第四单元 胸怀天下复习导航1．什么是忧患意识？忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一，它代表着一种高尚的人格特征。忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇的困境和危难抱有警惕，并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇...
庄桥中学 周洁一、本课安排依据：1、学生面临的问题 现代社会是竞争的社会，为了适应社会的需要，必须培养学生的竞争意识。21世纪是充分合作的世纪，要帮助学生“学会合作”。思想品德课理应关注这一学生必须掌握的教育点。不少学生在竞争的观念上存在误区，如把竞争理解为“你死我活”、“...
第二单元 亲近师长复习教学案学习目标：1、 懂得孝敬父母的理由，以实际行动孝敬父母。2、 了解与父母沟通的方法与技巧，构建和谐家庭。3、 全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，培养尊师、敬师的情感。学习过程：知识梳理1、 懂得孝敬父母的理由，以实际行动孝敬父母。（1）为什么要孝敬父母长辈？①父母...
考点38、我国存在严重的人口、资源和环境问题（见九年级p89—92）1、我国人口现状的特点是什么？我国是世界上人口最多的国家。人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡、男女性别比例失衡等，这是我国人口现状的特点，其中，人口基数大，新增人口多，人口素质偏...
第12课 团结互助 教案 第1站 团结就是力量教学目标1、通过对生活中的团结互助的感受和对团结互助意义的教学，使学生明确团结互助是正确处理个人与他人，个人与社会关系的要求。2、通过本站教学，要落实到行动中去，不仅要让学生感受团结互助，更要培养学生团结互助的意识和能力。教学重点 团结互助的意义。教学难...
课题 第二节 平等交往（1） 星期 星期教学目标 知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑；体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公共规则和秩序体现着对他人的尊重。教材分析 重点：融入公共生活必须...
课题：相亲相爱一家人 课型：新课 同学们，新的学期开始了，你准备好了吗？我相信在你和我的共同努力下我们会取得很辉煌的成绩，相信自己行，敢拼才能赢 第一课 相亲相爱一家人-----家，温馨的港湾一、学习目标：1、理解家的温馨。2、深刻明白我们要报答父母的养育之恩。3、学会用自己...
第三单元 相处有方 第二课 《欣赏与赞美》教案 课题欣赏与赞美课型体验课教学目标情感态度价值观目标培养学生热爱生活，形成欣赏美好事物的积极健康、乐观开朗的人生态度，培养仁爱之心，完善自己的人格。知识目标认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏与赞美在人际交往中的...
第十三课 腾飞的中华1、幸福时光 美好生活（1）、实行改革开放和发展社会主义市场经济，给国家和社会生活带来了巨大变化。①、国家方面：商品丰富，市场繁荣；基础设施显著改善；国民生产总值和财政收入不断增强；民主政治不断发展，人们的主人翁地位进一步加强；香港、澳门顺利回归；国防和军队现代化建设成就...
《走进父母——谁言寸草心，报得三春晖》 通课时1【教学目标】 1．知识目标 理解父母之爱的伟大，制定孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德，是现代化社会的基本道德规范。2．能力目标能正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题和换位思考的能力，学会在日常生活中用多种方式关爱父母。3．情感目标体验和感悟父...
第三单元 我们的朋友遍天下第五课 多元文化“地球村”本课概述随着科技的飞速发展和社会的不断进步，世界范围内的交往已经融入人们的生活。本课承接前便所学的家庭、学校的人际交往，不断扩展社会生活的范围，进入更广阔的交往领域——“地球村”。本课在全书中属于面向世界、面向未来的教育。设置了两个框题：“世界文...
一、教学目标知识方面：知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护，明确履行受教育义务的主要内容。能力方面：提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。情感态度价值观目标：培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心；帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学...
第一课 大家之“家”★教学目标知识目标：1、了解归属感的含义及表现。2、使学生进一步了解学校生活对个人成长的意义。能力目标：学会在集体里面获得知识、锻炼才能、发展特长、陶冶情操，使自己自觉地归属于团体。情感态度价值观目标目标：1、正确认识我与他人的关系；我与集体、国家好社会的关系。2、培养学生对班...
一、学习目标通过本课的学习，我们应懂得教育的涵义和作用，受教育权的涵义，义务教育的地位、涵义和特征；知道当自己的受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护；明确履行受教育义务的主要要求；认识到接受教育既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是我们的道德责任，也是我们的法律义务；提高我们依法维...
设计理念：1、 让学生发现问题，教师提供思路、方法帮助学生解决问题，以此培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。2、 教师设设计问题要有目的性、有针对性，层层深入。增强权利观念，培养责任意识3、 分学习小组：小组学习， 培养学生合作意识。教学目标：1、知识目标：做一名合格的消费者，维护自己的合法...
第十课 公民的婚姻家庭关系中的权利和义务[教学目标]1 知识目标⑴识记：①结婚必须具备的法定条件和应该履行的法定程序。②父母或子女未履行家庭关系中法定义务的，要受到道德谴责，要承担法律责任。⑵理解：举例说明父母与子女之间的权利义务关系。⑶活动：收集有关赡养父母和老人的事例，交流对依法赡养老人的认识。...
对不良诱惑说“不” 教案课 时：2课时 目标要求：1、知识与能力社会生活的复杂性，知道来自社会的各种不良因素的诱惑，了解黄赌毒和邪教对未成年人的危害，认识抵制不良诱惑对青少年的重要性。学会对各种不良诱惑说“不”的方法，学会对自己的行为负责，并在实际体验中提高分辨是非善恶，...
第一课时：《坚持中国特色社会主义理论》教学设计一、《课程标准》原文： 知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。二、《课程标准解读》要求达到的教学目标：1、了解邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要内容。2、提高对马列主义毛泽东思想邓小平理论“三个代...
第二单元单元备课单元名称学会交往天地宽本单元共（5）课时本学期共（4）单元上课时间备课人单元内容概要 教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！>人生离不开交往教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！>交往伴一生 一生在交往在交往中 在 交...
学习目标：1 知识目标：知道网络给人们带给了极大的便利；了解网络交往的特点。2 能力目标：掌握正确使用网络，使之更好地为自己的学习、生活服务的能力；具有抵御网络诱惑的能力；提高安全防范意识、辨别觉察能力，在网络交往中更好地保护自己。3 情感、态度与价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用...
