设计意图：美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。中班的幼儿表达意愿和发泄情感的欲望增强，但是又受到语言尤其是文字符号的限制，绘画便成了他们最有效的交流方式。但是美术活动中一般用画笔，很少尝试用其他的方式作画。这在一定程度上限制了幼儿发挥自己的想象力和创造力。《幼儿园教育...
设计思路：《纲要》中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用体态语言大胆地表现自己的情感，肯定和接纳他们独特的表现方式，分享他们创造的快乐。因此，我想以《双层汽车开来了》为歌表演题材，通过猜、欣赏和边表演边学习的几个环节让孩子身心愉悦地参与活动。本次活动共分三个环节，首先在第一环节通过看图说说激发幼儿的...
活动目标：1 通过学习歌曲，理解歌词内容，学会较准确地唱歌。2 培养音乐节奏感及表现力，能用简单的动作表达自己对歌曲的理解。3 通过歌词旋律，激发尊敬长辈，关心他人的情感。活动过程：一、图片导入，用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容。1 提问：（1）小朋友帮爷爷、奶奶做了什么？（...
活动目标：1．在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，并学唱歌曲。2．感受数量递减的规律，理解其含义，记忆歌词并学唱歌曲。3．能与合作表演的同伴相互支持与协作。活动准备：1．在活动室地面上用线画两根“圆木”。2．磁性教具1套。（包含池塘背景和3只小青蛙）3．号码牌2套。（数字为1-3）4．音乐磁...
活动目标：1、进一步学习演唱歌曲。2、演唱时注意倾听歌曲，保持与同伴声音和谐一致。活动准备：cd 活动过程：一、开始部分：1、发声练习：师生问好歌曲《只要妈妈露笑脸》、《数青蛙》、《幸福拍手歌》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。2、律动练习：《头发、肩膀，膝盖、脚》、《笑一个吧》、《快乐舞》、《我来教你跳...
中班音乐《拍蚊子》活动目标：1，体验音乐的活泼与动感。2，能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔搔痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。3，乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：自制大蚊子一只活动过程：一、导入1，“夏天的时候，有一种虫子，嗡嗡嗡嗡，盯到人的时候，会很痒。你们猜，是什么呢...
活动目标：1．初步学习歌曲《郊游》，感受歌曲的aba结构，初步学习用跳跃和连贯两种唱的方式来表现歌曲。2．迁移以往的歌唱经验，尝试做跳跃和连贯的动作来帮助理解和表现歌词内容。3．通过演唱《郊游》使学生喜爱秋天，从而表达对大自然的热爱之情。活动准备：1．幼儿有郊游的生活经验。2．幼儿用书：《郊游》(活...
【活动目标】 1、学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。 2、尝试用眯眯笑、小鸟飞、伸腿等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。 3、懂得上幼儿园应该不迟到，才能学到更多的本领。 【活动重难点】 重点：教幼儿学唱歌曲，唱准附点音符和切分音。 难点：幼儿能随...
活动目标：1、感受歌曲的优美旋律，乐意用身体动作表现歌曲的内容。2、体验与同伴合作表演所带来的快乐。活动准备：音乐磁带、有歌曲的“朱家雄课件”、春雨背景视频、种子长大的图片、种子背景视频活动过程：一、复习歌曲《春雨沙沙》1、集体唱师：（小朋友站中间围拢）“沙沙沙……沙沙沙……春雨来到了我们身边，落在...
一、活动背景：《纲要》中将“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”作为艺术领域的培养目标。《打喷嚏的小老鼠》是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动，该乐曲为aba三段式结构，a段音乐比较欢快，b段音乐比较舒缓，比较适合中班幼儿欣赏、游戏。在游戏的情景中感受、表现音...
