活动目标：(1)在感受音乐的基础上大胆地模仿健身操做动作，并尝试创编一些简单的锻炼身体动作。(2)能跟随音乐、掌握节奏合拍做动作并在相应节奏处转换动作。(3)体验律动活动带来的互动的乐趣。活动准备：(1)幼儿前期经验准备：与幼儿初步熟悉歌曲《nobody》，感受歌曲欢快、活泼的特点。(2)多媒体课件...
目标：⒈倾听歌曲，感受和表现歌曲速度和力度的变化。⒉尝试用四种不同的方法演唱歌曲。准备：图谱一、学习歌词，帮助幼儿掌握歌词。⒈今天，有几个小动物来我们班做客了，我们听一听，都有谁来了？⒉教师示范演唱歌曲，提问：谁来了？（根据幼儿回答出示图片）⒊它们是怎么走路的呢？我们再来听一遍。⑴小兔子是怎么走路的...
活动目标：1． 初步学会演唱歌曲，能够用快乐的心情去演唱。2． 幼儿能够体验自己有朋友的快乐。3． 我们也要爱护身边的动物朋友。活动准备：小鸟、小鸭等动物头饰、图谱活动过程：一、律动《找朋友》 小朋友，你的好朋友是谁？让我们听着音乐去找一找。（音乐找朋友） 你找到了谁？你的朋友真多啊！朋友多了...
一、导入老师请小朋友听一段音乐，这段音乐是从森林里传出来的，认真听，听完后告诉我，音乐里都有什么声音？可能会有谁？（音乐）二、完整欣赏，借助故事和图谱辅助理解乐曲内容。小朋友们想得太棒了！其实呀，这段音乐里还藏着一个好听的故事呢！（教师用音乐配合连环画的形式向幼儿讲述故事，教师以音乐为背景，逐页讲述...
活动目标:1、在律动中尝试按照图谱进行队形变化。2、感受“脚先生”走路时的滑稽与风趣。活动准备：教师准备：ppt、视频、音乐幼儿准备：1、会唱歌曲《滑稽的脚先生》。2、知道圆形中一半空白，一半黑是表示人头的脸与后脑袋。活动过程：一、在音乐伴奏下，感受脚的不同部位走路。（在感受中掌握脚的不同部位进行走...
活动目标：⒈学习踵趾小跑步，能按节奏协调地表演动作。⒉熟悉乐曲旋律，体验水果丰收的欢快、喜悦之情。 活动准备：已学会踵趾小跑步，苹果树一棵；音乐磁带。 活动过程：一、苹果丰收了。⒈秋天到了，苹果都成熟了，人们都忙着摘果子，老师这里有一段好听的音乐，我们一起来听一听，然后说说你听了以后有什么感觉？...
一、活动目标 1 理解歌曲内容，能根据音乐有节奏的演唱歌曲。2 结合生活经验，通过观察图片认识各种豆子的名称，初步感知方位词。 3 知道豆和“痘”...
活动目标：1 初步感受乐曲的aba结构，理解音乐形象。2 对音乐感兴趣，发展音乐感受力及表现力。活动准备：《挪威舞曲》，ppt教具一份。活动过程：一、 初步感受音乐1．今天老师带来了一个森林里的故事，这个故事就藏在一段音乐里，我们一起来听听。2．你觉得这段音乐讲了一个什么...
活动设计背景 根据（幼儿园工作规程）中对游戏活动的基本要求，我选择了容易收集到的废旧报纸作为游戏材料，就是将废报纸作为具有魔力的地毯来游戏，游戏有完整的故事情节，根据故事情节，欢快的，紧张的音乐交替伴随整个游戏，训练幼儿对音乐的感悟力，并作出相应的反应。 活动目标 1、训练幼儿的观察力和反应力。 2...
活动目标1、学唱歌曲“娃娃家”，尝试有节奏地仿编歌词。 2、喜欢参加唱歌活动，体验集体歌唱的快乐。活动准备1、饭勺、围兜人手一份 2、音乐cd 3、响板 4、歌词图片 活动 过程 一、导入——节奏辅助 相互介绍 ——导入提示：我是谁呀？你知道我的名字吗？（教师引出歌曲中节奏× × × 0|× ×...
