[第四单元英语]第四单元 1919年俄国革命与苏联的现代化道路
【jiaoan.jxxyjl.com--高二历史教案】
第14课 俄国十月革命的胜利
教案
从13世纪起，俄罗斯各公国处于蒙古金帐汗国统治下。
15世纪末，俄罗斯摆脱金帐汗国控制，以莫斯科公国为中心形成中央集权国家。在对周边地区的军事征服和领土扩张中，农民逐渐被固定在贵族的军事采邑上，沦为农奴。
16世纪中叶，在农奴制不断强化的基础上，形成了沙皇专制制度。
17世纪的沙皇俄国同英、法等国相比，经济和社会处于落后状态。自17世纪下半叶，俄国经济生活中出现了新现象。1689年，年轻的彼得一世实行了一系列改革。
到19世纪，没落腐朽的农奴制度已经严重阻碍俄国社会的发展。1861年，沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，
“19xx年革命”：
背景：20世纪的俄国正处于现代化进程的十字路口：
1、一方面，农奴制改革后，资本主义生产方式不断发展；另一方面，沙皇专制制度却日益强化，
2、资本主义工商业和传统农业发展失衡，社会经济与政治的结构性矛盾不断激化。
3、俄国人民最关心的土地问题与民主问题始终没有得到解决。
4、俄国在19xx年日俄战争中的失败，激起了民众的强烈不满，
革命爆发：从而引发“19xx年革命”。
二月革命与沙俄帝国覆灭：
背景：1、战争是革命的加速器：第一次世界大战中俄军的失利充分暴露了沙皇政府的昏庸无能。
2、战争困境更使国内危机空前加剧。1917年初，俄国经济已陷入全面崩溃的境地。
3、“和平、面包和土地”成为俄国民众的共同呼声。
导火线：1917年2月，首都彼得格勒的面包供应短缺，食品价格猛涨，工人提出增加工资的要求又被资方拒绝，于是工人们举行罢工抗议。
革命爆发：1、3月8日（俄历 2月23日），罢工人数激增，首都主要大街挤满了示威群众。军队也转而支持群众，宣布起义。工人和士兵建立了革命领导组织——工兵代表苏维埃。
2、孤立无援的沙皇尼古拉二世被迫退位，统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝寿终正寝。
3、在彼德格勒工兵代表苏维埃的支持下，由资产阶级政党组成的临时政府接管政权。
十月革命与苏维埃政权的建立：
背景：1、二月革命后，临时政府虽然实行了一些资产阶级民主改革，但对民众最关心的和平与土地等根本问题置若罔闻。前线继续在流血，后方依然面临饥荒。
2、在这种情况下，新的革命形势又出现了。这一次，站在革命潮头的是列宁及其领导的布尔什维克党：（理论）①一战爆发后，列宁就预见到战争可为革命创造前提。他指出，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”，“变现时的帝国主义战争为国内战争是唯一正确的无产阶级口号”，并从理论上阐述了“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”的前景。②二月革命后，列宁回国，根据俄国形势，进一步提出了由民主主义革命转变为社会主义革命的方针。
（实践）政治力量与人心向背的转化为革命的推进创造了有利条件，布尔什维克党加紧了起义的准备。
革命爆发：11月6日（俄历10月24日），临时政府下令逮捕布尔什维克党领导人。布尔什维克党中央立即启动革命计划。11月7日（俄历10月25日）晚，停泊在彼德格勒涅瓦河的“阿芙乐尔”号巡洋舰发出进攻信号，工人武装攻击并占领临时政府所在地冬宫。
革命成果：攻打冬宫的行动尚在进行之时，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在彼得格勒召开。11月8日（俄历10月26日），大会通过了列宁起草的《告工人、士兵和农民书》：①宣布推翻临时政府，全国政权转归苏维埃。②大会还通过了《和平法令》与《土地法令》：a决定俄国立即退出战争，b废除土地私有制，没收地主土地，把土地及生产工具分给劳动者使用。c大会选举列宁为人民委员会主席。12
随后，苏维埃政权在俄国各地纷纷建立。
革命评价：①十月革命的胜利是俄国历史进程与世界历史进程中的重大事件：它使社会主义从理论走向实践，突破了资本主义世界体系，
②开创了两种社会制度竞争的世界格局。
③它推动了20世纪的民族解放运动，对世界历史的发展产生了深远影响。12
-
第六单元测试卷_第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果详细阅读
第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果第17课 毛泽东思想a教学目标：一、知识与能力：识记：毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述；理解毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精；探究毛泽东思想对中国革命和建设...
