活动目标： 1、感受旋律的节奏与速度的变化。 2、能个根据音乐形象表现爷爷与弟弟。 活动准备： 录音磁带。 活动过程: 1、欣赏音乐： 教师：第一段音乐与第二段音乐听上去感觉一样吗？ 2、根据音乐形象模仿： 欣赏爷爷走路的音乐： 教师：第一...
【教材简解】《冬眠的小熊》是一首4 4拍歌曲，旋律优美，有上行和下行的旋律特点。歌词内容浅显而易懂，不仅生动地描绘了冬眠的小熊呼噜噜噜噜的鼾声，而且蕴含了秋冬交替和小熊冬眠的科学常识。此内容契合《我们身边的科学》的主题活动，并适合中班幼儿年龄特点。【目标预设】⒈ 感受歌曲优美缓慢的旋律，学习用...
活动目标：1 区分本段音乐中的强弱音，并能与颜色的深浅进行对应，绘制演奏总谱。2 探索自制乐器的演奏方法，并能运用自制乐器的不同部位进行完整演奏。3 在打击乐活动中感受自制乐器和音乐的强弱带来的趣味，喜欢进行音乐演奏。活动重点：能运用自制乐器的不同部位进行完整演奏活动难点：区分本段音乐中的强弱音，并...
活动目标：1．会倾听音乐，理解农夫与禾苗的关系。2．能在音乐中感受农夫行进的节奏以及禾苗的具体动作，能在音乐中大胆自信的表演禾苗。3．体验角色扮演的快乐，感受音乐带来的快乐。难点以及重点：学习小禾苗的动作活动准备：《农夫与禾苗》音乐活动过程：一、创设情境，引入农夫1、一个农夫背着锄头出门了，他要去看...
活动目标：1．通过联想、认知，掌握音符一家人（全音符、二分音符、四分音符、八分音符）的不同时值，并能念出音符的节奏名称。2．模仿音符一家人有节奏的脚步，进一步巩固对音符时值的认识。活动准备：1．音符卡片一套：全音符、二分音符、四分音符、八分音符。2．音乐cd《音符一家人》。3．人手一个铃鼓。活动过程...
活动目标：⒈感受说唱歌曲轻快活泼的特点，能用愉快的情绪演唱歌曲。⒉有节奏的进行念白，并尝试创编歌词，体验“买菜”的乐趣。活动准备：乐器小铜钵并对它有一定的了解，歌曲cd，图谱，节奏图若干，常见的蔬菜图片活动过程：一、以小铜钵导入激发幼儿兴趣导入。⒈出示小铜钵师：今天老师带来了一种乐器，你们认识吗？他...
活动目标： 1 学唱歌曲，能自信、大胆的演唱歌曲。 2 对改编歌词有兴趣。活动准备： 1 土地图片、小鸡和王老先生的图片； 2 各种小动物的头饰（小狗、小猫、小鸭等等）。活动过程：一、图片导入教师出示土地图片提问：你们看，这是什么？想知道这是谁的地吗？请小朋友们竖起耳朵听一听。二、歌曲欣赏。...
教材分析：孩子们听说要玩音乐游戏，总高兴得拍手欢叫，因为他们可以在愉快的游戏中学习音乐，在音乐的指引下活泼地做游戏。《小熊找家》是一首形象性强的乐曲，其中歌词简洁，但不失有趣，特别是歌曲形式多样，有旁白，间奏，引起幼儿歌唱的愿望，另外，在游戏中引导幼儿创设走草地，过独木桥，使幼儿反复感受音乐旋律所表...
活动目标：1、欣赏歌曲，理解歌词2、通过图画来记忆歌词，能够边唱边跳随音乐做动作。3、引导幼儿不要轻易相信陌生人的话、形成自我保护意识活动准备：《小红帽》歌词内容图画三张、歌曲《小红帽》、视频《小红帽》的故事。活动过程：1、导入活动教师播放小红帽故事、引导幼儿说这个故事告诉我们什么2、欣赏...
活动目标： 1、巩固认识南音的配乐乐器，初步懂得分辨民族乐器的异同点。 2、感受南音的艺术魅力，喜欢学习家乡的南音歌曲，初步学会演唱南音《直入花园》。 活动准备： 一、知识经验准备： 1、请家长协助收集有关南音的图片、音乐等资料，以及带幼儿到文化宫...
