教师寄语：科学家的天职叫我们应该继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类！ 学习内容：第十课 第一站 我们的责任学习目标：（目标明确，行动才有效） 1、通过本课教学，使学生认识到良好的人际关系，和谐的社会氛围，都需要人们承担起自...
第一课时：严也是一种爱 一、温故知新：1、为什么要孝敬父母？2、怎样孝敬父母？二、 呈现学习目标：1． 了解与父母产生矛盾的原因；2． 明确产生代沟的直接原因和代沟；3． 逆反心理的表现、分析及危害；三、 学习流程：流程一：自主学习请同学们收集一个关于代沟或者逆反心理的事例（可以是新...
第三课 生命与健康的权利教案教学目标：初步了解人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，了解行使生命健康权的方式；明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康；提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权...
第七课 法律面前人人平等一、教学目标：知识目标：通过本课的学习，让学生了解“法律面前人人平等”是现代法律的基本精神，是我国社会主义法制的一条基本原则，这一基本原则贯穿于我国的整个法律体系中。通过对相关法律条文的阅读，体验这一基本精神。能力目标：懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷...
第一部分 单元、教材分析 一、单元设计分析： 《思想品德》八年级教材的设计是引导学生关注国家和民族生活，而从学生生活的扩展来看，他们开始关注到民族生活，正如教材引言中所讲的“我们生活在一个民族大家庭里”，因而将本单元主题确定为“民族大家庭”，把有关民族的内容引入到学生的学习生活中，符合学生学习知...
课 题第9课第3节 做一个聪明的消费者课 时本学期第___课时日 期本单元第 _课时课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标情感、态度、价值观 提高学生在生活消费中自觉遵守法律，维护消费者权益的思想觉悟，增强自我保护意识能力培养学生在遇到具体的消费问题时，依法维护自身合法权益的能力。知识公...
二课时一、教学目标：知识和能力：1、理解公民基本权利和义务的含义，了解我国宪法规定的公民享有的基本权利和义务，2、理解公民基本权利和义务相辅相成、密不可分的关系。懂得如何才能依法享有权利，如何才能依法行使权利，懂得尊重他人的合法权利。3、能够以具体的行动维护权利、担负责任、履行义务。情感、态度与价值...
第十一课：与挫折同行第一框 感受挫折 教案 学习目标: 1、情感、态度、价值观目标： 有直面挫折的心理准备，面对挫折能拥有积极乐观的人生态度和坚强的意志。 2、能力目标： 培养学生正确面对...
一、学习活动目标：知识与能力：了解国家与民族发展的历史，特别是近代以来国家与民族命运变迁。对中华民族传统文化的精粹有一定的了解，能够体会民族文化的营养造就着我们的精神气质。提高对优秀文化传统文化的理解、感悟能力，懂得分辨传统文化中的精华和糟粕，能够积极学习和主动吸取民族文化精华，培养自己的文化素养。...
解读理念 根据实际情况，结合学生的生活，利用多媒体，创设情景，引导学生去发现问题，分析问题，解决问题，培养学生的自主探究能力。解读学生 进入中学后，学生接触面不断增加，对周围一切比较好奇，但分析问题能力不熟，通过学习，提高判别能力，懂得今天的生活充满活力、希望。解读教材 内容标准 公有制经济为...
第六课 做友好往来的使者教案教学目标：懂得教育的含义、教育的作用、受教育权的含义、义务教育的地位、含义和特征；提高学生维护自己受教育权的能力；培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己受教育义务的意识和决心；帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。引导学生自觉履行受教育的义务。使学生认识到，接受...
第1课时 (公开课教案)教材分析：教材探究园提供了两个活动，都以学生为主角。小苏的苦恼以主人公小苏为集体着想的良苦用心却不被同学理解而产生的苦恼；家庭故事以主人公家中婆媳因一些家庭琐事而不能相互宽容与理解，由此...
环节一：情景导入，出示目 标1、自测导入：测一测（每个问题只回答“是”或“否”）（1）是不是很容易生气？ （2）如果有人赞美或帮助了你，你是否向他说“谢谢”？（3）别人尴尬时，你是否觉得十分有趣？（4）你是否很容易展露笑容，甚至在陌生人面前也如此？（5）你是否认为礼貌对男生无足轻重？ （...
教材分析此课是人民教育出版社《思想品德》八年级上册第三课“同侪携手共进”中第二框《男生·女生》。包括两个目：“让我们荡起双桨”和“把握青春，把握情感”。第一个目“让我们荡起双桨”。从男女生交往的一般方面来谈，包括两层。第一层是从男女生各自的优势、差异、合作中概括出异性同学间积极交往的意义，既是增进性...
《怎样搜集资料》导学案 【学习目标 】1、搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能，而且是人们学习、工作、生活所必须具备的一项基本技能。通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果，使自己少走弯路，提高工作效率，站在巨人的肩膀上获得成功。未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。...
第七课 财产留给谁教案教学目标：了解有关遗产继承的几个概念、继承权的实现方式以及在继承权发生争议时，我们应有的态度和方法；提高分析问题和解决问题的能力；通过活动培养学生尊重权利、尊重法律，让他们能够自觉学法、守法和用法，并发扬注重情义、互谅互让的社会主义优良的传统美德。教学重点、难点：我国遗产继承权...
8 2 诚实守信与善待他人 复习目标： 1、记住诚实的内涵和意义，理解诚实守信的重要性，正确看待社会生活中的不诚信行为，做诚实守信的人；2、理解人在人格和法律地位上是平等的，尊重平等的人格做到平等待人。复习重点：理解诚实守信的重要性复习难点：做到平等待人；中考考点1、理解诚实守信的重要性2、识记诚实...
3 3 竞争与合作教学目标：1、使学生认识到在社会生活中竞争与合作都是必不可少的，竞争与合作在激发个人潜能和加快社会进步过程中的重要作用。2、引导学生锻炼顽强的毅力和树立坚定的信心以面对生活中的竞争和挑战，善于把竞争的压力转化为动力，力争上游，懂得以正当的方式参与竞争；同时学会与人合作，锻炼合...
心中要有杆“秤”——维护正义教学目标：知识与能力目标1．知道维护正义是每一位公民的应尽道德义务，知道正义的基本要求，会结合实际说明在日常生活中我们如何去维护正义。2．通过事例认识心怀正义的作用。情感态度和价值观目标增强正义感，能乐于助人，做到见义智为。重点和难点重点：为人正直的重要性；如何做一个正直...
思想品德八年级下册全册知识要点（上）第十课 我与集体共发展1．个人与集体的关系是什么？答：〈1〉集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。〈2〉个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。2．一个集体怎样才能团结起来，形成强大的合力，达到预期的目标？答：只...
