行基本国情教育。教学重...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • [人类探索宇宙的成就]人类对宇宙的新探索

    【教学目标】 一、知识目标  1 了解宇宙探测的现状和发展,人类认识宇宙的范围不断扩大。  2 了解探测开发宇宙和保护宇宙环境的重要意义。  3 了解中国在航天方面取得的成就。二、能力目标  1 通过归纳教材内容,提高学生学习和获...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 【水资源和水能资源区别】水资源和水能资源

    教学目标:1.基础知识:(1)知道中国水资源丰富,人均占有量低。(2)理解水资源的分布和水资源的合理利用。(3)记住中国水能资源居世界首位。(4)记住水能资源的分布和利用。(5)记住葛洲坝、龙羊峡两大电站的位置。2.智能的培养:阅读我国水能资源分布图,初步学会分析我国水能资源的分布同地形、气候的关系...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 主要山脉分布图|主要山脉

    教学目标  1.使学生知道山峰、山脉的意义并知道山脉走向的表示方法。2.使学生能在中国地形图上指出我国主要山脉的位置并说出其走向,能在空白中国政区图上.填绘我国主要山脉。3.使学生知道山脉不仅是构成我国地形的基本骨架,还多是我国重要的地理分界线。4.使学生能根据我国山脉分布大势,分析我国各地形区分布...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 中国行政区划23个省|中国行政区划2

    中国行政区划  一、教学要求 (一)使学生了解和掌握我国现行的三级行政单位。 (二)使学生了解我国三十三个省级行政单位的名称、简称、位置及人民政府驻地。 (三)使学生了解台湾省人民盼望祖国尽快统一,早日回归。香港和澳门,都是我国的神圣领土。二、教学设备 (一)中国行政区教学挂图。 (二)中国行政区拼...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 【我国主要工业和工业基地的分布中心】基础工业和主要工业基地的分布 ,2

    教案示例2——“基础工业和主要工业基地的分布”第二课时  【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。  【教学难点】分析四大工业的特点。  【教学用具】我国主要钢铁工业的分布图、中国主要工业基地分布图  【教学过程】  (复习提问)上节课学习了哪几种基础工业?  (导入)除此以外,还有一项...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 【海水运动的三种形式】海水运动

    一、教学目标 (一)知识目标1.了解海水运动的主要形式(波浪、潮汐和洋流)。2.理解洋流的形成以及对地理环境的影响。3.掌握世界海洋表层洋流的分布规律。(二)能力目标1.读图3.12“世界表层洋流的分布”,解释世界洋流分布规律。2.学会运用相关知识解释潮汐中的大小潮现象,世界著名渔场的成因。3.能结...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计