【网络互动股票】网络互动,让作文教学栩栩如生
【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】
作文教学是语文教学的重要组成部分,但是,传统的教学模式导致了许多学生对写作缺乏兴趣,他们把写作当成了一件痛苦的事。其实同阅读方式一样,在信息技术的冲击之下,写作方式也发生了重大变革,当代信息技术丰富了人们的理解及表达方式。各种字处理系统软件的出现和日益完善,不仅提高了人们的写作效率,而且也丰富了写作内容和方式。信息技术课程的开设,使学生掌握了文字处理软件的基本使用。学生在写作过程中,无论是打草稿、写文章,还是插入图片,都能较为方便地在计算机上进行。同时,在使用电子媒体工具的写作中,让学生能够使用符号、图像、声音等各种形式创作出丰富多彩的写作内容。多媒体作文无疑成了提高学生作文兴趣和写作能力的一个有效途径。 关于课堂教学:
《乘着想象的翅膀》是我利用网络环境,发挥信息技术的强大功能,引导学生进行自主学习、协作探究,进行作文创作的一节想象作文课。其教学过程包括如下环节:
1. 创设情境,激发兴趣,进行创新训练。
学生通过聆听网上音乐,网上拼图游戏,谈自己的想象,激发学生展开想象的翅膀,创作自己喜欢的想象作文的欲望。
2. 网上学习,协作探究,进行写前准备。
“作文素材网”为学生提供了大量的作文知识和作文素材,学生通过网上自主学习、合作探究,了解新方法,学习新经验,启迪新思维,开阔新思路。
3. 网上再学,群组交流,拟定作文构思。
学生在自主学习网上“作文素材网”内容的基础上,小组交流,互相帮助,确定各自的作文内容。
4. 运用所得,展开想象,进行片段创作。
学生在网上展开想象的翅膀,借助多媒体工具,运用所学作文知识,将想象中的人、事、物、景写成一个作文片断。
5. 资源共享,集体评议,进行反馈修改。
学生利用网络功能把自己的作文传送给大家共同欣赏。同学们同位合作,自由点击自己喜欢的作文,鼓励学生向全班同学推荐自己的作文,并及时评析,反馈建议,进行修改。 这是一堂典型的师生通过网络互动的作文课,学生们在老师的引导下,借助电脑,创作出一篇篇内容具体、形式新颖、图文并茂的多媒体作文,收到了较好的教学效果。
一. 提高了学生写作的兴趣。
计算机集文字、图形、音频、视频等多种媒体于一体,给学生一种耳目一新之感,使表现的内容更充实,更形象生动,更具吸引力。本节课利用多媒体集直观性、多变性、知识性、趣味性于一体的特点,为学生创造了生动逼真的教学情境和丰富多采的知识,促使学生脑、眼、耳、口等多种器官同时接受刺激,激发了学生的思维活动,发挥了学生的主体积极性,学生的写作兴趣被真正的调动了起来。
二. 培养了学生的实践能力和创新精神,促使学生养成自主、合作的意识和探究知识的能力。
多媒体技术以其信息的大容量、超强的处理能力、丰富多采的对象以及生动形象的人机交互吸引着学生,在这节作文课中,我巧妙运用网络为学生提供了丰富多采的教学资源,为他们营造了一个色彩缤纷、图文并茂、动静结合的教学情境,学生通过网络互动,自己搜集、探究、综合信息,一切都显得那么轻松而富有活力,学到的知识更丰富,思维的训练更深刻,学习的收获更广泛,培养了他们的各种实践能力,点燃了学生心中创造的火花,而且学生在课堂上自主发现、共同探究,良好的学习习惯和合作意识在这里悄然形成。
关于教学“资源库”:
教会学生获取和加工信息的能力,给学生创造最有利的信息环境和“资源库”,是信息技术与语文学科整合的必要条件。基于这样的考虑,这节作文课,我创建了服务于教学,服务于学生,让学生合作、探究知识的多媒体资源库。
这节课的资源库为学生提供了大量的与学习专题相关、扩展性的学习素材资源,这里既有优美的词句,又有优秀的范文,还有写作文必不可少的写作方法……这些内容的设计为学生积极探索、自主学习、写好作文提供了极大地帮助。
关于评价:
在本节作文课中,我还重点关注了对学生的评价。《新课程标准》的评价建议提出:评价要“突出语文课程评价的整体性和综合性,要从知识和能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。” 为此,在课堂上,我更多的关注了学生收集信息、分析信息、综合信息的能力,关注了学生在协作过程中的合作精神,关注了学生在学习过程中的情感体验。教学中我还注意了自我评价、互相评价和教师评价三者的结合,引导学生借助于网络互相学习,取长补短,提高了学生自我控制调节和多角度考虑问题、发现问题的能力,激发了学生学习的主动性,促进学生的反思和改进。
这节作文课利用信息技术为学生创造了一个人机互动,合作、探究的环境,学生利用信息技术探究学习,体会到了自主建构知识的快乐;学生利用信息技术去合作交流,体会到了合作学习的快乐;学生利用信息技术创作作文,体会到了写作的乐趣;学生利用信息技术去展示成果,体会到了成功的快乐。长此以往,学生的写作能力必将得到大的提高。应该承认的是在这节作文课的教学中,也存在一些不足之处,我会在以后的教学中不断摸索,不断完善,并积极探索信息技术和其它学科教学的整合,让信息技术更好地推动教育改革,为全面推进素质教育服务。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/yuwenjiaoxuefansi/158317.html
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