【《马说》中考题】《马说》能力提升题

八年级语文教案 2013-04-14 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--八年级语文教案】

《马说》能力提升题
山东邹城市第六中学     姚珊蓉

一、自主练习
⒈给加点字注音。
骈死(           )            槽枥(         )(          )    
 粟(             )        外见(                )             
  食马(            )         祗(                 )
⒉解释下列加点字的含义。
①祗辱于奴隶人之手(              )
    ②骈死于槽枥之间(               )(                )
③千里马常有,而伯乐不常有。(              )
⒊填空。
①韩愈,字                 ,                代著名                  家,他的著作收在《                 》里。

②本文中韩愈说明庸者\"不知马\"的具体表现的句子是:                               ,                       ,                                     。
二、阅读延伸
(一)
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?12345
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:\"天下无马!\"呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
⒋本文中有五个\"也\"字,请对其所表达的语气分别作出解说。
①食马者不知其能千里而食也                       
②是马也,虽有千里之能                             
③安求其能千里也                                           
④其真无马邪?其真不知马也                         
⑤不以千里称也                                               

⒌解释下面句中加点的词。
①一食或尽粟一石(               )
②食马者不知其能千里而食也(             )
③且欲与常马等不可得(                  )
⒍找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义。
①才美不外见      
         通               含义:                          
②食之不能尽其材  
          通                 含义:                       
           通                 含义:                       12345
③其真无马邪         
           通                 含义:                       
⒎翻译下面的句子
①食马者不知其能千里而食也。

②安求其能千里也?

③鸣之而不能通其意。

④其真无马邪?

⒏给下列句中加点的\"食\"字注音并释义。
①一食或尽粟一石(            )(             )
②食马者不知其能千里而食也(         )(          )(       )(            )
③食不饱,力不足。(            )(             )
④食之不能尽其材。(             )(               )
        ⒐归纳第一段文字的主要意思。它在文章中起什么作用?


⒑第二段文字中运用的修辞手法有哪些?起什么作用?


⒒找出全文的主旨句,说说表达了作者怎样的思想感情?

                      (二)
蝜蝂①者,善负小虫也。行遇物,辄持取,卬②其首负之。背愈重,虽困剧③不止也。其背甚涩,物积因不散,卒踬朴④不能起。人或怜之,为去其负⑤。苟能行,又持取如故。又好上高⑥,极其力不已,至坠地死。今世之嗜⑦取者,遇货不避,以厚其室,不知为己所累⑧,唯恐其不积。及其怠而踬也,黜弃之,迁徙之,亦以病⑨矣。苟能起,又不艾⑩。日思高其位,大其禄,而贪取滋甚,以近于危坠,观前之死亡 不知戒。虽其形魁然大者也,其名人也,而智则小虫也,亦足哀夫!
          (选自《柳河东集》)
[注释]①蝜蝂(fù  bǎn):一种黑颜色的小虫。②卬(ánɡ):高举着头。③困剧:劳累非常。④踬朴(zhì pū):跌倒。这里是被东西压倒的意思。⑤负:作名词,指背的东西。⑥上高:往高处爬。⑦嗜(shì)取者:这里指贪得无厌的人。⑧累:负担。⑨病:疲惫。⑩艾(yì):停止,悔改。前之死亡:指以前由于极力求官贪财而自取灭亡的人。12345
⒓解释加点字的意思。
①辄持取(               )                
②人或怜之(               )
③苟能行(               )                
④又持取如故(            )
⑤又不艾(               )               
 ⑥亦以病矣(              )
⒔选出加点词用法不同的一项(             )
a以厚其室         b为去其负          
c日思高其位           d大其禄
⒕选出加点词意思相同的一项(        )
a蝜蝂者,善负小虫也
    今世之嗜取者
b其背甚涩
   极其力不已
c卬其首负之
  人或怜之
d虽困剧不止也
   虽其形魅然大者也
⒖翻译画线的句子。
①行遇物,辄持取,卬其首负之。

②日思高其位,大其禄,而贪取滋甚,以近于危坠,观前之死亡不知戒。

③虽其形魁然大者也,其名人也,而智则小虫也,亦足哀夫!

⒗这则寓言写法上有什么特点?主要寓意是什么?

 

 

 

《马说》能力提升题答案
一、自主练习
⒈pián   cáo    lì    s”      xiàn    sì    zhǐ      ⒉①只是   ②并列而死   喂牲口用的食器   ③可是      ⒊①退之   唐   文学   昌黎先生集   ②策之不以其道   食之不能尽其材   鸣之而不能通其意      ⒋①表示肯定语气,肯定\"食马者\"的无知;   ②表示句中停顿,提醒读者注意\"食马者\"的无知给千里马带来的严重危害;   ③表示反诘语气,凝聚着作者愤慨之情;   ④表示感叹语气,其间既有痛切之感,更有对\"食马者\"的辛辣嘲讽;   ⑤表陈述语气,但流露出无限痛惜之情。12345
二、阅读延伸
(一)⒌①临(面对)   ②见  (通“现”)   ③遣(派,打发,派遣)④捐(丢弃,捐弃,花费,扔掉)    ⒍a      ⒎①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。或:喂马的人不懂得它能日行千里而喂养它。  ②死了的千里马尚且花五百金去买它,何况活的千里马呢?  ⒏①半开放性题目,大意扣住:策之能以其道,食之能尽其才,鸣之能通其意。 ②开放性题目,能自圆其说即可。答案略。
(二)⒐①就,总是   ②有的人   ③如果   ④先前,从前   ⑤停止,悔改   ⑥疲惫    ⒑b      ⒒b     ⒓①在路上爬行遇到东西就拿,举着头背在背上。    ②天天思考怎样使自己的职位提高,使自己的俸禄加大,因而贪取财物更加厉害,已接近摔死,看到以前由于极力求官贪财而自取灭亡的人又不知道引以为戒。    ③他的外形虽然庞大,他的名称是人,可是他的见识却和小虫一样,也太可悲了。    ⒔这则寓言写法上最大的特点是用了对比写法,用蝜蝂的生活习性同\"嗜取者\"的思想行为作对比。寓意:深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏,指出他们实际上跟小虫一样愚蠢,结果必然自取灭亡。12345

