一、活动背景：《纲要》中将“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”作为艺术领域的培养目标。《打喷嚏的小老鼠》是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动，该乐曲为aba三段式结构，a段音乐比较欢快，b段音乐比较舒缓，比较适合中班幼儿欣赏、游戏。在游戏的情景中感受、表现音...
活动目标：1、 能主动根据图谱熟悉歌词，学唱歌曲。2、 在熟悉歌曲的基础上，有兴趣的学习动作表演，表达对爷爷奶奶的感情。活动准备：1、 教学图谱、音乐磁带。2、 事先教一名幼儿或另一名教师学习动作表演。活动过程：一、 谈话导入师：小朋友们，你们喜欢爷爷奶奶吗？你们会用什么方式表达对爷爷奶奶的喜爱？（...
一、设计思路：陶行知先生说过：“活的教育要用活的环境，不用死的书。”乡土资源作为一种新型的教育资源已渗透我们的教育教学中。在实践过程中先以节奏乐为开头。整个活动前期准备我让孩子了解带来的这些乡土器材，让他们随意的敲敲打打，熟悉并喜欢上这些器材；其次熟悉《小狗抬花轿》这首音乐旋律。孩子已有的经验是小班...
音乐游戏：小小邮递员 游戏准备：信件，音乐磁带，七个音 游戏过程： 1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的幼儿站在圈上，随音乐拍节奏；扮“小小邮递员”的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动。 2、当音乐出现其它发音（do,si任选），立即带la的幼儿去送信，幼儿说一句：“（叔叔，阿姨...
【活动目标】 1、在熟悉歌曲的基础上，能根据动物尾巴的特征仿编歌词。 2、利用游戏的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。 【活动准备】 歌曲图谱《谁的尾巴最好看》一幅，歌曲《谁的尾巴最好看》。 【活动过程】 一、练习唱歌曲《谁的尾巴最好看》。 师：小朋友，昨天我们学习了《谁的尾巴最好看》这...
教学目标： 1．感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。 2．能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。 3．体会冬天美的情趣。 教学准备： 物质准备： 1．，配套磁带、录音机。 知识准备： 1．事先对冬天有初步的观察和认识。 教学重点与难点： 重点：感受三拍子节拍特点，掌握渐...
活动目标： 1、能在理解音乐的基础上尝试用不同的肢体语言、表情表现下雨时的情景。 2、激发幼儿上小学的愿望。活动准备： 幼儿参观过小学，对小学有了一定的了解 幼儿已有一定的生活经验活动过程： 一、演唱歌曲：《读书郎》 —— 你们马上就要毕业要去小学读书，做一名快...
活动目标 1、乐意与同伴共同完成音乐游戏，体验合作游戏的快乐； 2、能正确、快速排列七种颜色的顺序，锻炼反应能力； 3、学会准确演唱歌曲《彩虹》，知道彩虹是一种雨后天晴产生的自然现象。活动准备 1、七种颜色、色卡 2、七种彩色纸带人手一条活动过程 1、导入活动：故...
活动目标：1 根据小老鼠看病的情节，熟悉乐曲的旋律，尝试随乐曲学习动作。2 根据乐曲表现形式，用老鼠跑、打喷嚏的动作表现a段音乐，用太阳光动作表现b段音乐。活动过程：一、介绍情节，引出音乐所描述的故事。1 教师介绍故事内容。2 师：灰灰的病好了，你们替他高兴吗？那你们高兴的时候会做什么动作，晒太阳会...
案例描述： 今天，我们结合“354”游戏教学模式的研究观看了一节中班音乐游戏活动《小猫敲门》。活动大致是这样的：首先，老师以手指游戏《小老鼠上灯台》导入，引出小猫敲门这一主题；接着，组织幼儿欣赏音乐《小猫敲门》，引导幼儿跟着音乐拍打节奏，教师鼓励幼儿根据自己对音乐的感知与理解带上动作表达意思，...