活动目标：1、 能主动根据图谱熟悉歌词，学唱歌曲。2、 在熟悉歌曲的基础上，有兴趣的学习动作表演，表达对爷爷奶奶的感情。活动准备：1、 教学图谱、音乐磁带。2、 事先教一名幼儿或另一名教师学习动作表演。活动过程：一、 谈话导入师：小朋友们，你们喜欢爷爷奶奶吗？你们会用什么方式表达对爷爷奶奶的喜爱？（...
一、设计思路：陶行知先生说过：“活的教育要用活的环境，不用死的书。”乡土资源作为一种新型的教育资源已渗透我们的教育教学中。在实践过程中先以节奏乐为开头。整个活动前期准备我让孩子了解带来的这些乡土器材，让他们随意的敲敲打打，熟悉并喜欢上这些器材；其次熟悉《小狗抬花轿》这首音乐旋律。孩子已有的经验是小班...
音乐游戏：小小邮递员 游戏准备：信件，音乐磁带，七个音 游戏过程： 1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的幼儿站在圈上，随音乐拍节奏；扮“小小邮递员”的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动。 2、当音乐出现其它发音（do,si任选），立即带la的幼儿去送信，幼儿说一句：“（叔叔，阿姨...
【活动目标】 1、在熟悉歌曲的基础上，能根据动物尾巴的特征仿编歌词。 2、利用游戏的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。 【活动准备】 歌曲图谱《谁的尾巴最好看》一幅，歌曲《谁的尾巴最好看》。 【活动过程】 一、练习唱歌曲《谁的尾巴最好看》。 师：小朋友，昨天我们学习了《谁的尾巴最好看》这...
教学目标： 1．感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。 2．能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。 3．体会冬天美的情趣。 教学准备： 物质准备： 1．，配套磁带、录音机。 知识准备： 1．事先对冬天有初步的观察和认识。 教学重点与难点： 重点：感受三拍子节拍特点，掌握渐...
活动目标： 1、能在理解音乐的基础上尝试用不同的肢体语言、表情表现下雨时的情景。 2、激发幼儿上小学的愿望。活动准备： 幼儿参观过小学，对小学有了一定的了解 幼儿已有一定的生活经验活动过程： 一、演唱歌曲：《读书郎》 —— 你们马上就要毕业要去小学读书，做一名快...
活动目标 1、乐意与同伴共同完成音乐游戏，体验合作游戏的快乐； 2、能正确、快速排列七种颜色的顺序，锻炼反应能力； 3、学会准确演唱歌曲《彩虹》，知道彩虹是一种雨后天晴产生的自然现象。活动准备 1、七种颜色、色卡 2、七种彩色纸带人手一条活动过程 1、导入活动：故...
活动目标：1 根据小老鼠看病的情节，熟悉乐曲的旋律，尝试随乐曲学习动作。2 根据乐曲表现形式，用老鼠跑、打喷嚏的动作表现a段音乐，用太阳光动作表现b段音乐。活动过程：一、介绍情节，引出音乐所描述的故事。1 教师介绍故事内容。2 师：灰灰的病好了，你们替他高兴吗？那你们高兴的时候会做什么动作，晒太阳会...
案例描述： 今天，我们结合“354”游戏教学模式的研究观看了一节中班音乐游戏活动《小猫敲门》。活动大致是这样的：首先，老师以手指游戏《小老鼠上灯台》导入，引出小猫敲门这一主题；接着，组织幼儿欣赏音乐《小猫敲门》，引导幼儿跟着音乐拍打节奏，教师鼓励幼儿根据自己对音乐的感知与理解带上动作表达意思，...
活动目标：1 让幼儿感知乐曲的ab结构，及乐曲优美轻快地特点2 尝试用优美的肢体动作表现音乐的变化活动过程：一、创设情境，导入活动1 师：亲爱的小朋友们，你们好！你们看，今天我们来到了一个这么美的地方，在这里我们将一起欣赏一首非常美妙，非常动听的音乐，你们想不想听？现在我们一起来听一下！二、理解、感...
