新一轮课程改革提出并强调了人文精神对各个学科的渗透，这是我们教育思想一次伟大的解放，它的现实意义远远超出了教育本身。新颁布的《语文课程标准》（实验稿）指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文教育的人文性，主要体现在“以人为本”：关注人的自然发展，生命的健康成长，承...
镜头一：学生练笔录 给老师的建议第二节课，我们班在阶梯课室里学唱《**的吻》和《烛光里的妈妈》，起初是无比兴奋的，但走出教室的门，却个个面无表情，你要我们学唱《**的吻》我们乖乖地学唱着，你要我们学唱《烛光里的妈妈》我们也乖乖地学唱着，你可否听出，这是没有效果的，这只...
生活中有这样一类人，书读得不可谓不多，但却未见其语文水平和文学修养有多高，写文章也是淡而无味，甚至捉襟见肘，其实这不足为怪，因为文章词、句、立意方面的妙处他来不及品味涵泳便急急转入下一篇，过后只记得读过文采斐然的文章，而好在何处却茫然无知；心灵深处被文字激起的种种心有戚戚的感觉来不及沉淀或升华便随风...
一、背景分析： 课堂教学是学生获取知识、发展能力的主渠道。但原有的“灌输式”、“填鸭式”教学模式显然已被人们否认和排除，那么怎样的教学模式是适应时代发展的需要，是培养学生全面素质提高的最佳途径呢？小语课堂“对话式”教学模式以培养学生创新精神为目标，不在教给学生新知识、新技能，而是师生共同探讨出一种提...
本册教材中有一篇题为《珍珠鸟》的文章，粗粗读课文，语文老师们都认为作者要表现的主题是——信赖能创造出美好的境界。可是因为作者是把珍珠鸟养在自家笼子里，老师们又觉得教学这篇课文有些别扭：既然要赞颂人与鸟的和谐，人又怎能把鸟关在笼子里呢？因此，许多老师在教学这篇课文时就有意的回避了“笼子”问题。 在教学...
教学背景及理念 新课程改革下，我们的语文课堂教学发生了极大的变化。课堂上，教师把微笑带进教室，为学生创设一种民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，在这样的环境下，学生的思维无拘无束，敢于发表自己的看法，敢于展开想象的翅膀，敢于探索未知的领域……体验学习的乐趣，增强创新意识，培养创新精神，从而使我...
古代语文教育是传“道”的教育 1 文本身就是道 语言是社会实践过程中声音和意义相结合的产物。汉字，是世界上最特殊的文字，字义和字形密切相连，不可分割，基本上一个汉字就是一个词语。许多汉字都有着丰富的文化底蕴，可以说一个字就是一部历史，一个社会的缩影，一种观念的反映。学汉字，本身就是在学认...
上海市东格致中学在课上允许学生插嘴，允许学生发表自己的意见，这一貌似平淡无奇、按教育理论的眼光看来极为平常的现象，在岁末年初却引起了包括中央电视台、《文汇报》、《解放日报》在内的众多媒体的关注，成为千年之交教育界的一大话题。那么这个事例说明了什么呢？对教育来说提出了哪些值得进一步思考的问题呢？ 一...
【摘要】当前，在语文教学中还存在一些不容忽视的问题。主要表现在重“认知训练”，轻“情感熏陶”；重“竞争”，轻“合作”，“合作学习”往往只注意到形式却忽略了效果。我们必须从轻“情感熏陶”到“知”“情”统一，着眼于全面提高学生的语文素养；变“竞争”为合作，注重培养合作探究的学习能力；从“封闭”走...
第一部分、复习原则：准、实、活 一、准 教学目标定位要准，多个维度：知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观。特别注意培养严谨的书写、思维习惯，积极的作业态度。 复习目标（内容）定位要准，共同制订复习计划，据《考试说明》，明确采分点（知识、能力点），考好，增素质，明确复习的每一...
关于“‘演绎激情 本色语文’全国中学语文课堂教学研讨观摩活动”的汇报 ●会议时间：2006年3月30日至2006年4月2日 ●会议地点：浙江师范大学幼儿师范学院 ●会议主办方：浙江大学理学院继续教育中心 ●会议摘要： —— 一切伟大的真理、伟大的训诫其实都是最容易明白的。 —— 一切好的学...
设计理念： 从＂增强学生习作的自信心＂出发，以忆、说、看、思、写为主线，努力创造一个轻松和谐的氛围，激起学生的思维，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉悦中乐于表达，享受表达交流后带来的成功感。 教学要求： １、结合观察插图，读懂例文《小乌龟》，知道作者是从外形和动作两个方面写出小乌龟的...
经过一年的教学工作体验，我感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，让学生真正爱学语文，可以提高教学质量。 什么是赏识呢？赏识他人是一个人心境磊落、视野舒朗的表现，也是一个人才智敏锐、气度从容的表现。赏识,是为人之道,也是为师之道。 不懂赏识，不愿赏识，怕是很难合格地参与新时期的教育教学活...
自颁发《新课程标准》后，全国上下掀起了轰轰烈烈的“解读”与“实践”大潮。如果说站在教改前沿的改革者与带头人是“弄潮儿”的话，那么，更多的一线教师已形成了“万舸竞流”的壮观场景。笔者在学习领会语文新《标准》的基础上，反思自己语文课堂教学现状，尝试了几方面的改进。 一、把读的时间留给学生。...
当前，在全面倡导素质教育，积极推进课程改革的大环境下，一堂好课的标准是什么呢？我个人认为，好的语文课应当体现语文课程的基本理念，应当致力于转变学生的学习方式，充分体现学生地位，应当以培养学生的创新精神和实践能力为主要目的。新课标指出“学生是语文学习的主人，语文教学应在师生平等对话的过程中进行...
本节课为人教版小学语文实验新教材第一册第七课《小小的船》。 《课标》中提出：小学语文教学的出发点和归宿应“立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”在整个教学过程中，我以此为依据展开活动，取得了一定的效果。 一、营造课堂教学的“绿色生态环境”。 语文教学应当是生动...
《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美好生活的心扉，变得乐观开朗。伴随着故事情节的发展，透过描写人物外表的语句，我们可以体会到他们情感的...
教学目标： 1．速读课文，概括文章主要内容。 2．理清文章思路，了解人类登月的知识。 3．激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 教学重点： 速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识，激发学生探索科学的兴趣及学习的热情。 课前准备： 教师：1、从网上、报纸上查...
“课美，文美，夕阳真美！” 这是广西的李薇老师在全国小学低年级语文教学观摩活动上执教《夕阳真美》这篇课文留给笔者的印象。课文用了较华丽的语言，生动形象地描述了太阳西斜——下沉——落山的全过程，向我们展现了一幅幅壮丽的日落西山图。李老师能紧扣教材，结合学情，正确把握低年级阅读教学的特点...
村晚 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 【到诗里去寻】 片断一：池塘与陂 师：通过预习你们都了解些什么？我们一句一句来交流一下。 生：我知道第一句中“陂”就是池塘。 师：那“池塘”在这里是什么呢？两个池塘不是重复了吗？ 学生一时发楞。 师：再读读这一句。（师跟着...
