活动目标： 1、巩固认识南音的配乐乐器，初步懂得分辨民族乐器的异同点。 2、感受南音的艺术魅力，喜欢学习家乡的南音歌曲，初步学会演唱南音《直入花园》。 活动准备： 一、知识经验准备： 1、请家长协助收集有关南音的图片、音乐等资料，以及带幼儿到文化宫...
活动目标： 1．能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。 2．在比较、交流的过程中进一步了解刷子的特征和用途。活动准备： 1．“嘻刷刷”专卖店场景。 2．“除尘宝”刷子， “除尘宝”电视广告录像片断。 3．音乐磁带。 活动过程： 一、说说看看，我身边的刷子。幼儿交流自己身边的刷子，欣赏、讨论自己的“嘻唰...
活动目标：1 在游戏情境中，充分感受旋律的特点，乐意听着音乐表现可爱的小鸭子，有初步学唱新歌的愿望。2 喜欢亲近小动物。活动准备：ppt、小鸭子玩具及头饰活动过程：一、向小鸭子问好1 教师提问：你知道什么动物喜欢和水做朋友？（引出鸭子）2 出示小鸭子玩具，幼儿与小鸭子问好。3 用不同的节奏...
目标： 1、有学做小小理发师的兴趣，在做做玩玩中学会歌曲。 2、学习节奏律动，掌握○ⅹ|○ⅹⅹ? 准备： 1、小木梳、小剪刀、小吹风等理发用具。 2、歌曲、录音磁带、录音机。 过程： 1、经验交流，了解理发的基本过程： 2、幼儿谈谈自己去理发店理发的经验： ——“你去过理发店吗？”...
设计意图：《嘻唰唰》这首歌是我们班小朋友非常喜欢的一首歌我经常在无意间听见班上的孩子嘴里哼哼，所以我在想，既然孩子们这么喜欢，何不就尝试着利用《嘻唰唰》的音乐来一次创编活动，这也就是我设计这节课的一个契机。首先，让幼儿感受《嘻唰唰》这首歌的节奏，在学习节奏的基础上再让孩子们尝试用 “刷” “刷”...
设计思路： 白雪公主的故事深得幼儿的喜爱，其中小矮人角色更是被小朋友们模仿，所以根据幼儿的已知经验和爱好，抓住游戏点、选择适合的音乐----加伏特舞曲来创编“小矮人”故事，使之贯穿整个活动，帮助幼儿在活动中运用不同动作和表现形式随音乐来诠释每个角色：第一部分的邀请让幼儿感受邀请小伙伴的快乐；接...
二、教学目标：1 初步学会律动，能按音乐节奏协调地做动作。2 加深对秋天的认识，体验水果丰收的喜悦。三、教学准备：秋天丰收的图片、录音机、磁带。四、教学重点与难点：重点：能按音乐节奏协调地做动作。难点：创编动作。五、教学方法与手段：讲解示范法、图示法等。六、教学过程：...
设计意图 《袋鼠妈妈》是一首表达母子之间相亲相爱的歌曲，歌曲节奏轻快，孩子们非常感兴趣，也符合中班幼儿的年龄特点。纲要中指出：幼儿的艺术教育不仅可以提高幼儿的审美能力和艺术表现、创造能力，而且在活动中有利于他们合作、分享、交往力等方面的发展。所以我设计了本次音乐游戏活动，引导幼儿按节拍协调的做...
一、活动目标：1．欣赏歌曲，体验妈 妈与宝宝之间的情感。2．学习使用图谱法记忆歌词顺序，学唱歌曲。二、活动过程：一、出示礼盒图片，与幼儿谈话： 师：今天我给你们带来了一份神秘的礼物，我们一起来打开看看。 师：是什么，哪个是你的妈 妈，你来为我们大家介绍一下吧！ 师：小朋友你们爱你们...
活动目标： 1 学唱歌曲，能表现出歌曲幽默、诙谐的情绪。 2 学习根据歌词内容自由编动作。 3 感受歌曲与合作表演的快乐。 活动准备： 1 图谱。 2 在自由活动，饭前等时间让幼儿熟悉童谣《小狗抬花轿》。 活动过程： 一、复习童谣。 1 念童谣。 师：小朋友还记得，我们上次念...
