郑月明教学目的1 理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。2 把握重点语句，掌握关键词语，体会文中词语的感情色彩。3 了解马克思的伟大贡献，学习马克思的伟大人格。教学的重点和难点：第2、6段在文章结构中的作用；第3、7段的分析理解。教学过程 一、导入 ：1 今年5月5日，是马克思诞辰...
河南省邓州市穰东高中语文组 吕大伟教学目标 ：1、知识与能力理解文章的主旨以及作者的感情。了解文章的结构及揣摩文章的语言。2、情感态度和价值观。启迪学生树立正确的人生观、价值观。教学重难点：1、教学重点总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进行探讨。2、教学难点 揣摩语言及体会作者思想...
于建武(课间：屏幕上出示课题、作者、背景音乐 (前门情思大碗茶))一、导入 教学目标 ：１、概括北京胡同的特点和胡同文化内涵的要点 ２、学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的手法３、培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位教学重点：用简要的语言从不同方面概括北京胡同文化的特点及内涵教学难点 ：体会...
深圳市葵涌中学 郭逢春导语 ：人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“山会路转不见君，雪上空留马行处”是友情的牵挂；“所谓伊人，在水一方”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自...
李雄军教学目标 1学习、欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法。2体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法教学难点 感受“声中之情”教学步骤 一、听“曲”（导入 ，播放音乐） 听一段琶琶曲《十面埋伏》对琶琶声有一个感性的认识。二、赏“声”1学生谈听后之感2白居易...
邱龙涛一、教学目标 （－）学习本文以小见大的写人方法。 （二）理解本文琐而有纲，琐而有序的结构特点。 （三）学习本文夹叙夹议的表达方式。 （四）认识和学习鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格。 二、难点、重点分析 （一）课文开头说：“这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的...
一、教学目标 ：1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。二、教学重点、难点：1、“坚强”的含义。2、第2封信中哲理的阐明。三、教学时数：安排2课时。四、教具、教法：多媒体教学；学生自主探究讨论与老师讲解结合。第1课...
刘星河一、自读目标 《死水》 1．了解时代背景，体会作者愤激炽热的爱国主义情感。 2．理解“死水”的意象及其象征意义。 3．理解作者的反讽手法和音律美。 《赞美》 1．根据时代背景，体会作者对苦难人民的沉郁情感，对中华民族觉醒与抗争的由衷赞美。 2．理解诗中的农夫形象及其象征意义。 3．体会该诗意象...
合江初中 高贞富一、活动目标：1．知识与能力：培养学生自主地从不同渠道获得信息资源的能力,培养团队合作归纳综合的能力；了解有关”马”的文化知识,进而认识到中国历史积淀的博大精深的文化智慧与内涵,丰富学生文化素养；树立勤劳恳干的精神品质．2．过程与方法：教师按学生的兴趣以及有关马的知识性质把学生分成六...
杨双全随着基础教育改革的不断深入，根据县教育局教研室的相关指导精神，结合我校实际制定本计划。一周 830—95 统一认识、拟定教学计划、集体备课布置 教研室 教研组长 相关处室二周 96—912 各组制定教研计划、宣讲教研工作长期性重要性 教研室 教研组长三周 913—919 青年教师培养工作、结对...
一、教学目标 （一）初步了解元杂剧的特点，提高鉴赏古典戏剧的艺术素养。（二）结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。（三）认识封建社会官吏昏聩、法制腐败的黑暗现实以及人民的反抗精神。二、难点、重点分析（一）这折戏由几个部分组成？彼此之间有什么内在联系？分析：由三个部分组成...
教学目标 ：1 基础知识目标：理解本文丰富的思想。 思想教育目标：理解文章的内在情感 能力培养目标：阐释文中含义深刻的语句，进一步体会作者深刻的思想境界。 教学重点：散文的欣赏。 教学难点 ：作者独特的表达；提高赏析能力，了解多流派的散文风格特点。 教学方法：阅读课。 教具使用：相关课件...
【三维目标】知识与能力1、 了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构2、 合作调查能力、搜集整理能力、表演能力等过程与方法1、上集市搜集、调查、整理如今当地的种种“吆喝”，研究其规律、特点及价值，探讨其中包含的民风民俗等2、自学讨论法、行动法情感态度价值观 1、培养热爱本土俗文化的情感。...
邓浩（爱尔兰）贝克特教学目的：5 积累文中词语，并熟练运用。6 了解荒诞派戏剧的特点。7 分析了解荒诞派戏剧和传统戏剧的不同。8 分析了解支离破碎的语言描写在塑造人物形象中的作用。教学重点和难点：荒诞派戏剧的特点。教学课时：1课时。教学方法：导读自读结合法。教学过程 ：一 教学导入 ：由《变形记...
昆山市蓬朗中学 刘祖元教学目标 ：欣赏文章语言准确、形象、富于情感、有表现力的特点;了解并初步掌握圈点批注的读书方法；教学重点、难点：学会赏析文章的语言特色。教学课时：三课时教学步骤 ：一、简介作者，导入 新课。1、由《背影》中父子间的爱引出对大自然的爱2、观看朱自清的生平介绍朱自清，原名自华，字...
一、教学目的: 1、理解语言一面是稳定的，另一面又在演变的道理。 2、提高学生阅读文言文的能力，并初步区别古代汉语和现代汉语的一般异同点，注意语体风格，纠正书面用语中“半文不白”的现象。 3、学习本文在说明中运用不同的方法和通俗简练的语言。 二、教学重点、难点: 1、重点:...
刘星河教学目标 ：1、理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。2、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。3、让学生建立感受生活美的意识。教学重点：1、引导学生理解本文的主旨2、善于通过语言，把握文章主旨教学课时 ：一课时教学过程 ：一、 导入 “只恐夜深花睡去，故烧高烛照...
（两课时）教学目标 ：1 基础知识目标：了解新文人诗内涵。 2 思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 3 能力培养目标：新诗的欣赏方法。教学重点：新诗的鉴赏。教学难点 ：诗的欣赏方法。教学方法：诵读欣赏。课时安排：2课时教学过程 ：第一课时：再别康桥一、导入 新课：1、大家有没有看过《人间四月...
刘星河教学目标 ：体验美好诗情，理解诗人生命中的两难心境。前者为重点，后者为难点。教学要点： 这首诗的特点是语言清新明朗，意象单纯明净，诗情温暖美好，是诗人真诚良知的体现，诗的背后却藏着一颗高贵痛苦的心。因此不必要事先介绍作者，只需引导学生细细体味诗人的情感便可感受作者丰富而又复杂的内心世界。教学过...
倪明课 时 ： 2教学内容本文是一篇解说词。课文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写，揭示了黄山的独特的美。教学目标 晦知识与能力1．了解解说词的一般写法。2．掌握课文中使用的多种表达方式。3．学习变换角度从多方面描写景物的方法。过程与方法1．以课文为例熟悉解说词的一般写法，学习对景物进行解说。2．从黄山...