活动目标：1 让幼儿感知乐曲的ab结构，及乐曲优美轻快地特点2 尝试用优美的肢体动作表现音乐的变化活动过程：一、创设情境，导入活动1 师：亲爱的小朋友们，你们好！你们看，今天我们来到了一个这么美的地方，在这里我们将一起欣赏一首非常美妙，非常动听的音乐，你们想不想听？现在我们一起来听一下！二、理解、感...
一、推荐主题：《蔬菜派》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、本次活动属于韵律活动中的集体舞，是本班幼儿第一次尝试新的学习形式，对于我自己来说也是很新的教学模式，相对来说没有多少经验和把握。因此我在事先准备时对备课和备音乐上做了充分的准备。对于幼儿来说这样的集体舞学习很新奇，新奇之余会有些心理...
一、推荐主题：《交通工具博览会》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、中班幼儿都有划船的, 经验，都非常喜欢划船。本次活动就是以此为基础展开的。2、本次活动以有趣的故事导入活动。幼儿在扮演小矮人和大巨人的角色扮演游戏中，通过互相合作感受了战胜巫婆的乐趣。三、建议活动过程：（一）活动目标：1、欣...
教学目标：1、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解节奏图谱的含义，尝试跟着老师的指挥用三种小乐器（碰铃、响板、铃鼓）进行合奏。2、在敲敲玩玩的过程中感受不同乐器的音色与动物大小的关系。教学准备：（认知准备）幼儿已学唱过歌曲 (材料准备) 课件《颠倒歌》重点：各声部的合奏难点：感受不同乐器的音色与动物大...
一、活动目标1、理解歌词，基本上自己能唱这首歌。2、感受歌唱活动中喜悦的心情和愉悦的氛围。二、活动准备各种图谱（爸爸的鞋、船、海洋、娃娃的鞋、脚跟、帽子等）、副歌图谱3、活动过程听，你们听到了什么？（踢踏、踢踏）（清唱）你们知道这是什么发出的声音吗？（鞋子）我们一起来唱一下这双鞋子发出的声音。你们知...
设计意图：动物与人的关系是非常亲密的，小老鼠就是孩子们身边最常见的一种，它风趣、诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱。《小老鼠和泡泡糖》是中班下册主题五“奇妙动物”中的一节音乐游戏，通过活泼欢快的a b两段乐曲，形象地表现出小老鼠跑、看、拽等各种动作，并通过游戏，让幼儿感受活动的无限乐趣。活动目标1、引导...
活动目标：1、倾听音乐，能根据音乐的节奏做游戏，尝试创编不同的相互触碰动作。2、体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备：蝴蝶胸饰一个，蝴蝶胸饰，磁带，录音机，幼儿已欣赏过音乐 活动预设过程：活动过程：一、开始部分蝴蝶宝宝和蝴蝶妈妈在甜美的睡觉，大公鸡叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。蝴蝶妈妈说：“蝴蝶宝...
活动目标：1、感受歌曲明快、有力的特点。2、学习歌曲，尝试跟随音乐表演。活动准备：音乐磁带《加油干》，钢琴伴奏，图谱活动过程：一、提问，引出主题。小朋友，大家看见工人叔叔们劳动的时候嘴里会喊什么啊?(加油……教师可做动作示意)二、欣赏学习歌曲今天，我们就来学习一首劳动歌曲，叫做《加油干》1、...
活动目标：1 学唱歌曲，掌握歌曲中切分音符和三连音的唱法。2 学着用不同的形式及动作来表现歌曲，并且尝试将自己的勇敢经历进行歌曲读白的创编。3 提高自信心和勇敢意识。活动准备：1 勇敢小火车一辆。2 较为形象的歌曲节奏谱一份。活动过程：一、说说勇敢是什么1 师：今天老师带来了一辆勇敢小火车，为什么叫...
活动目标：1、了解袋鼠基本特征，掌握歌曲《袋鼠》的节拍并能演唱。2、创编并能够大胆向同伴表达“相亲相爱”的动作。活动准备：《袋鼠》钢琴伴奏 袋鼠视频（一分钟） 歌曲图谱一张活动过程：1、导入教师模仿袋鼠跳的动作让幼儿猜，从而引出袋鼠。给幼儿观看一段袋鼠视频，让幼儿了解袋鼠的主要特征。教师的话...
