依法保护青少年权利的案例_第三册依法保护青少年健康成长
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级政治教案】
第六课 依法保护青少年健康成长教学目标
识记未成年人的含义，我国法律保护未成年人的基本原则。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。理解国家制定未成年人保护的意义。结合个人的所见所闻，并对照未成年人保护法的有关规定，培养初步的正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。知道未成年人应该受到那些方面的保护，并需要逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力，积极配合社会各方面的保护，使自己健康地成长起来。
教学重点
（1） 青少年的健康成长离不开法律。
（2）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
教学难点 ：司法保护
课时安排：3课时。
第 一 课 时
导入 新课
通过第五课的学习，我们懂得了人类面临着严重的环境问题没，保护人类共同的家园需要法律。那么，保护青少年的健康成长需不需要法律呢？（教师示例）师：青少年的保护必须立法，用法律保护青少年健康成长。从今天开始，我们学习：
第六课 依法保护青少年的健康成长
现在我们讲第一个框题：
一． 青少年的健康成长离不开法律
师： 请同学们根据自己的体会说说：为什么青少年健康成长离不开法律?（归纳部分学生的发言。）
1． 青少年的身心健康需要法律给予特殊保护（板书）
学生阅读，教师强调以下两点：
（1）从实际情况看，青少年缺乏自我保护能力，维护青少年的合法权益不受侵害需要法律（板书）
a． 成长过程中，身心的不成熟辨别是非的能力差；
b． 我国的青少年犯罪成上升趋势
（2）预防青少年犯罪，约束青少年的行为需要法律（板书）
2． 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注
（1） 青少年能否健康成长，关系到国家存亡、民族兴衰
（2） 目前，我国社会上仍然存在着一些不利于青少年成长的因素
3． 一部专门保护未成年人健康成长的法律（板书）
（1） 未成年人保护法的颁布实施（板书）
a． 未成年人保护法颁布实施的必要性
b． 未成年人保护法颁布实施的重要意义。
（2） 未成年人保护法保护的对象：只要是未满18周岁的我国公民都是未成年人保护法的保护对象。
提问：有违法犯罪行为的未成年人，是否属于未成年人保护法保护的对象？（组织学生讨论）
（3） 未成年人保护的基本原则（板书）
引导学生阅读课文尝试总结归纳：
a． 保障未成年人的合法权益 （板书）
此项原则的意义：这是保护未成年人工作首先应当遵循的原则。同时也是未成年人保护工作的目的和我国制定未成年人保护法的目的。（教师强调此项原则的含义）
b． 尊重未成年人的人格尊严 （板书）
人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。师强调人
格尊严的内容。
c． 适应未成年人身心发展的特点 （板书）
各项措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理特征，才能有效。
d． 教育和保护相结合的原则，简称教育原则（板书）
教师提问：为什么说对未成年人的教育和保护是相辅相成的呢？
师：教育和保护是相辅相成的。因为，保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们；而加强对未成年人的教育，提高他们的思想认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能促使他们加强自我保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为作斗争，达到保护的目的。
小结：这节课我们学习了一个重要道理：制定未成年人保护法的必要性。两个具体知识：未成年人保护法保护的对象；四项未成年人保护工作的基本原则。
课后练习
1. 结合青少年的特点，说明我国为什么要制定未成年人保护法。
2. 《基础训练》同步练习7的内容。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjizhengzhijiaoan/164771.html
-
维护社会管理秩序的行为有哪些_维护社会管理秩序详细阅读
教育教学目标 （一）认知目标识记：《治安管理处罚条例》有关的规定；理解：列举实例，表明社会管理活动中的管理者和被管理者都应依法规范自己的行为；运用：汇集自己的所见所闻，识别妨害社会管理秩序的现象，并认识其危害；养成自觉的习惯； （二）能力目标在了解有关社会管理秩序的法律规定的同时，提高明辨是非...
-
[社会公共生活要有共同的准则]社会公共生活要有共同的准则详细阅读
教学目标 知识与技能： 通过教学，使学生了解法律准则的特点，法律确认和维护社会公共生活的准则和协调人际关系的规范。了解法律维护社会公共生活的准则的表现，并初步了解《治安管理处罚条例》是我国有关治安行政管理的最重要的一项法规。过程与方法： 通过对有规矩与无规矩、遵守法律与破坏法律的结果的对比，培养学生...
-
家庭保护和学校保护|家庭保护和学校保护详细阅读
教学目标知识与技能： 的含义、内容、作用，增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。过程与方法： 在明确讲述的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以上内容的理解。情感、态度与价值观： 引导学生珍惜和运用自己的合法权...
-
依法保护青少年权利的案例_第三册依法保护青少年健康成长详细阅读
第六课 依法保护青少年健康成长教学目标 识记未成年人的含义，我国法律保护未成年人的基本原则。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。理解国家制定未成年人保护的意义。结合个人的所见所闻，并对照未成年人保护法的有关规定，培养初步的正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。知道未成年人应该...
-
违法行为是承担法律责任的唯一原因_违法行为应该承担法律责任详细阅读
教学目标 知识与技能： 识记违法行为的类别，了解什么是违法行为，一般违法行为要承担什么法律责任。过程与方法： 在学习违法行为的含义、类别及一般违法行为如何制裁的过程中，提高辨别能力。情感、态度与价值观： 通过学习违法行为应承担法律责任的知识，认识一般违法行为的社会危害性，增强学生的法律意识。 教学建...
-
法律规范经济行为|法律规范经济行为详细阅读
教学目标知识与技能： 我国规范经济活动的几个重要法律法规；我国经济生活中的平等、公平、诚实信用等原则。过程与方法： 结合打击各种形式经济犯罪的实例,对社会主义经济建设离不开法律有一个更加全面的了解。情感、态度与价值观： 青少年学生虽然还没有直接参加经济建设工作，但是它们都生活在一定的社会经济环境中，...
-
合法财产及其所有权|公民合法财产的所有权受法律保护 教学设计（一）详细阅读
教学目标 认知目标了解财产所有权、合法财产的含义。理解我国公民的财产所有权受法律保护。能够结合实际，学会依法保护自己的合法财产所有权。能力目标通过案例分析、学生讨论，培养学生归纳能力、分析能力和联系实际依法保护自己合法权益的能力。思想觉悟目标通过教学培养学生的法律意识，尤其增强学生依法保护公民合法财...
-
消费者权益保护法|消费者权益保护法详细阅读
《消费者的合法权益受法律保护》教案一、教材分析1、教学目标 （1）知识目标：知道我国公民作为消费者依法享有的权利。（2）能力目标：能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务的行为作斗争。...
-
婚姻关系中的权利和义务_公民在婚姻关系中的权利详细阅读
[复习提问] 我国保护妇女、未成年人、老年人和残疾人的专门法律名称各是什么？ 你们知道保护公民在婚姻家庭关系中的权利和义务方面的法律主要有哪些吗？ [导入 新课] 从1981年1月1日起，我国实施了《中华人民共和国婚姻法》。婚姻法的内容广泛，它规范了公民在婚姻、家庭关系中应遵循的原则，应享...
-
[青少年的健康成长离不开法律知识]青少年的健康成长离不开法律详细阅读
教学目标知识与技能： 未成年人的涵义；青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本原则。过程与方法： 结合个人的亲身感受，所见所闻，教材中所给的小字资料、小栏目或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例，对有一...