第六课 网络交往新空间《网络上的人际交往》教学设计（一）教学难点：理解网络是把双刃剑。教学重点：认识网络的在现实生活中的地位；理解网络是把双刃剑（二）教学过程及建议：第一环节： 利用本课引言中小华或课文中小梅的例子导人新课( p65 p66 )并提出问题：让学生设想如果生活在古代，他们两人身上...
[教学目标]知识目标：了解人格尊严和名誉权的内容，知道法律保护公民的荣誉权；明确公民不得侵犯他人的名誉权。能力目标：提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些是侵犯公民人格尊严权、荣誉权的行为。提高依法维权能力。情感态度价值观目标：懂得珍惜自己的名誉，维护自己的尊严，增强自尊心。懂得尊重他人，维护他人的...
快速发展的现代科技 教案【教学目标】：（一）情感、态度、价值观：感受科技创新的必要性，树立爱科学、学科学、用科学，增强为将来投身祖国建设发奋学习、努力提高自身素质的自觉性、主动性和积极性。（二）能力：观察、体验科技的迅猛发展。（三）知识：了解科教兴国的现实意义，感受科技创新的必要性。【教学重难点】...
珍惜学习机会 教学目标知识目标：通过教学，使学生知道受教育既是法律赋予公民的权利，也是公民必须履行的义务。知道维护自己受教育的权利、履行受教育的义务的法律依据。能力目标：通过典型案例的讨论引导和教学启示，初步培养维护自己受教育合法权益的能力。通过运用所学法律知识解读当前我国相关公民受教育状况，提高...
教学目标1、知识目标⑴明确实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。⑵了解正义与非正义的含义。⑶了解公平与正义的区别与联系。⑷明确做有正义感的人的具体目标。2、能力目标⑴理解正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为。⑵自觉维护正义，自觉遵守社会规则和程序。3、情感态度价值观...
课题1 1自尊自信 教学目标知识与能力了解自尊的涵义，认识自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须有羞耻心，能够识别什么是卑下无耻的行为，学会节制自己，拒绝卑下，维护自尊。能够分辨自尊与自负、自尊与虚荣的区别；学会正确看待自己，懂得正确分析自己的优点和缺点...
1、闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。2、为什么要有积极开放的心态？在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使自己陷于孤立；如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。因此，要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。良好的人...
第四课第一框《 我爱我师》教案一、我知我师 我爱我师●○对应的课标内容“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。”●○教学目标知识目标通过教学使学生了解教师工作的基本特点，更全面地了解教师职业。能力目标通过...
第九课 心有他人天地宽教案教学目标1、认知目标了解人为什么要宽容。领会“己所不欲，勿施于人”的道理。了解换位思考、与人为善的实质。把握平等的内涵，知道在人格和法律地位上人是平等的。懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对社会的尊重2、能力目标能够以自己的行动平等待人、宽容他人、...
八年级下第三单元 积极适应社会 复习教案第九课 亲近社会一、培养亲社会的情感1、感知、发现社会生活的美好从社会生活的美好环境、美好生活、美好心灵等方面去主动感受、发现生活的美好。2、理解社会生活的美好（1）社会生活是复杂的、多色调的，难免会出现贫困、不公等问题，但这不是生活的主流。（2）我们的社会正...
主动沟通 健康成长●○对应的课标内容“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“积极与教师进行有效的沟通；能够正确对待教师的表扬与批评。”●○教学目标知识目标通过教学使学生知道新型师生关系的基本内涵，并能够说出与教师交往与沟通的基本准则。能力目标使学生通过教学能够运用角色互换的方法理解师生交往中的...
第六课 网络交往新空间第1课时 网络上的人际交往教学目标：1 知识目标：了解网络交往的两大特点，2 能力目标：能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力。3 情感态度价值观目标：既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网下交往与网络交往。教学重点：认识网络的在现实生活中的地位；理解网络是把双刃剑。教学难点：...
教学目标知识与能力认识：正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶，辨是非的能力。认识社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上能够做出正确的选择。过程与方法：通过“探究园”中的“班级风景”活动进入课程内容，结合心灵导...
【教学目标】认知目标：了解自尊的涵义，认识自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。能力目标：明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须有羞耻心，能够识别什么是卑下无耻的行为，学会节制自己，拒绝卑下，维护自尊。 思想觉悟目标：认识自尊是人格之本，是促进人的道德健全发展的重要力量，是人的基本价值。懂得...
第四课第二框 教学目标1、了解公民享有的肖像权、姓名权的具体内容，明确法律维护公民的肖像权、姓名权不受侵犯。2、提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民的肖像权、姓名权的行为，提高运用法律维护自身合法权益的能力，学会依法追究侵权者的法律责任。3、懂得在依法维护自身合法权益的同时，也应当履行...
第一课时：同学朋友 一、温故知新：1 我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能( )不能（ ），但也不能（ ），积极的做法是从现实中（ ）。2 我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其...
第三单元 走自己的路 复习教案第六课 从众与自主1、什么是从众？大家怎么认为，自己就怎么认为，大家怎么做，自己就跟着怎么做，这就是从众现象。2、从众现象的表现：心理从众和行为从众。3、从众的作用：具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。（1）有的从众有利于个人识大体、顾大局，保证团队成员统一认识...
【课前工作】一．教学设计思路：“我与他人的关系”中的“权力与义务”部分：“知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。”二．教学目标1 能力目标：通过教学，阅读教材，理解本课教学的基本内容，提高阅读理解能力；能够积极地参与整个课堂教学过程，从同学和自...
海纳百川 有容乃大教学目标1、认知目标了解人为什么要宽容及宽容的内涵。2、能力目标能够以自己的行动平等待人、宽容他人。在生活、学习中能够换位思考、与人为善，以自己的行动宽容他人。3、情感态度和价值目标体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生...
各位评委老师，大家好！我今天说课的课题是：《打开自己的宝藏》。一、教材分析 “打开自己的宝藏”是人民版思想品德八年级下册第一单元第三课第三框内容。本单元紧承八年级上册第二单元《青春自画像》的教育主题，直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题，引导学生自尊自爱，尊重他人，勇对挫折，...
