探索社会发展道路|探索社会主义的道路
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第六课探索建设社会主义的道路
微山县付村镇一中 马龙教学目标 通过本课学习,使学生了解和掌握以下基本知识:中共八大确定的主要任务,社会主义建设总路线的提出,“大跃进”和人民公社化运动的发动,国民经济的全面调整,社会主义建设的成就,邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。通过指导学生利用“大跃进”时的图画,了解“左”倾错误的表现;利用邓稼先、王进喜、焦裕禄等人的图片,了解他们的先进事迹;进一步培养学生的读图、识图能力;引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就,培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。通过对探索社会主义建设道路良好开端和严重失误的描述,使学生认识到,探索中国式的社会主义建设道路,是一个长期、曲折的过程,尽管在探索中出现了严重失误,但是,由于党和人民的艰苦努力,我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就,成为后来进行现代化建设的坚实基础。在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是中华民族的脊梁是我们学习的楷模。重点难点:本课重点:中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。本课难点:探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。导入新课:多媒体演示:鞍山大型轧钢厂、沈阳第一机床厂、鹰厦铁路、第一汽车制造厂(让学生进入情境,调动他们的兴趣,来更好的复习旧知识)。师:看到这幅图片同学们能回想起我们学过的哪些知识?请看大屏幕上两个问题:1.三大改造都改造了哪三个方面?2.三大改造完成的时间及标志?生:三大改造是改造农业,工业和资本主义工商业。生:三大改造时间是1956年底。标志着我国进入了社会主义初级阶段。(巩固学过的旧知识与新知识做到自然的链接)。师:三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段。那么党和人民是如何探索建设社会主义道路的呢?请同学翻书到第6课。讲授新课:师:现在给大家3分钟时间认真阅读教材并尽快找出本节课的重点和难点问题。
多媒体演示:面对这样的国情和迅速发展的世界经济,我国政府是怎样应对的呢?生:1956年召开了中国共产党第八次全国代表大会多媒体演示:八大会址及问题“八大的主要内容是什么?”生:集中力量发展社会生产力,实现社会主义工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要. 为了强化重点,使学生对中共八大有更全面的认识。引导他们进行讨论。(达到学生熟记重点内容的目的)。多媒体打出讨论题:为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端?师:请大家共同讨论,然后,学习小组选代表阐述自己的观点。生:中共八大把经济发展放在首位。生:中共八大制定的任务是符合当时国情。生:中共八大解决了当时的主要矛盾。生:中共八大把百姓放在第一位.多媒体演示:补充资料共同探讨。生:共同讨论后回答。这是对党的八大的评价,为社会主义建设指明了方向,是我国探索建设社会主义道路的良好开端。师:为更好的指导人民群众进行经济建设,1958年党中央提出了社会主义建设的总路线,总路线的内容是什么?多媒体演示:总路线的内容多媒体演示:针对总路线的内容谈谈你的看法?生:讨论后回答。1.反映了我党建设富强中国的决心,2.做什么事都要踏踏实实,一步一个脚印,多快好省主观愿望是好的,但在客观上不一定能实现。师:于是在总路线的指导下,社会主义建设出现了严重失误——大跃进和人民公社化运动。多媒体演示:大跃进和人民公社化运动的图片师:指导学生阅读课文小字内容,了解大跃进和人民公社化运动.培养学生的阅读和思考能力.多媒体演示:错误的主要标志:高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风师:由于这些严重失误再加上自然灾害等因素,1959——1961年国家和人民面临建国以来前所未有饿严重经济困难。12
多媒体演示:面对严重的经济困难,我党采取了哪些措施?结果如何?(培养学生分析问题,解决问题的能力)。生:在1961年春全面调整了国民经济,恢复发展生产,不久就取得明显好转。多媒体演示:补充八字方针和调整经济的具体办法师:我们这节课同学们对重点和难点都有了一定的了解和认识。为了进一步培养同学们的历史唯物主义史观,懂得学好历史是为现实服务的道理。接下来,我们继续推出延伸探究题,请全体同学展开讨论,各抒己见,百家争鸣(培养学生的创造性思维,遵循“论从史出、史论结合”的原则。锻炼学生的论辩能力。使同学们的兴奋点达到高潮。让学生学会史论结合,学会表达和表现)。多媒体打出延伸探究题:结合建设社会主义道路出现严重失误的原因,谈谈在现阶段改革开放,发展经济的过程中,我们应吸取哪些经验和教训?(全班同学按着研讨学习小组坐在一起,进行研讨)。生:尊重客观规律。生:向雷锋,焦裕禄学习。生:发展高科技领域。生:要脚踏实地,艰苦创业。生:反对浮夸,实事求是。生:提倡节俭,反腐倡廉。师:同学们讨论的很热烈,思维活跃,有较高的认知水平和综合能力多媒体演示:巩固练习,查看学生的掌握情况师:我党在社会主义建设虽然出现了失误,但成就是有目共睹的。
多媒体演示:“八大”后社会主义建设时期的成就有哪些?师:学生积极发言,培养学生归纳和语言表达能力. 生:归纳为1.工业产品产量2.原由和石油产品3.新兴工业4.科学技术师:同学们回答的很正确。多媒体演示:社会主义建设时期的主要成就表格.
多媒体演示:十年探索中,为什么我国人民能取得这样显著成就?要求学生讨论回答生:1.人民群众高涨的社会主义建设热情2.模范人物的带头作用和卓越贡献多媒体演示:王进喜.焦裕禄.邓稼先图片.让学生感性认识师:处理课本p30动脑筋多媒体演示:雷锋及图片生:1.爱国主义精神2.艰苦勤俭创业3.密切联系实际4.全心全意为人民服务的品质5.为社会主义奋斗的精神课堂小结:师:接下来,请两名同学把我们这堂课进行小结。(继续让学生学习表达和表现使课堂始终体现以学为本)。生:本节课全面介绍中国进入社会主义初级阶段后,党和人民对社会主义建设道路的初步探索。着重叙述了其良好的开端(中共八大)和严重失误(“大跃进”和人民公社化运动),同时也再现了社会主义建设的成就和先进模范人物。师:展示提纲巩固练习:多媒体演示:1.1956年,在北京召开的全国重要会议是( )a.中共七届二中全会 b.第一届全国人民代表大会c.中国人民政治协商会议第一届全体会议 d.中共“八大”.2. 人民公社化运动的错误本质是( )a.片面强调公有制 b.不考虑生产力发展的客观水平c.追求农业发展的高速度 d.挫伤了广大农民的生产积极性.3. “大跃进”和人民公社化运动,是党在( )中的一次严重失误。a.第一个五年计划具体实施过程 b.探索中国自己的建设社会主义道路过程.c.新中国成立以后土地改革过程 d.三大改造过程和社会主义制度建立过程4.1958年党中央发动“大跃进”和人民公社化运动后,“左”倾的错误严重泛滥,其主要表现是( )①高指标②瞎指挥③打倒一切④浮夸风⑤全力发展重工业⑥“共产”风a.①②③④⑥ b.①②③④ c.①②④⑥ d.①②③④⑤5.1958年,中共中央发动了“大跃进”和人民公社化运动,是由于( )①社会主义建设缺乏经验②对我国社会主义所处的发展阶段认识不足③忽视了客观的经济规律 ④苏联政府背信弃义撕毁合同a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④12
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