[同侪携手共进什么意思]第三课《同侪携手共进》教学案
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第一课时：同学•朋友
一、温故知新：
1. 我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能( )不能（ ），但也不能（ ），积极的做法是从现实中（ ）。
2. 我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中（ ）是前提，（ ）是关键理解父母的有效方法是（ ）沟通的结果是（ ）。
二、 呈现学习目标：
1． 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；
2． 知道什么是青春期闭锁现象极其危害；
3． 知道交友的基本原则；
三、 学习流程：
流程一：自主学习
〖一．我的人际圈〗
1．积极交往，开放自我才会有良好的人际关系？
2．人机交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质有哪些特征？
3．什么是友谊？
4．为什么人生的道路需要友谊？
〖二．与友同行〗
1．把握交友原则，与友同行
交友原则有：
（1） 交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢和多赢；
（2） 宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会更加有趣的朋友，获得更为持久的友谊；
（3） 真正的友谊要坦诚，原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持友谊。
（4） 与社会上的人交朋友，要乐交好友，不交损友；
流程二： 合作探究
1. p30 页活动 我们都希望自己拥有良好的人际关系。你的人际关系如何？朋友多吗？让我们一起来了解一下自己的人际关系状况。
2. p31 页活动 在小组内选出两名最受欢迎的同学，向全班介绍他们为什么会成为最受欢迎的人。
3. p32 页活动 请同学们继续补充“友谊是你 时， ；”
流程三：探讨与提高
p35页活动。说说你的看法。
流程四：检测达标
（1）单项选择题；
1．下列关于闭锁心理危害的表述，分析有误的是 。
a． 有利于建立良好的人际关系
b． 不能获得同学的理解
c． 感受不到人际交往中的温暖
d． 回锁紧我们通向友谊的大门
2．下列不属于热情开朗性格的表现是 。
a． 尊重他人、助人为乐
b． 经常保持豁达、愉快的心情
c． 对社会漠不关心，待人虚情假意
d． 关心同学、班级，乐观向上
3．我们赞美友谊、珍视友谊，为的是 。
a． 在新的环境中凌驾与别人之上12
b． 和谐相处，共同进步，各尽所能，风险集体
c． 让别人来为自己服务
d． 在自己最痛苦、最无助的时候，让别人来帮助自己
4．放学后，你的同学邀请你去电子游戏厅，并说名由他请客，你应该 。
a． 不去白不去，反正他请客
b． 别驳同学面子，去看看在说
c． 这次他请，下次你请
d． 坚决不去，并说服朋友，去打篮球
5．“近朱者赤，近墨者黑”，说明我们在交友时 。
a． 不管什么人，都结交
b． 凡是都帮助我的人就可以交
c． 要慎交朋友，乐叫好友
d． 不与批评我的人结交
【情境分析】
小明是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他经常叫同学的外号，对待同学时间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学门都不喜欢和他交往。小明感到和孤单，却找不出原因。
（1）你知道小明不能获得同学门的友谊的原因是什么吗？
（2）小明应该怎样做才能获得友谊？
【中考演练】
1．《战国策•楚策》中说：“以财交者，财尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。”意思是：依靠财物与别人交朋友，自己的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了。依靠容貌与人交朋友，但色衰年老后，友爱也就到头了。这告诉我们 。
四、知识网络（梳理本课知识，画出结构图）
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