设计意图： 根据新《纲要》中艺术指导的内容与要求：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象……分享他们创造的快乐。我将本次活动设计成幼儿感兴趣的游戏性活动形式，让孩子初步感受音乐旋律所表现的不同情绪。创编动作表现小猴机灵可爱的样子。...
活动目标：1、感受歌曲幽默的情趣，教育幼儿从小做个人人喜欢的勤劳的孩子。2、培养幼儿的音乐感受力、表现力和对歌词的理解能力。3、能理解歌词内容，学会演唱歌曲。活动准备：小帽子、小刷子、小房子、帖鼻子的粘贴、歌曲flash动画、歌曲音乐和伴奏、小纸和彩笔...
设计意图：最近电视里正在热播《爸爸去哪儿》，孩子都很喜欢看，也很爱和同伴谈论关于旅行的话题。于是我根据幼儿的年龄特征和兴趣点，设计了本次音乐活动《大家一起去旅行》。《3——6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的目标是感受美、表现美、创造美。在本次音乐活动中我运用形象生动的三段体乐曲，将音乐与旅行相结合...
活动目标1 学唱歌曲，唱准休止符与弱起旋律。2 体验歌曲中风儿思念妈妈的情感。活动重点：指导幼儿唱准休止符与弱起旋律，即：9――12小节；活动难点：引导幼儿用歌声准确表达风儿对妈妈的思念之情。活动准备：1 为帮助幼儿理解歌词，准确把握歌曲的节奏，将歌词编成一首节奏同歌曲一样的诗歌。（风儿找妈妈...
设计意图： 《库企企》是一首节奏清晰、乐句工整的音乐，单一的音乐欣赏已经无法满足幼儿的好奇心。因此，把节奏《库企企》说成是一句咒语，学会咒语才能打开魔法大门去寻宝。这种形式能激发孩子学习的欲望，产生学习的兴趣。教师还能结合图谱和音乐，创设一个去寻宝的情景，带领幼儿完整的欣赏音乐。活动目标：1、...
活动目标：1．用自然、欢快的声音学唱歌曲《蔬菜歌》，唱准音乐旋律。2．根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。3．在歌唱过程中感受演唱的快乐。活动准备：茄子图片、图谱。活动过程：一、导入部分1．你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样？2．你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样？3．它...
活动目标：1、在学会两人律动“拉大锯”和迁移“击鼓传花”游戏经验的基础上，学习随音乐玩游戏猫捉老鼠。2、尝试通过追逐变化游戏角色进行下一轮游戏。3、体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：游戏分解音乐、游戏完整音乐、红花、小猫头饰活动过程：一、自由结伴玩游戏《拉大锯》二、围坐成圆圈，跟随音乐节奏玩游戏《...
活动目标： 1、培养幼儿的节奏感及分辨节奏的能力。 2、感受成功的喜悦。 活动准备： 背景图一幅、动物四个、大节奏图谱四张、节奏卡每人一套。 活动过程： （一）引起兴趣 师：今天我们教室里来了四个小动物，他们是谁呢？请小朋友们猜一猜。（师用叫声分别引出小青蛙、小猫、小鸭、小狗，并出...
一、设计意图:在生活中，总会听到孩子们说：“我的好朋友是谁谁谁”，“和他一起会玩什么游戏”等等，但是他们又不会完整讲述，因此，我以人见人爱的“米老鼠”为诱饵，引导幼儿学习歌曲，在学习歌曲的过程中不仅有唱的，还有说的，使孩子们在学习的过程中更能感受不一样的演唱方法，为帮助幼儿记忆，在教学的设计上还采用...
活动目标：1．欣赏演奏乐曲《喜洋洋》，并感受乐曲的欢快情感。2．根据图谱的暗示拍出相应的节奏型，初步学习用打击乐器演奏乐曲。3．在演奏时，保持自己的声部在整体中的协调。4．探索配器方案。活动准备课件，图谱、打击乐器、录音机、录音带活动过程：一、听音乐做律动进场二、欣赏课件《喜洋洋》,让幼儿更好的体...