活动目标：1、在熟悉乐曲的基础上，学习看教师指挥演奏打击乐器。2、认识木鱼，同时探索快速演奏铃鼓的方法。3、自己演奏的同时，注意倾听同伴的演奏，努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。活动准备：1、幼儿熟悉乐曲《小红帽》，能较为熟悉地随乐曲有节奏地说语音总谱。2、幼儿做成马蹄形。3、小铃、木鱼、铃...
活动目标：⒈感受乐曲活泼欢快的风格，并看图谱创编身体动作。⒉尝试用三种乐器为乐曲伴奏，体验演奏的乐趣。活动准备：铃鼓、圆舞板、小铃，图谱活动过程：一、谈话导入活动。⒈提问：你见过奔跑的马吗？马奔跑时会发出什么样的声音？请小朋友学学看，全体幼儿学马跑并模仿马蹄声：哒哒哒哒哒哒哒。⒉用什么方法可以使马儿...
活动目标：1、学会演唱歌曲，感受乐曲的滑稽和幽默。2、尝试分声部演唱、轮唱的表演方式，培养合作能力。3、在演唱活动中，体验成功带来的快乐。活动准备：完整图谱一张；节奏卡1、2（“叮铃叮铃”、 “叽嘎叽嘎”的节奏）；红蓝颜色标记若干、幼儿分成红蓝两队（身上贴有颜色标记卡）活动过程：一、练声活动 1、师...
中班音乐欣赏教案：《蝴蝶找花》活动目标：1、引导幼儿熟悉乐曲的旋律，感受乐曲欢快、喜悦的情绪。2、掌握歌曲名称，初步学习歌曲。活动准备：教学挂图60——22、磁带活动过程：一、律动：《袋鼠》、《摘果子》、《母鸭带小鸭》。二、练声：《小鸟醒来了》、《新年好》。三、学唱歌曲《蝴蝶...
设计意图：《买菜》是一首非常好听的歌，音乐活动节奏明快，语言简练，所以很受小朋友的喜欢。平时教学中发现我班幼儿对于替换歌词兴趣较高，根据我班幼儿情况，在幼儿熟悉《买菜》歌曲的基础上，我设计了此次创编活动，让幼儿尝试创编歌词，并能按节奏说出菜名，我认为对于中班下学期的幼儿来说稍有些难，但我认为通过教师...
一、设计意图《纲要》指出“幼儿学习内容来源于幼儿的生活”。每当过节时，人们总会通过各种手段营造欢乐、喜庆、祥和的气氛。燃放礼花、炮仗等从视觉和听觉上给人以热闹、喜庆的感觉。于是我结合我园的课题《在幼儿园课程建设中，利用乡土材料的实践与探索》在幼儿感知了石头、竹子、河蚌的声音的基础上设计本次活动。中国...
价值取向： 引导幼儿仔细观察音乐瓶中的颜料水，从“颜色的深浅、容量的多少”两个方面来帮助幼儿理清观察重点。鼓励幼儿用铝制小棒轻轻敲打音乐瓶，学会倾听、分辨，在不断地自我摸索中发现“颜料水的多与少决定着发出声音的高和低”，从而激发幼儿对科学小实验的好奇与兴趣。 材料设计： 1、玻璃小瓶若干个...
活动目标： 1 在情境游戏中反复倾听、跟唱，熟悉旋律及歌词，并感受“吆喝”的演唱形式。 2 通过游戏尝试替换歌词演唱。创编歌词。 3 体验与老师、同伴一同游戏的快乐。 活动准备： 小推车三辆；牛奶等七种食物各两样；其它食物图片若干；水果七种；蔬菜七种。...
学习目标． 音乐欣赏． old macdonald had a farm 欣赏”西乐中奏”的乐曲 ． 感受生动有趣的乐曲 活动准备． 动物头饰． 光盘 录音机活动过程1请幼儿安静地聆听乐曲,感受乐曲的风格特点,猜想这首乐曲描绘的是什么地方,...
活动目标：1．在感受旋律、理解歌词的基础上学唱歌曲，乐意用动作表现蚂蚁搬豆的形象。2．体验蚂蚁之间团结起来力量大。3．能唱准歌曲旋律，用自然好听的声音歌唱。活动准备：幼儿已有蚂蚁方面的相关知识经验。蚂蚁胸饰若干、自制的豆教具，多媒体课件《蚂蚁搬豆》和琴。活动过程：（一）幼儿感受、熟悉歌曲旋律1．教...