设计思路：春天是个万物复苏、外出郊游的好时节。在前期的亲子活动中，孩子们都有春游和玩游乐园的快乐经验，借着孩子们的这份热情，我选取了名曲《杜鹃圆舞曲》，以其特有的优美风格与旋转木马的特点进行匹配，让幼儿在欣赏和表现中，感受三拍子音乐优美、舒缓的风格并加以动作表现，体验春天里和同伴游玩的快乐感受。由于...
【活动设计背景】 中班小朋友刚刚学习了《买菜》这首歌，目前都能完整地唱下来并根据歌词表演，趁着幼儿对蔬菜有着浓厚的兴趣，我们结合本周主题“认识蔬菜”来对这首歌进行适当的改编，让幼儿巩固认识蔬菜、颜色、形状等知识，并熟练这首歌，从中体会到改编的乐趣。 【活动目标】 1、巩固认识蔬菜、颜色、形状等知识。...
活动目标：1、通过讲故事的形式，帮助幼儿理解音乐，感受音乐旋律。2、大胆尝试用肢体动作来体验及表现故事情节，激发幼儿参与音乐活动的愉快心情。活动准备：小象与蚊子的音乐磁带及简单图片。重点：倾听故事，感受音乐旋律。分析：（小班幼儿停留在模仿学习的阶段，通过本次活动可以让幼儿通过倾听的方式，更简单直接的...
过程： 一、听基本旋律跟教师一起律动进活动室。 提示语：今天老师带你们一切去森林里去玩。 二、熟悉旋律，填充歌词，学唱歌曲。 1、谈话引出歌词内容： （1）、以游戏口吻引出：森林里有一只孤独的大灰狼，它想找朋友和它一起玩，最后它 找到了兔子，想和兔子做朋友，可以前兔子和狼是敌人呀，请...
活动目标：1、幼儿能够熟悉音乐，理解游戏内容，按节奏做动作。2、幼儿能够积极参与活动，体验音乐游戏带来的快乐。3、锻炼幼儿反应能力，能与同伴互相配合寻找狐狸，提高合作意识。活动准备：1、音乐2、号码标签活动重点：幼儿能够理解游戏规则，愉快地跟随音乐做游戏。活动难点：幼儿能够集中精力，注意观察，明确寻...
1．充分发挥想象，能大胆地用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的快乐。 2．探索用双手有节奏地搓身体各部位的动作。 3．感受洗澡的乐趣，养成经常洗澡的好习惯。xx-08-05 18:53 幼儿园中班音乐教案：...
活动目标：1、熟悉乐曲的风格和结构，理解乐曲ab两段的不同情绪。2、与同伴合作用身体动作表现对乐曲ab两段内容的理解。3、萌发欣赏歌剧的兴趣。活动重点：熟悉乐曲的风格和结构，理解乐曲ab两段的不同情绪。活动难点与同伴合作用身体动作表现对乐曲ab两段内容的理解。活动准备教学挂图，磁带。活动过程一、欣赏...
设计意图；为了满足孩子好玩、好表现的需要，激发幼儿的创作热情，在此次活动中，我致力于发掘孩子的“兴趣点，努力创设“充分自主，自由创新”的活动氛围。该活动至始至终贯穿一个“变”字，以幼儿最喜欢的形式——“变魔术”来引出课题、教唱歌曲，使幼儿比较容易地掌握了歌词。在组织幼儿学唱歌曲这一环节，我遵循了从易...
活动目标：1、感受ab段音乐缓慢与欢快的不同曲风，体验伤心和快乐的两种情绪。2、尝试进行即兴的动作创编，体验创造的快乐。活动准备：毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的有关知识活动过程：一、律动《蝴蝶蝴蝶真美丽》入室。教师：今天天气真好，蝴蝶妈 妈带小蝴蝶一起去花园玩吧！二、出示毛毛激发幼儿兴趣...
活动准备 挂图三幅、音乐磁带一盒 活动过程 1、练声：我学小动物 教师唱前半句，小朋友唱后半句，要求声音干脆。 2、出示图片，跟着音乐演唱歌曲。 看看这几幅图片，我们学过一首小小雨点的歌曲，还记得吗？跟着音乐唱一遍。 3、借助图片，引导幼儿回忆歌词。 歌词里唱了什么，怎...
