1 教材分析 一定 二点 三目标 一定 一定 最大范围承接 奠定情感基础 家庭 学校 国际 方法 二点 重点 认识和感受丰富多彩的世界文化 难点 对待文化差异的三种态度 三目标 三目标 能力目标 情感态度价值 知识目标 ①领略世界文化 的丰富和多样 ②对文化差异采 取的正确态度 加深对各个国 家民族...
第二节 维护做人的尊严教案一、教材分析1、认知——帮助学生懂得人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分，它受到法律的严格保护。2、能力——让学生理解人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权等。维护自己的人格尊严，就从维护这些权利着手。3、情感——让学生感受到我们每个人都有人格和尊严。在现代...
我们享有“上帝”的权利【学习目标】1 情感、态度、价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。2 能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。3 知识目标：知...
第八课 消费者的权益教案 知识要点与学习要求1、知识目标⑴了解我国《消费者权益保护法》规定的消费者的九项权利和保护消费者权益的重要项作用。⑵明确法律保障消费者合法权益的同时，消费者也要履行自己的义务。2、能力目标⑴学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和...
第一课 国家的主人 广泛的权利 1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国...
知识要点与学习要求 1、知识目标 ⑴明确实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。 ⑵了解正义与非正义的含义。 ⑶了解公平与正义的区别与联系。 ⑷明确做有正义感的人的具体目标。 2、能力目标 ⑴理解正义要求处于每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为。 ⑵自觉维护正义，自觉遵守社会...
教学目标知识目标：懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养。能力目标：掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用。情感、态度与价值观目标：乐于以礼待人，形成讲文明、讲礼貌的交往态度，从内心愿意做讲礼仪的人，并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发...
八 年级 政治 科导学案 设计：18备课时间 12 月 11 日上课时间 月 日 星期 第 节课 题诚信是金第 1 课时累计 课时学习目标1、认知目标：知道诚实守信是中华民族的美德，结合生活中的具体事例和生活经验，理解诚信的重要意义，懂得“人无信...
【课题】：【教学目标】：知识目标：认识国运兴哀牵动着中华儿女的情感、五千年的中华文明是我们丰厚的财富、民族文化造就民族灵魂、民族文化养育着当代少年、珍惜文化传统，保持文化特色。能力目标：培养全面、辩证地看问题的能力。情感态度和价值观目标：祖国命运激发着我们的责任感和使命感【教学重点】：学习和汲取，培...
第一课时 家庭保护 学校保护教材分析：重点：使学生了解家庭保护、学校保护的重要性和主要内容。难点：提高学生在家庭生活、学校生活中依法自我保护、维护自身合法权益的能力。学生分析：由于学生的社会阅历较浅，对于身边的不法侵害往往难以认识，即使有所认识，也因自身处于弱势地位而难以保护。因此需要通过家庭保护...
花 官 初 中 学 案年级九科目思品课题八年级下第六单元课型复习执笔人审核人学科组长学习时间第 周 星期 教师寄语功夫不负有心人学习目标1、 巩固基础知识2、 提高基础知识的运用能力学习内容基本要求1 体现学习的主要内容；2 典型例题；3 精选...
第8课 有肩就得挑担子教学案第二课时 不同身份有不同责任【训练要点】1 了解人因不同的社会身份而负不同的责任。 2 学会全面提高自身素质，提高道德修养。【课堂达标】知识点一、社会角色不同，责任不同1判断题（1）在社会生活中，一个人只承担一种社会身份和社会责任。（）（2）社会有组织、有分工、有制度...
第九课《依法享有财产权、消费者权》第三框学案课题做个聪明的消费者课 型新授备课人学 习目 标情感、 态度、价值观：增强自己的法律意识、维权意识，敢于同侵害消费者权益的行为作斗争。能力：逐步提高自己的辨别能力、和维护消费者权益的能力。知识：掌握消费者依法享有的权益和维护自己合法权益的主要途径。执教...
课题：人民当家作主的国家 一、 学习目标：1、通过学习掌握我国的国家性质，人民和公民的区别。2、正确认识自己的主人翁地位，增强热爱主义祖国的情感和作为中国公民的自豪感。 学习重点：公民权利与公民基本权利。 学习难点：公民与人民的关系。二、 导学流程：自主学习 组内合作1、我国宪法规定：中华人民共和...
第 6课 平等对待你我他教学案第1框 人与人是平等的 【前置检测】(相信自己我能行)12【学习目标】（学会学习，一起体验求知的快乐）1、情感、态度、价值观：体验人与人是平等的。2、能力：...
第三节 自我负责第一课时 成长带来责任【教学目标】(一)知识与技能个人对社会负有责任 (二)过程与方法理解由于个人对社会的依赖关系,决定了个人对社会负有责任 (三)情感,态度与价值观充分认识到行为与后果的一致性,能够自省自律,避免做错事,养成对自己的行为负责的良好品质 【目标分些】教学重难点【教学重...
第一单元 塑造自我1．1自尊自信教学目标:1 了解自尊的含义,认识自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。2 明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须有羞耻心，能够识别什么是卑下无耻的行为，学会节制自己，拒绝卑下,维护自尊。3 能够分辨自尊与自负,自尊与虚荣的区别;学会正确看待自己，懂得正确分...
做诚信的人教学目标 知识目标：理解诚实是获得信任的前提和基础，知道诚信的智慧与诚信守则。 能力目标：通过角色体验和辩论，培养学生判断分析能力，学会在不同的情景中能自觉遵守诚信守则，能运用诚信的智慧解决所面临的问题。情感态度价值观：增强学生的诚信意识和法律意识，教育学生诚实做人，讲究信用，...
教学内容：讲授第三课第二框——“男生 女生”教学过程预设（一）情景预设导入：活动一：了解性别差别 a、你了解男生么？你了解女生吗？让我们来一次男女生之间的竞赛吧！（指导男女生分别说说自己的优势有哪些？）我们（男生）的优势有：我们（女生）的优势有：b、新学期开学，我们班要完成下列任务：搬运新书、分...
第九课 一步之遥（导学案） 班级： 姓名： 评价： 【学习目标】1、 了解不良行为到严重不良行为和违法犯罪行为的发展过程； 2、 知道违法行为、一般违法行为、犯罪的概念； 3、 了解一般违法行为和犯罪行为之间的关系； 4、 知道我国四种...