设计意图： 泡泡糖是小朋友们非常喜欢的零食，既然他们那么感兴趣，为此设计了此次活动《小老鼠与泡泡糖》，适合幼儿身心发展特点的学习活动方式，展现着游戏在幼儿教育中的重要性，以及游戏对儿童学习的重要性。一、教学目标： 1 合拍地做小老鼠走，较形象夸张的做出小老鼠吹泡泡糖...
设计意图：美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。中班的幼儿表达意愿和发泄情感的欲望增强，但是又受到语言尤其是文字符号的限制，绘画便成了他们最有效的交流方式。但是美术活动中一般用画笔，很少尝试用其他的方式作画。这在一定程度上限制了幼儿发挥自己的想象力和创造力。《幼儿园教育...
设计思路：《纲要》中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用体态语言大胆地表现自己的情感，肯定和接纳他们独特的表现方式，分享他们创造的快乐。因此，我想以《双层汽车开来了》为歌表演题材，通过猜、欣赏和边表演边学习的几个环节让孩子身心愉悦地参与活动。本次活动共分三个环节，首先在第一环节通过看图说说激发幼儿的...
活动目标：1 通过学习歌曲，理解歌词内容，学会较准确地唱歌。2 培养音乐节奏感及表现力，能用简单的动作表达自己对歌曲的理解。3 通过歌词旋律，激发尊敬长辈，关心他人的情感。活动过程：一、图片导入，用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容。1 提问：（1）小朋友帮爷爷、奶奶做了什么？（...
活动目标：1．在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，并学唱歌曲。2．感受数量递减的规律，理解其含义，记忆歌词并学唱歌曲。3．能与合作表演的同伴相互支持与协作。活动准备：1．在活动室地面上用线画两根“圆木”。2．磁性教具1套。（包含池塘背景和3只小青蛙）3．号码牌2套。（数字为1-3）4．音乐磁...
活动目标：1、进一步学习演唱歌曲。2、演唱时注意倾听歌曲，保持与同伴声音和谐一致。活动准备：cd 活动过程：一、开始部分：1、发声练习：师生问好歌曲《只要妈妈露笑脸》、《数青蛙》、《幸福拍手歌》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。2、律动练习：《头发、肩膀，膝盖、脚》、《笑一个吧》、《快乐舞》、《我来教你跳...
中班音乐《拍蚊子》活动目标：1，体验音乐的活泼与动感。2，能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔搔痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。3，乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：自制大蚊子一只活动过程：一、导入1，“夏天的时候，有一种虫子，嗡嗡嗡嗡，盯到人的时候，会很痒。你们猜，是什么呢...
活动目标：1．初步学习歌曲《郊游》，感受歌曲的aba结构，初步学习用跳跃和连贯两种唱的方式来表现歌曲。2．迁移以往的歌唱经验，尝试做跳跃和连贯的动作来帮助理解和表现歌词内容。3．通过演唱《郊游》使学生喜爱秋天，从而表达对大自然的热爱之情。活动准备：1．幼儿有郊游的生活经验。2．幼儿用书：《郊游》(活...
【活动目标】 1、学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。 2、尝试用眯眯笑、小鸟飞、伸腿等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。 3、懂得上幼儿园应该不迟到，才能学到更多的本领。 【活动重难点】 重点：教幼儿学唱歌曲，唱准附点音符和切分音。 难点：幼儿能随...
活动目标：1、感受歌曲的优美旋律，乐意用身体动作表现歌曲的内容。2、体验与同伴合作表演所带来的快乐。活动准备：音乐磁带、有歌曲的“朱家雄课件”、春雨背景视频、种子长大的图片、种子背景视频活动过程：一、复习歌曲《春雨沙沙》1、集体唱师：（小朋友站中间围拢）“沙沙沙……沙沙沙……春雨来到了我们身边，落在...
