教案示例1——欧洲西部“自然环境”第一课时 【教学重点】1 欧洲西部的地理位置 2 海岸线对欧洲西部气候的影响 3 欧洲西部重要的地理事物 【教学难点】1 欧洲西部与西欧的区别 2 冰川作用对海岸线、地形、湖泊的影响 【教具】自然环境教学课件 （导入）1 大家能否说出一些当...
教学目的1．使学生了解地球上水的分布及水资源的重要意义；使学生了解水资源的含义及世界水资源利用与保护的现状。2．通过讨论水资源的利用与保护，培养学生分析和解决实际问题的能力。3．通过本节课的学习，使学生建立起要珍惜和保护水资源的正确观念，培养学生解决现实问题的参与意识。课型 讲授新课。教学方法...
第三节 中国可持续发展之路教学目标:知识与技能1 中国政府针对国情制定的行动纲领。2 了解中国制定的可持续发展的战略措施。3 中国可持续发展面临的问题有哪些，应采取什么样的措施。过程与方法1 根据有关资料，归纳我国面临的主要环境问题，领悟走可持续发展之路是中国的必然选择。2 联系“中国21世纪议程...
教学目标 1 通过学习使学生了解生物分布与环境的关系，特别是环境对植物的影响以及植物通过适应对环境的指示作用，了解生物在地理环境形成过程中所起的重要作用，从而明确生物与地理环境之间的关系。 2 通过学习培养学生读图、分析图，提取、加工信息的能力。培养学生辨证分...
第二章 区域生态环境建设2 2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课时安排：2课时教学目的：1．分析雨林的环境效应和生物基因库功能。2．理解雨林的脆弱性。3．了解雨林开发的背景和原因。4．讨论雨林开发与保护的措施和问题。5．认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观...
第三单元 文化景观第二节 文化景观的主要特性一、文化景观的功能性文化景观（不管是残破的还是完好的）对人类社会都具有功能意义。例如：城市雕塑具有美学享受功能；烽火台可以传递信息；寺庙是宗教活动的场所。许多文化景观具有多种功能，如城市既是人们居住的聚落，也是人们从事各种经济活动的场所。中国故宫既反映了...
单元活动 学会小区域调查教学时间:教学目标： 1、知识与技能了解人类生活的自然环境差异、不同区域的人文特征、历史变迁及其各种问题根据具体条件和需要，选用适当的社会调查方法获取社会信息。参与调查活动，了解本地的自然条件和社会生活的主要特点及显著变化。通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件...
第四节 综合国力竞争课时安排：1课时教学目的：使学生了解影响综合国力的主要因素。结合案例分析评价主要国家的综合国力，使学生进一步了解提高综合国力的途径。使学生树立正确的全球观念及竞争意识，为祖国的强大而努力。教学重点：综合国力的基本要素及提高综合国力的途径。教学难点：综合国力评价教具准备：多媒体教...
第三节 旅游景观的欣赏（一） 课时安排：1课时 教学目的：运用典型事例，说明在旅游景观的欣赏过程中怎样选择观赏位置、如何把握观赏时期以及抓住景观特点。培养学生科学地审美价值观，增强爱国主义的情感。 教学重点、难点：旅游景观欣赏与地形、气候等地理要素之间的关系。 教具准备：多媒体教室、有关挂图、风景...
3．2 工业的区位因素与区位选择【教学目标】1 结合实例理解影响工业区位选择的因素。2 联系实际理解工业区位的发展变化，对工业区位选择的影响。【教学重点】1．影响工业区位的主要因素。2．运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。【教学难点】判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局【教学过...
《第二节 区域地理环境对人类活动的影响》教学设计教学目的：1、 认识区域地理环境与人类活动的关系。2、 认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化，学会动态地认识人地关系。3、 培养读图分析区域地理环境与人类活动关系的能力重点与难点：认识在不同发展阶段，区域地理环境对人类活动影响因素的变化。教学...
第二节 教材结构： 一、发展背景（条件）——初期阶段 二、发展中遇到的问题——成长阶段 三、可持续发展策略——-转型与再生阶段 可结合学生熟悉的我国典型资源型工业区或学生所在地的资源型工业区实际，导入新课，拉近所研究课题与学生的距离，增加兴趣。 引导学生从“德国鲁尔区煤矿与城市的分布”图中索...
《第一节 中国黄土高原水土流失的治理》教学设计【课标】以某区域为例，分析该地区存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。【活动建议】调查本地主要生态环境问题所产生的危害，以小组为单位讨论保护治理措施。【学习目标】1、 理...
第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 --一、教学目标（一）知识目标１、黄土高原的地理位置。２、黄土高原上黄土物质的形成原因。３、黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。４、黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。（二）能力目标１、通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政...
第五章 区际联系与区域协调发展第一节 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例课时安排：2课时教学目的： 1．了解实施资源区域调配的原因2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响教学重点：1．了解实施资源区域调配的原因2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响教学难点： 掌握结合事例分析的能力。教学方法：比较...
第六章 人类与海洋协调发展6 3 维护海洋权益 加强国际合作教案课标要求：1、区别内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念；[来源:21世纪教育网]2、根据有关资料，归纳我国海洋国情的基本特点，说明维护我国海洋权益的重要意义；3、举例说出建立和维护国际海洋秩序的重要性教学目标：1、了解内...
4 2 ——以我国珠江三角洲地区为例课时安排：2课时 教学目的： 1．了解区域工业化和城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。2．分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键因素。3．比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同...
第四章 旅游与区域发展（单元测试）一、选择题。1、旅游业被称为“朝阳产业”的原因是（ ）a．在20世纪50年代才开始出现b．能满足人们精神消费的需求c．在国民经济中的地位和作用越来越重要d．旅游业正由发达国家转移到发展中国家2、下列将发展国际旅游创汇主要来源的发展中国家是（ ）a．西班牙...
第九章 走向世界的中国 --一、教学目标（一）知识目标1．回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。2．初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。3．通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。（二）能力目标着重培养学生的综合能力，搜集、分析地理...
导学案 1 学习目标：1．能够说出不同区域的自然要素和人文要素2． 通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法重点、难点：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因方法指导：综合判读、自主学习知识连接：回忆...
