一、【教学目标】 1、知识：掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法，学做一个优秀的人。 2、能力：掌握挖掘自我潜能的途径和方法； 3、情感、态度、价值观：尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。二、【教学重点】（1）认识潜能的价值；（2）我们每个人都有一座潜能金矿。三、【教学难点】寻找打开宝藏的钥匙。四、...
第十课 我们维护正义 知识导引一、主要目标通过学习，了解正义与非正义行为的涵义，正义与社会公平的关系，正义与社会发展的关系；懂得社会成员遵守社会规则和程序就是维护正义；学会分辨正义和非正义的行为；自觉遵守社会规则和程序；对正义充满向往和追求，做一个有正义感的人；树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的...
第三课 在交往中完善自我第一课时 交往伴一生 一生在交往教师寄语：最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。——培根学习目标： 情感态度价值观：树立交往意识，养成乐于交往的习惯。 能力：提高对交往的辩证认识能力，全面看待交往中遇到的问题。 知识：知道人生离不开交往，理解交往的必要性...
一、知识助我成长 一、说教材地位本课为第六课的起始课，第一框主要帮助学生了解教育的含义，义务教育的含义、地位和特征，让学生理解教育的作用和受教育的重要性，认识到接受教育是自己享有的一项基本人权。 二、说教学目标知识目标：从知识和学习两个方面来阐述教育是享受和创造文明生活的必要条件，了解我国法律关于公...
第八课消费者的权益 知识要点与学习要求 1、知识目标 ⑴了解我国《消费者权益保护法》规定的消费者的九项权利和保护消费者权益的重要项作用。 ⑵明确法律保障消费者合法权益的同时，消费者也要履行自己的义务。 2、能力目标 ⑴学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能...
讲学稿年级八年级（下册）科目思想品德课型新授课课时2课时课题第一节 感受小康第一教时 我们的小康目标【教材分析】教学重点：小康目标是什么？怎样的生活才是小康生活？ 教学难点：在社会主义现代化建设的不同时期，我国的小康生活的具体标准是不同的。 【学生情况分析】小康生活本身是与以往生活相比较的一个...
第九课 公平是社会稳定的“天平”教案教学目标：正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系；对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独立判断能力，对公平的社会性和相对性特征的理解能力；努力培养合理真切的社会公平意识和对待社会生活中不公平现象的理智感。教学重点：在于关于公平的情感...
第三课 生命健康权与我同在目标认知： 学习目标： 1 知识目标：初步了解人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，了解行使生命健康权的方武；明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。2 能力目标：提高分辨是...
诚信做人到永远 教案一、课标的具体要求本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往的品德”：“懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求，了解生活中诚信的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人”。二、教学目标1、知识目标把握诚信的含义。了解“一诺千金”的内涵。懂得什么是“对人守信，对事负责”。...
宪法是最高的行为准则 预习学案预习重难点、 重点：宪法是全体公民的最高行为准则难点：宪法是一切国家机关的最高行为准则一、预习任务阅读教材p87---p91页，完成以下预习任务1、宪法是最高的行为准则的表现？ 2、我国的一切权力属于谁？人民通过什么方式管理国家的？3、各级政府法院检察院分别行使哪些国...
知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。能力目标：认识自己家庭的能力。情感、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行径的情感。导入新课：展示《三毛流浪记》的四幅图片，问“三毛最渴望得到的是什么？”学生答“三毛最渴望得到的是家”...
【学习目标】：1 了解犯罪的特征，以及如何辨别犯罪行为。2 知道犯罪应受刑罚处罚。3 增强法制观念，远离犯罪。【重难点】：1 重点：犯罪的特征。2 难点：如何辨别犯罪行为。【自主学习】：1 读书59-61页的正文内容。2 完成以下知识储备的内容：①...
课题 第六课 1、规则种种 课型 新授 教学目标 1、理解规则的定义、起源和一般特征； 2、区分各种不同类型的规则，认识规则的意义和作用。 3、能对各种规则进行分类并最终理解规则。 重点 生活中处处有规则、对《中学生日常行为规范》的重新学习和理解。 难点 规则的含义、规则的分类 教学模式 四环节...
课题第3课 土地改革教学重点《中华人民共和国土地改革法》的公布教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动 读读说说：1． 组织学生阅读66页“导入框”图文2． 讨论回答：农民拔除原来地主所立的地界碑，意味着什么？承上启下，教师...
人与大自然的不和谐之音 学案学习目标：情感态度和价值观目标：1 感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感； 2 树立正确的自然观，与大自然和谐相处； 3 提高环保意识，自觉保护环境，敢于同破坏环境的行为作斗争。知识...
东山县康美中学 沈云生教材分析《竞争？合作？》是人教版八年级上册第四单元第八课第一框题的教学内容。本框由两目内容组成。第一目是平等竞争。这部分内容主要让学生认识竞争的作用，克服忌妒心理，树立良好的竞争意识，学会遵守道德和法律平等参与竞争，以便让学生今后能更好地适应社会，个人得到更好的发展。第二目是...
教学目标：1 知识目标:知道男生与女生在心理发展方面存在的主要差异 2 能力目标:能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够有分寸地与异性同学交往 3 情感态度与价值观:正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题 选择...
第一单元 权利义务伴我行第一课 国家的主人 广泛的权利人民当家作主的国家1 我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2 所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的，公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权...
[设计理念]教师在--时尊重学生在学习过程中的主体地位，在鲜明展现正确价值的前提下，给学生一点权利，让他们自己去选择；给学生一些机会，让他们自己去体验；给学生一点困难，让他们自己去解决；给学生一些问题，让他们去思考。通过对比鉴赏让学生感受文化的特点；通过辩论让学生领悟对待不同文化的正确态度；通过城市...
课题 我们享有广泛的权利课型新授课 课时 1课时教、学法自学探究，讨论 教学目标1了解公民权利的广泛性2 懂得怎样正确行使权利 重点难点公民权利的分类及其注意事项教具、学具投影仪 通案个案 一 预习检测 人民权利涉及哪些方面？二导入新课 你知道婴儿降临人间就享有什么权利吗？三探究新知 1自...
