课题： [教学目标]1、知识目标：懂得诚信是获得信任的前提和基础，知道诚信守则的要求，对诚信的智慧有一定的认识。2、能力目标：提高分辨诚信的能力。在不同的情境中能自觉践行诚信守则的能力，运用诚信的智慧解决所面临生活中实际问题的能力。3、情感、态度和价值观目标：增强诚信意识，诚实做人，讲究信用，办事尽...
【情感、态度、价值观】自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。【能力目标】能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。【知识目标】认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。【教学重点】掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。【教学难点】学会巧妙地处置校园暴力。【教学手段】案例...
●〇对应的课标内容了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任。努力做诚实的人。●〇教学目标知识目标：理解诚实是获得信任的前提和基础，懂得实事求是是诚信做人的守则之一。对诚信的智慧有一定的认识。能力目标：通过角色扮演和辩论赛，培养学生思辩能力及判断分析能力。学会辨识各种情境下的诚信表现，增强学生具体...
善待他人 复习教案【教学目标】： 1、进一步巩固学生的基本知识； 2、提高学生的归纳、分析、综合及思维辩别能力； 3、为教学质量检测奠定基础。【教学重点】：如何正确对待现实中的差异和不平等【教学难点】：使学生认识与人为善的思维方式和行为方式。【教学方法】：讲解（分析）、练习、提问相结合【教学过程】：...
课题 课型新授课 课时 1课时教、学法自学探究，讨论 教学目标1 了解人民是国家的主人2 了解法律确认，保障权利 重点难点掌握人民的概念，公民的权利及保障人民与公民的区别教具、学具投影仪 通案个案 一 预习检测你能说出我过国徽图案的象征意义吗 ？二 导入新课我国是人民掌权的社会主义国家，你知道人民享...
第八课 有肩就得挑担子教案第二框题 不同身份有不同责任一、教学目标1．知识目标1、 社会自身的维系和发展离不开个人承担的责任；2、 不同的职业和社会角色具有不同的责任；3、 责任来自于社会道德、习惯和法律的要求 ；2．情感目标1、 社会需要人们一起来维护，每个人都承担起属于自己的责任，社会才会变得...
谁与争峰竞赛题目：（可根据学生的实际情况设计问题）1、初次见到某人…… 2、碰到了许久不见的朋友……3、有客人到你家来…… 4要去别人家探望……5、当你要与朋友告别时…… 6、同学在一起吃饭，你有事要先走……7、一个题目不会做，你去问同...
题目授课教师闫生林时间XX-10-29教学目标知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。能力目标：逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处，培养学生理论与实际相结合的能力...
第一单元 塑造自我第一节自尊自信第一课时 自尊是健康人格的基础【教学目标】(一)知识与技能了解自尊的涵义,认识自尊是人的基本心理需要,是形成健康人格的基石 (二)过程与方法明白自尊心与羞耻心的关系,懂得做人必须有羞耻心,能够识别什么是卑下无耻的行为,学会节制自己,拒绝卑下,维护自尊 (三)情感,态度...
科目初中政治年级七年级班级时间课题第一节 走进公共生活星期星期教目标学(知识能力品德)引导学生感受公共生活，帮助学生认识到人与人相互间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活，但是我们的公共生活并不仅仅是由周围所熟悉的人和事组成，它既包括我们熟知的人和事，还包括我们周围陌生的、但又发生联系的人和...
第五单元 顺境与逆境 复习教案第十课 顺境与逆境的双重变奏1、顺境对我们成长的作用顺境为我们的成长创造了有利条件，在顺境中我们感受到安全和愉快，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，我们做起事来得心应手、如鱼得水。但顺境也可能产生负面作用。如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠...
八 年级 思品 科第 三 单元 (章）第 课时（总第 课时） 主备课教师： 胡耀斌 辅备教师： 课题第九课 寻求法律帮助 第2站《寻求法律保护》 教学 目标 知识目标：掌握寻求法律帮助、依法维权的具体方式与途径，理解法律...
八年级思想品德上学期期末专题复习专题一：自尊、自信、自立、自强——青少年在自我管理中健康成长一、从众是一把双刃剑，既有积极意义又有消极影响。生活中我们要正确对待从众现象。1 从众行为的利与弊是什么？答：从众的“利”是：有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式，减...
教学目标情感态度价值观目标：1、培养学生珍惜受教育机会、履行受教育义务的意识和决心。2、帮助学生树立终身学习观，培养学生学习的态度。3、引导学生认同自觉履行受教育的义务。4、使学生认识到，接受教育既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任也是法律义务。能力目标：提高学生依法维护自己受教...
课时教案课题平等尊重你我他课时数１课型新课授课时间教学方法讲授法、案例分析法、讨论法等。教具多媒体教学目的要求：知识目标理解“我是一个公民”意味着在人格和法律地位上的平等。并懂得尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然。能力目标在日常生活中，能做到平等对待他人尤其是处境不利的人，并提供力所能及的帮助...
一、 教师寄语：沟通的目的不在于说服对方，而在于寻找双方都能接受的方法。二、 学习目标： 1、理解交往的必要性和重要性，了解基本的交往礼仪和技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。 2、熟练掌握本课知识网络，培养运用所学知识分析解决问题的能力。 3、发展观察、感受、体验、参与社会...
【知识纵览 高屋建瓴】 【攻坚克难 学海导航】 1．诚实守信是为人处事的基本原则，是本课的重点。 诚实守信是人际交往中重要的道德品质，在人的品德结构中居于核心地位。对诚信重要性的理解可从以下两方面来理解：个人角度诚信不仅是个人的一种道德情操，也是孕育其他道德品质的基础；社会角度诚信是我国的...
学习的目标1、 懂得什么是礼貌，在人际交往中礼貌的作用；2、 理解礼貌语尊重之间的关系。3、 了解对人有礼貌的主要表现、礼貌的意义；4、 知道什么是礼仪，在人际交往中礼仪的作用；5、 了解个人礼仪的主要要求；6、 掌握生活中基本的社交礼仪；7、 知道与不同民族的人交往应该注意的事项。1、什么是礼貌？...
【教材分析】 第二单元《人际通行证》，这一单元主要是引导初中生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问题，建立正确的交往道德观。只有以道德作为通行证，人际间的交往才能真诚可靠，畅通无阻，实现双赢。 第四课《生命共舟》，本课由《合作就在身边》、《合作与共赢》、《合作宝典》三个框题组成，三部分内...
学情分析： 我国公民不仅依法享有广泛的权利，而且应当履行应尽的政治任务维护国家统一，保卫祖国安全的义务，而学生平时对我国公民应当履行应尽的政治义务，对具体义务了解较少，不懂的履行这些义务的重要意义，通过本课的学习，要增强我们的爱国情感，提高学生的社会责任感和法律意识。教学目标： 1、明确我国宪法对...
