【洋务运动】洋务运动

【jiaoan.jxxyjl.com--八年级历史教案】

第6课
  
学习目标：
1．通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。
2．通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路,但在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
重点和难点
本课的重点是洋务运动的概况。本课的难点是：对洋务运动的评价。
新课预习：
1、第二次鸦片战争后，清朝内外交困，统治集团内部一些较为开明的官员主张_____，这些官员被称为“洋务派”
2、洋务运动在中央以________为代表，时间是_____，掀起了一场“______”的运动。
3、分两个阶段：前期以____为口号，兴办____，局（____是洋务派创办的最大的近代军事工业）；后期以______为口号，兴办______，如_____，（____是中国第一个近代化钢铁厂）。还建立了三支____。（分别是：_______   ________   ________）
4、____年成立的______是洋务派创办的第一所新式学堂。
5、洋务运动的评价: （见课本30页）
（学法指导）
1．指导学生读解课本的有关图片使学生认识这些新事物，是古老中国迈向近代的起步。
2．对洋务运动的评价，可组织学生分成正、反两方以课本提供的资料进行辩论。正方的观点是洋务运动包含许多成功的因素，使中国成功地迈出了近代化的第一步；反方的观点是洋务运动并没有起到积极的作用，最终也只是以破产告终。在学生辩论的基础上，教师作小结。对学生的观点，不强求统一，只要言之有理即可，以培养学生创新思维能力。
课堂练习：
1．右图是洋务运动期间，中国工匠独立制作的铁甲舰“平远号”。请问：造此舰的目的是（   ）
a．发展资本主义          b．维护清朝的统治
c．抵制外国经济势力的扩张d．远洋航行，进行科学考察
2．洋务运动后期的口号是（   ）
a．师夷长技以制夷   b．师夷长技     c．自强           d．求富
3．洋务运动的主要内容包括（  ）
①创办军事工业    ②创办民用工业    ③筹建海军     ④废除科举制
a．①②③       b．②③④    c．①②③④     d．①③④
4．洋务运动期间创办的民用工业中不包括（    ）
a．湖北织布局    b．轮船招商局     c．江南制造总局   d．汉阳铁厂
5．有关洋务运动的评价，不正确的是    （    ）
a．一定程度上抑制了外国经济势力的扩张  b．进一步加深了中国社会的半殖民地化程度
c．刺激了中国民族资本主义发展         d．没有使中国走上富强道路
6．鲁迅先生回顾说：中国太难改变了……不是把很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。第二次鸦片战争的一鞭，使中国开始认识到学习西方的军事技术，于是开始了（  ）12
a．编写《海国图志》   b．洋务运动    c．维新变法           d．辛亥革命
7．19世纪60年代，某国的一位机械师要到中国谋职，你可以把他引荐给（   ）
a．孙中山    b．李鸿章      c．洪秀全   d．谭嗣同
8．史学家陈旭麓认为“迈出了中国近代化的第一步”的重要事件是（     ）
a．洋务运动   b．戊戌变法      c．辛亥革命   d．新文化运动
9．“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”提出这一主张的中国近代政治派别是（   ）
a.顽固派          b.洋务派        c.资产阶级维新派     d.资产阶级革命派
10．19世纪六七十年代，在中国经营的外国轮船公司因为洋务运动的兴起，生意大受影响，中国海关进口的洋布等商品数量也大大减少。上述材料说明，洋务运动   （    ）
a．吸引了私人资本投向近代民用工业   b．促进了中国近代工业的发展
c．对外国资本主义的经济侵略起到了一定的抵制作用d．达到了“师夷长技以自强”目的
11．洋务运动欲“自强”而不强的结局，从根本说是因为（   ）
a．没有坚决反动西方列强的侵略         b．创办近代企业采取封建生产方式
c．没有从根本上触动中国封建生产关系   d．西方列强的破坏
二．材料解析题：
12．阅读以下材料并回答：
材料：“中国欲自强，则莫若学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”   ——李鸿章
请回答：①你知道材料表述的是什么运动吗？这场运动的目的是什么？

②请列举运动中创办的军事工业及民用工业各二个。

③这场运动的目的有没有达到？请你举例说明此结果。

13．学生通过列表格的形式识记洋务运动的内容。
阶  段 口  号 类  型 主  要  成  就
前  期  军事工业 
后  期 
 民用工业 
  筹建海军 
  培养人才 

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