湖北谷城三中 胡文勇注入自己的人生体验 认知人生的忧患和苦痛 向往心灵的清澈和明净课前齐背：(1)乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。(《诗经·氓》)(2)却与小姑别，泪落连珠子。(《孔雀东南飞》)(3)终日不成章，泣涕零如雨。(《迢迢牵牛星》)(4)座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。(白居易《琵...
山东省济南中学，仲倩倩教学目标 ：1，学习深入思考和探究，掌握阅读文化散文的技巧。 2，体味作者的写作意图：活着或死了，到底应该站在哪里？教学重点：1，体味作者的写作意图 2，揣摩语言教学难点 ：学习深入思考和探究，掌握阅读文化散文的技巧课时安排：二课时 第一课时一、导入 ：如果我们没有读到余秋雨...
教学目的1、理解人生四种境界的内涵；2、品味文中含义丰富的语句。教学方法采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。教学手段多媒体。教学课时：2课时教学过程 ：第一课时一、导入 新课现代著名作家、学者林语堂先生30年代曾感慨地说：“今天我们所有的哲学都是一种远离人生的哲学，它差不多已经自认没有教导...
初一语文组 雷玲娜原文蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无立券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。翻译吴县有一个叫蔡璘，字勉旃的人。他重视诺言和责任...
4宗璞教学目标 ①把握文章脉络，理解文章主旨。 ②了解作者含蓄而深沉的思想感情。 ③学习写景状物的方法，提高观察力和想像力。 ④自我反思，以积极乐观的态度对待人生。 教学重点 ①紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现。 ②生动而细致的景物描写。 课前准备 学生查阅字典、词典，扫除文字障碍，熟悉内容。 第...
课题：送别诗鉴赏课型：选修课学校：哈尔滨市第三中学授课教师：韩冰教学目的：知识目标：了解送别诗内容分类方法； 把握送别诗各异的情感； 体会诗歌韵律美。 能力目标：通过对送别诗的鉴赏了解有关的诗歌知识，掌握相关诗 歌的鉴赏方法。 德育目标：了解祖国传统文化，增强民族自豪感。教学重点：送别诗的内容和情感...
管帅中学教学案第 章（课） 节 课时 备课时间 年 月 日课题我的空中楼阁课型教材分析（教材重点、难点、双基分析）一、学习本文托物言志的写法。二、了解本文语言清新、优美，描绘景物运用多种修辞方法的特点。教学目的（知识能力、德育的目标要求）教具教学方法教学过程 学生活动一、明确目标，导入 新课。...
【教学目的】 品味欧享利式的结尾；认识虚荣的危害；学习文章留空的艺术手法 【教学重点】 注意辩析虚荣和过度的虚荣，探求隐藏于悲剧后面的根源；鉴赏文学作品中“空白”的艺术魅力 【教学课时】 两课时 【教学步骤 】 一、阅读课文，熟悉小说情节。（课前完成） 二、完成对文章结构的梳理。...
zfc730327 1．了解文艺性政论文的特点。 2．学习辩证分析丰富的人生体验的思维方式。 3．品味语言的哲理性。教学重难点 文艺性政论文的特点和语言的哲理性。教学准备 课件或小黑板。设计思路 首先让学生熟读课文，从感性上了解作者的写作目的；其次教师加以理论上的指导了解文艺性政论文的特点。以此合作...
教学目标 ◆知识与能力1．熟练朗读课文，掌握重点词语含义，疏通文意。2．了解董宣人物性格，学习正面和侧面相结合的描写方法。过程与方法通过诵读、讨论等方式，培养学生自主、合作、探究的学习方法。情感态度价值观培养学生公正、廉洁的品质，并帮助树立正确的法制观念。教学重，难点及教学突破 ◆重点 1．理解重点...
湖南双峰县第六中学（417707）龚勇军【作者及背景】作者韩愈（公元768——824），字退之，唐代河阳（今河南孟县）人。因为先辈世居昌黎（今河北昌黎县)，所以后人称“韩昌黎”。他和柳宗元一起积极提倡古文运动，是“唐宋八大家”之首。背景可从柳宗元《答韦中立论师道书》中一段话中可看出。柳宗元说：“由魏...
小黛一、活动分主题：勇于怀疑自我二、活动材料：参考阅读《我很重要》和《你真有那么重要吗？》（选自《读者》2004年第10期）三、活动方式：比较阅读 讨论与辩论四、活动步骤：（一）阅读与反思 鲁迅曾说过：“看人生因作者而不同，读作品因读者而不同”。作家毕淑敏让我们进一步肯定了自我的价值，对照《你真有那...
泸南中学 鲁长兵 一、学习目标： 知识与能力：懂得寓言的特点及两则寓言包含的寓意。 过程与方法：在熟悉课文的基础上，根据自己的理解，用表演的形式理解课文内容及其寓言。 情感态度与价值观：①只有用知识武装自己的头脑，才不会出现无根据的或不必要的担忧；②认识事物要注重本质，不能只注重现象。 二、学习重难...
——教学案例案例设计：高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容，变革学习方式，把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以戴望舒《雨巷》为教材，重新认识诗歌阅读欣赏模式的构建。采用“初读、精读、研读”（三读）的方法，把教学方式与学习方式有机的结合起来；充...
管 帅 中 学 教 学 案第 章（课） 节 2课时 备课时间 2003年11月16日课题寡人之于国也（2）课型新授课教材分析（教材重点、难点、双基分析）教学重点：1、落实相关文言虚实词，翻译课文2、学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法。教学难点 ：孟子“仁政”思想具有的时代意义。解决办法：1、学...
陈凯歌 导学目标】：一、人文——体会毛泽东诗词情景交融的崇高美二、知识——把握诗词的意境三、能力——培养学生的联想和想象能力【导学安排】：一课时【导学模式】：“343”+情境感悟式和问题研讨式。1、切入点：以《沁园春雪》的壮美情境切入。2、制高点： 雄奇伟丽的深秋美景——使人惊喜情景交融的崇高美 壮...
人教版《语文》（必修）第四册茶 馆（节选）老舍教学目标认知目标1 理解剧中所展示的主要矛盾冲突。2 理解王利发等人的形象。能力目标品味正确、生动、幽默而富于个性化的语言。情感目标个人与社会的密切联系。教学重点戏剧冲突和人物形象。教学难点个性化的语言。教学方法导读法。教学课时2课时教 学 过 程...
ty0911 一、学习目标： 1、诵读课文，熟悉内容，把握文章清晰的思路、严谨的结构。 2、理解“错过”产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：把握住最关键、最美好的机会。 3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学会辩证地对待人生中的“错过”，获取人生的体验。 二、学习重点： 学习本文清晰的思路，严谨的...
小黛一活动主题：讲述自己的故事二活动参考阅读：《北大是我美丽羞涩的梦》和补充阅读《做自己人生的信天翁》三活动内容：1 课堂即兴讲故事，要求同口头作文；2 进行作文句子练习；3 布置采访，作文四活动目的1 锻炼学生的口头表达能力2 在作文对比练习中学习一点写作技巧3 锻炼学生语文应用能力五活动步骤：1...
教学目的 1、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。 2、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。 3、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。 教学设想 一、安排两课时。二、在教学过程 中，应重视朗读环节，指导学生在把握文意、理清思路的基础上...