活动目标： 1．能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。 2．在比较、交流的过程中进一步了解刷子的特征和用途。活动准备： 1．“嘻刷刷”专卖店场景。 2．“除尘宝”刷子， “除尘宝”电视广告录像片断。 3．音乐磁带。 活动过程： 一、说说看看，我身边的刷子。幼儿交流自己身边的刷子，欣赏、讨论自己的“嘻唰...
活动目标：1 在游戏情境中，充分感受旋律的特点，乐意听着音乐表现可爱的小鸭子，有初步学唱新歌的愿望。2 喜欢亲近小动物。活动准备：ppt、小鸭子玩具及头饰活动过程：一、向小鸭子问好1 教师提问：你知道什么动物喜欢和水做朋友？（引出鸭子）2 出示小鸭子玩具，幼儿与小鸭子问好。3 用不同的节奏...
目标： 1、有学做小小理发师的兴趣，在做做玩玩中学会歌曲。 2、学习节奏律动，掌握○ⅹ|○ⅹⅹ? 准备： 1、小木梳、小剪刀、小吹风等理发用具。 2、歌曲、录音磁带、录音机。 过程： 1、经验交流，了解理发的基本过程： 2、幼儿谈谈自己去理发店理发的经验： ——“你去过理发店吗？”...
设计意图：《嘻唰唰》这首歌是我们班小朋友非常喜欢的一首歌我经常在无意间听见班上的孩子嘴里哼哼，所以我在想，既然孩子们这么喜欢，何不就尝试着利用《嘻唰唰》的音乐来一次创编活动，这也就是我设计这节课的一个契机。首先，让幼儿感受《嘻唰唰》这首歌的节奏，在学习节奏的基础上再让孩子们尝试用 “刷” “刷”...
设计思路： 白雪公主的故事深得幼儿的喜爱，其中小矮人角色更是被小朋友们模仿，所以根据幼儿的已知经验和爱好，抓住游戏点、选择适合的音乐----加伏特舞曲来创编“小矮人”故事，使之贯穿整个活动，帮助幼儿在活动中运用不同动作和表现形式随音乐来诠释每个角色：第一部分的邀请让幼儿感受邀请小伙伴的快乐；接...
二、教学目标：1 初步学会律动，能按音乐节奏协调地做动作。2 加深对秋天的认识，体验水果丰收的喜悦。三、教学准备：秋天丰收的图片、录音机、磁带。四、教学重点与难点：重点：能按音乐节奏协调地做动作。难点：创编动作。五、教学方法与手段：讲解示范法、图示法等。六、教学过程：...
设计意图 《袋鼠妈妈》是一首表达母子之间相亲相爱的歌曲，歌曲节奏轻快，孩子们非常感兴趣，也符合中班幼儿的年龄特点。纲要中指出：幼儿的艺术教育不仅可以提高幼儿的审美能力和艺术表现、创造能力，而且在活动中有利于他们合作、分享、交往力等方面的发展。所以我设计了本次音乐游戏活动，引导幼儿按节拍协调的做...
一、活动目标：1．欣赏歌曲，体验妈 妈与宝宝之间的情感。2．学习使用图谱法记忆歌词顺序，学唱歌曲。二、活动过程：一、出示礼盒图片，与幼儿谈话： 师：今天我给你们带来了一份神秘的礼物，我们一起来打开看看。 师：是什么，哪个是你的妈 妈，你来为我们大家介绍一下吧！ 师：小朋友你们爱你们...
活动目标： 1 学唱歌曲，能表现出歌曲幽默、诙谐的情绪。 2 学习根据歌词内容自由编动作。 3 感受歌曲与合作表演的快乐。 活动准备： 1 图谱。 2 在自由活动，饭前等时间让幼儿熟悉童谣《小狗抬花轿》。 活动过程： 一、复习童谣。 1 念童谣。 师：小朋友还记得，我们上次念...
设计思路：春天是个万物复苏、外出郊游的好时节。在前期的亲子活动中，孩子们都有春游和玩游乐园的快乐经验，借着孩子们的这份热情，我选取了名曲《杜鹃圆舞曲》，以其特有的优美风格与旋转木马的特点进行匹配，让幼儿在欣赏和表现中，感受三拍子音乐优美、舒缓的风格并加以动作表现，体验春天里和同伴游玩的快乐感受。由于...