-
【第3课中国近代至当代政治制度的演变教案】第3课 清朝前期经济的发展和闭关政策详细阅读
教学目标 一、基础知识目标：康熙帝奖励垦荒屯田、兴修水利、减免租税和清朝前期经济的发展。闭关政策产生的原因及其影响。资本主义萌芽的缓慢发展及其所受的阻碍。二、思想教育目标：1 康熙帝实行一系列恢复和发展生产的措施，对社会经济的发展起了促进的作用。2 清朝前期的闭关政策，虽然对西方殖民者的侵略活动起...
-
第二次鸦片战争|第二次鸦片战争 教案（一）详细阅读
（一）教学目的一、要求学生掌握的基础知识：英、法、美三国提出“修约”要求。第二次鸦片战争的爆发：英军炮击广州。英法联军攻陷广州。英法联军进攻天津，《天津条约》的签订及其主要内容。英法联军攻占北京，火烧圆明园，《北京条约》的签订及其主要内容。沙俄侵占中国大片领土。二、要求学生从思想上认识：1 第二次鸦...
-
第六单元测试卷_第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果详细阅读
第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果第17课 毛泽东思想三维目标【知识与能力】识记：毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述。理解：毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然；实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精髓；毛泽东思想是中华民族的宝贵财富，...
-
第四章_第四章 垄断资本主义的形成详细阅读
第一节 第二次工业革命一、教材分析1、 地位和作用 从历史发展阶段来看：从教材的整体布局来看：本课是源头。是19世纪70年代世界资本主义大发展的起点，是资本主义进入帝国主义阶段的开始，它促使亚、非、拉民族民主运动和社会主义运动上了新台阶，还由于列强发展的不平衡导致第一次世界大战的爆发它上承第...
-
【稀疏的资本主义萌芽缓慢发展】稀疏的资本主义萌芽 教学设计示例详细阅读
第十八课 教学目标 通过本课的教学，使学生了解或掌握：明初的休养生息政策；农作物新品种的引进；棉花种植的发展；纺织、制瓷和采矿业的发展；商品经济的活跃；手工工场的出现。在教师指导下，看本课地图及图画，培养学生的观察能力和想象能力。分析机户和机工的关系以及形成这种关系的原因，提高对资本主义剥削本质认识...
-
[清朝统一多民族国家的巩固发展]第一课清朝统一多民族国家的巩固详细阅读
一）教学目的 1 基础知识和思想教育： （1）清政府在各族人民支持下，同割据、叛乱势力进行斗争，加强了对福建、广东、云南、蒙古、西藏、新疆等边地的管辖，使统一的多民族国家得到了进一步巩固；土尔扈特的重返祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章。 （2）清朝前期的疆域，是我国各族人民在共同缔...
-
[第四单元英语]第四单元 二里头文化的探索详细阅读
第4课 二里头文化中的疑难问题教案一、教学目标 目标 内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用二里头遗址是夏都还是商都二里头遗址的整体规划布局一般村落遗址与都邑遗址的区别了解考古发掘及研究工作的基本常多角度看问题图片对比分析关注早期人类社会生活状况二里头遗址的性质能够复述课文中的4种...
-
[音乐与美术的关系]音乐与美术详细阅读
第18课本课内容在《课程标准》中是必修三的第8个专题“19世纪以来的世界文学艺术”下的第2条“欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值”和第3条“列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性”。在《考试大纲》中隶属于现代世界中的第...
-
蒋家王朝的覆灭_蒋家王朝的覆灭 教学建议详细阅读
地位分析1947年6月至1948年9月是战略进攻时期，中共中央及时做出了人民解放军由战略防御转入战略进攻的决策，挺进中原，是历史的一个转折点。1948年9月开始连续发动了辽沈、淮海、平津三大战役，取得了战略决战的伟大胜利。它基本上消灭了国民党反动派军队的主力，奠定了人民解放军在全国胜利的牢固基础。三...