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjiyuwenjiaoan/6913.html

  • 《阿里山纪行》原文|《阿里山纪行》综合能力测试题

    一、仿照示例,以“江上白帆”开头写一句话示例:山上树林不是倒映潭中,而是山林与水潭镶嵌在一起,成了一幅倒置的水墨画。江上白帆________________________二、课文开头陈述两岸人民各自最喜爱的歌曲,说明什么?______________________________________...

    发布于:2013-05-13

    详细阅读
  • 《春酒》赏析|19《春酒》说课教案

    03一.说教材《春酒》在八年级下册第四单元。第四单元以民俗为主题和主要内容,民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分,中华民族有着五千多年的历史,民俗更是异彩纷呈,关注民俗可以了解民生和民族文化。《春酒》一文是通过故乡特殊的春酒风俗,表达了思乡的主题。笔触细腻,有着浓厚的风土人情。学习本文,不仅让我们...

    发布于:2013-05-13

    详细阅读
  • 阿长与山海经_阿长与<山海经>

    课题课型新授授课时间总第 课时教学目标教 材 分 析概述重点难点教具录音机、投影仪教学法设计朗读法、引导法教学内容及教师活动和学生活动 一、导入新课。(背景音乐) 在鲁迅的童年生活中,长妈妈是个很有影响的人物。她讲的美女蛇的故事神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是个什么样...

    发布于:2013-05-13

    详细阅读
  • 【八年级上册语文第一单元教学计划】八年级语文下册第一单元教学计划

    一、教材分析  本单元的五篇文章都是叙事性作品,它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或展现名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义,使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。  《藤野先生》——鲁迅回忆自己早年在日本留学时期的生活。文章重点叙述了自己与藤野先生的交往,追述自己弃医从文的思想变化,洋溢着...

    发布于:2013-05-13

    详细阅读
  • 苏教版八年级下册语文书2021_苏教版八年级语文下册纪念白求恩教学设计

    纪念白求恩一、教学设想: 本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。纪念是为了学习,因此学习白求恩(国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神)是全文的一条主线。二、重点、难点   1.夹叙夹议,以议为主的写法。   2.运用对比的方法,体会对比的作用。三、教学方法  采用以...

    发布于:2013-05-13

    详细阅读
  • 八年级语文短文两篇翻译|八年级语文短文两篇

    22 短文两篇教学目标知识目标1掌握文言实词,翻译全文。2领悟作者在文中流露的思想感情。能力目标1认识“铭”“说”两种文体,学习托物言志的方法。情感态度价值观领悟作者高尚的情操。教学重点 领悟作者在作品中流露出的思想感情。教学难点 从文中获取启示,并对自己的处世观点、态度的再认识。课时安排...

    发布于:2013-05-13

    详细阅读
  • [《答谢中书书》教学案例]《答谢中书书》教学案

    张笑天——  教学目标:  1、了解作者的有关情况,背诵短文《答谢中书书》。  2、赏析景物描写,感知作者的思想感情。  3、体验作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。  教学重难点:  感知景物描写方法,体验归隐情趣。  教学过程:  一、 导入  由教师提问所学的写山水的古诗导入,让学生吟咏从而体会作者...

    发布于:2013-05-13

    详细阅读
  • [八年级上册语文第五单元作文600字]八年级语文上册第五单元作文训练复习

    第五单元作文训练 扩写·改写《石壕吏》 共2课时授课时间月 日第 周星期 第 节课型写作课主备课人 学习目标1、 了解“改写”主要方式及基本要求。 2、 培养丰富的想象力,巩固人物描写的方法。重点难点1、 要有明确的中心思想,仍要体现原文的基本精神,...

    发布于:2013-05-13

    详细阅读
  • 大雁归来|大雁归来

    利奥波德教学目的1.说明的对象和特点。2.体会本文的生动描写。教学重点、难点1.对象的特点。2.生动描写。3.快速阅读的基础上,进行概括、讨论、归纳。教学时数:一课时。教学过程自主预习1. 给下列加点字注音。迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探 缄(jian1)默 狩...

    发布于:2013-05-13

    详细阅读
  • [课文《蜡烛》]《蜡烛》同步练习1

    ●活动与探究一、写作活动1 就学校出现的好人好事,写一篇人物通讯,以记叙为主,运用描写、抒情、议论等多种表达方式。2 以第一人称的口吻改写课文,题目为“你好,老妈妈”。二、研究性学习活动设计1 在图书馆、网上查找资料,了解一下人类历史发生过哪些大规模的战争,重点探究第二次世界大战,了解战争发生的原因...

    发布于:2013-05-13

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计