luoluo1998第一课时目的要求： 1 了解景物描写的时间和空间顺序 2 有感情地朗读课文，培养学生朗读能力重点：了解景物描写的时间和空间顺序难点：有感情地朗读课文，培养学生朗读能力教学过程 ：一、预习初读课文，借助字典，扫清生字生词二、导入 1 作者简介赵丽宏，上海人，当代作家、散文家、诗人...
[学习目标]：1．了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2．学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3．了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。4．了解古代劳动人民的生活。[重点难点]：1．《诗经》六义及重章叠唱的手法是学习要点，赋、比、兴手法的理解鉴别又是学习的难点。2．诗歌所反映...
娜仁高娃娜仁高娃【教学导读】《长亭送别》表现崔莺莺和张君瑞的离愁别恨，反映“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程”的送别主题，情节并不复杂。整折戏崔莺莺主唱，由三个场面构成：长亭路上、筵席之中、分手之时。随着戏剧场面的转换，作者刻意安排了三幅风景画面，让一个个描绘秋景的组合意象融人了戏曲空间。读者欣赏优美...
广州大学实验中学 彭兰慧教学设想：在第一单元的三篇参考阅读课文中，《巩乃斯的马》非常具有震撼力，它将深刻的思想和感性的文辞、粗放的笔法结合起来，形成特有的深邃大气的风格，它观照出马的精神与灵魂，寻找到人生存应具有的自由勃发、酣畅淋漓的生命状态，它是人与自然相互激发、相互领悟、相互融合的最好见证。我认...
●教学目标 一、知识和能力1．理解文中事物和人物象征意义，把握和评价故事中蕴含的哲理。2．掌握本文虚拟情节，富有深意的特点。二、过程和方法诵读、感悟、讨论、鉴赏三、情感态度和价值观理解“宽容”的深刻含义，培养宽容精神。●重点、难点及解决办法把握故事蕴含的哲理。此篇序言很特别，像散文诗，又像是寓言。以...
wanbaoyu韩少功 教学目标 ：1、体会作者刻骨铭心的家园之思 2、揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言 教学重点：1、体会作者刻骨铭心的家园之思 2、揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言 教学难点 ：揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言 教学时数：2课时 教学步骤 ： 一、导入 ： 《采薇》中主人公表现...
卞育能定位：1． 先秦诸子散文鉴赏。通过鉴赏本文，体会孟子的民本思想及其高超的论辩艺术。切入：1． 才用文言文常规教学切入。布置预习，在课上由学生诵读，讲解难重点及翻译理解课文内容。2． 学习讨论文章的中心观点。要抓住中心句：“此无他、与民同乐也。今王与百姓同乐，则王矣”探究：1． 提前布置预习以“...
黄玉芳总体构思：这篇叙事文，关键在引导学生抓住文章思想内容，对作者提出的“读书好，多读书，读好书”的观点有比较透彻的理解。通过提问、讨论、交流等方式，培养学生自读课文、理解、把握课文要点的能力。注意联系学生的实际，指导学生对自己的读书情况作一次总结，组织开展读书心得交流活动，让学生真正体会到“读书好...
执教者：湖北洪湖二中 陈斌一：教学目标 本文托物言志，抒发了作者追求超脱尘世，追求宁静自由独立的志向。二：重点和难点：1、景物描写和志向的抒发 2、清丽脱俗的文笔，优美动人的语言三：课时：1四：教程1、导入 ：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨”，这是浸透刘禹锡德馨的陋...
广东省和平县和平中学 苏林瑞教学目标 ：1、掌握人物传记的文体特征；学习本文通过生活细节凸显人物丰满个性的创作方法。2、引导学生紧扣关键字眼，把握文章主要脉络。3、通过伟人事迹对学生进行熏陶，升华学生情感。教学重难点：把握文章主要脉络；丰富学生人文体验。1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总...
望江县古炉中学 吴学结教学目标 1、知识目标①积累词语。帷（wéi） 缯（zēng） 绡（xiāo） 瓤（ráng） 枇杷（pí）( pá) 醴酪（lǐ）（lào）②搜集有关白居易的材料，包括其诗歌中的名句。③学习文章中精美的语言描写。2、能力目标①学习说明静物的写作方法②培养独立阅读浅显文言文的能...
lxysc020茹志鹃一、教学目标 ：１、 学习以小见大的表现手法2、学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象二、课时安排：一课时三、过程1、展示教学目标 2、介绍作者及写作背景茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑。1958年3月，在《延河》上发表了著...
luoluo1998目的要求： 1 学习文中动静结合的描写方法 2 学习多种修辞手法的运用重点：学习文中动静结合的描写方法难点：学习多种修辞手法的运用教学过程 ：一、预习初读课文，借助字典，扫清生字生词二、导入 1 作者简介刘成章，1937年生，陕西延安人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现...
luoluo1998目的要求： 1 通过语言实践提高语言交际能力 2 了解作为一个旅行社咨询员在介绍风景名胜及注意事项要注意的地方重点：通过语言实践提高语言交际能力难点：交际中的临场应变能力教学过程 ：一、训练题目召开一次旅游咨询班会，介绍本地或外地的风景名胜及旅游注意事项。二、训练指导1 学生在以...
tangjg学情分析：学生由初中走向高中，经历了学习史上的重大转折，但是在语文学习上并没有质的提升。因此，开学初的语文课应该以实现又初中向高中学法上的过渡，重在培养学生良好的语文学习的习惯。教学目标 ：一、明确语文学习的常规要求。 二、语文学习方式方法的指导。三、明确本学期的学习任务，按计划完成学习...
记念刘和珍君(教案)教学目的 一、让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。 二、掌握课文是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全文的线索；重点理解一些关键文句的含义。...
●教学目标 一、知识和能力1．了解课文中古今异义等古汉语现象，掌握重点词语和句式，准确把握古汉语常识。2．学习通过人物的议论和对话来展开矛盾冲突，刻画人物性格的手法。二、过程和方法诵读、感悟、思考、评判、翻译三、情感态度和价值观吸取历史经验教训：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”“去民之所恶，补民之所...
教学目的 1．练习诵读，培养语感。 2品味、积累语言，提高文言文阅读能力。 3了解我国古代工艺美术的卓越成就，培养民族自豪感。 教学重难点 1．读准句读。 2掌握以下词语：为、贻、...
孙铭阳一、教学目标 (一)学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。(二)理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法；掌握课文中活用的词在具体语境中的意义和用法；了解“意、至、语、书...
陈凯歌 一、简洁导入 以前，我们学过曹操的两首诗歌——《观沧海》和《龟虽寿》。从中可以看出他是一位胸怀天下、壮志凌云的英雄。我们来学习他的《短歌行》，进一步体会诗人的英雄气慨。看过三国演义的人都知道，在《三国演义》第48回“宴长江曹操赋诗”中，赤壁之战前夕，曹操和众部将一起狂饮，他四顾空阔，心中...
