活动目标：１ 通过活动了解袋鼠的特征，萌发保护动物的情感．２ 体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。重难点：重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干设计思路...
活动目标：1、学习二四拍两种节奏型x xx和xx x。2、通过用手的方式拍出节奏型，训练节奏感，培养对音乐的兴趣。活动准备：白板课件。活动重点与难点：认识节奏型xx x和x xx，能根据节奏型图谱，拍出节奏型。教学手段与方法：讨论法、观察法、多媒体教学辅助法。活动过程：一、声音导入，激发幼儿兴趣教师...
设计思路：《找朋友》是一首歌词简单，旋律轻快，更是为大家所熟悉的音乐，一直以来都被大家用来进行音乐游戏。此次，我以音乐游戏《找朋友》为基础，加入了队形的变化，把之成为了一个集体舞教学活动。我在选择一首有重复式，中间带有明显不同节奏感间奏的音乐，使整个音乐的表现更加丰满。而圆圈舞队形的加入，不仅添了一...
活动目标：1、进一步熟悉乐曲结构，感受a段轻快跳跃，b段舒缓的情绪。2、学习领唱和分声部演唱歌曲。。3、培养幼儿能与同伴合作、协调一致地演唱乐曲。活动重点：进一步熟悉歌曲的结构，能熟练地演唱歌曲。活动难点：分声部演唱歌曲活动准备：钢琴一架录音机、磁带。活动过程一、开始部分1、律动《采茶》、《挤奶》、...
活动目标：1、体验感知音乐作品中的休止，用动作表现来感知音乐的乐句。 2、喜欢故事情节，感受和同伴游戏的快乐。活动准备： ppt图片、故事、音乐（打枪的不同音乐）等活动过程：一、猜测玩具，引起兴趣。二、欣赏故事。教师讲述故事，边讲边提问。（配音乐）师：京京被打中了吗？死了吗？（假装的）从哪看出来...
中班音乐活动设计活动内容：歌唱《泡泡不见了》活动目标：1、感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪初步学习在休止间奏处控制不唱。2、通过回忆、模仿、吹泡泡游戏情绪，掌握间奏。3、大胆参与歌唱活动，体验间奏处等待的乐趣。活动准备：吹泡泡工具一套活动过程：1、导入（激发幼儿的兴趣）“小朋友们有没玩过吹泡泡...
设计意图： “加油干”是一首产生并应用于劳动的民间歌曲，大家熟悉的劳动号子，歌曲简短有力度，很适合培养幼儿感知和表现歌曲速度和力度变化：曲调明快简单，易学易唱；节奏是四二拍子，强弱分明；气质风格上直爽、豪迈、热情、高昂；语言方面简单明了，富有节奏。非常适合中班幼儿尝试和表现。所以我设计了这节音乐课《...
中班音乐活动：小弟弟早早起活动目标：1、理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、教育幼儿自己的事情自己做。 活动准备：幼儿用书。活动过程：一、开始部分。1、发声练习：师生问好歌曲《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》、《六一庆祝会》。2、律动练习：《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、...
活动目标：1、欣赏音乐，能有节奏的开火车。2、在玩开火车的游戏时能够分辨音乐，掌握更换火车头的时间。3、享受与同伴合作游戏带来的快乐。活动准备：俄罗斯民间音乐、标记若干、铃鼓活动过程：一、欣赏音乐，能有节奏的开火车。师：听了小火车的故事，你们能不能变成一列小火车呢？（6列小火车）师：六列小火车听着音...
目的要求1、引导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲中活泼欢快的情感；2、引导幼儿将歌曲中：哎！已剪好了呀！处理成领唱。 准备理发店场景布置、理发师服装、理发店道具若干、音乐图谱 活动过程： 一、导入活动： 一位教师身穿理发师的服装，手拿推子、剪子来到幼儿面前，吸引幼儿注意，激发幼...
活动目标：1 理解歌词内容，体会歌曲诙谐，幽默的风格，并学会哼唱歌曲。2 掌握歌曲节奏，感受到音乐活动的乐趣。活动准备：歌曲图片，节奏图谱活动过程：1 导入活动师：（播放音乐1、2、3段）小朋友们，今天我们要一起来听听音乐，仔细听哦！听到了什么？（幼儿讲述）师：（再次播放音乐1、2、3段...
活动目标： 1、学唱歌曲《三只猴子》，体验并初步学习表现歌曲的诙谐幽默。2、在倾听和做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。3、有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。活动准备：图片两张：1、一张大床 2、小猴子躺在医院里的图片 3、猴子图片三张 活动过程：1、 熟悉歌词，朗读歌词。（1）出示图...
活动背景：新《纲要》指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。天空中闪闪的星星给孩子们以好奇与幻想，更是激发他们丰富的艺术想像和艺术表现的动力。因此我选择简单而有趣的歌曲《闪烁的小星》作为教材，开展了本次活动，旨在让孩子们通过歌唱、绘画、表演等艺术活动，感受音乐，大胆地表达自己的想...
活动目标1、能用优美自然的声音演唱，把握好节奏。2、初步学习用跳音、连音、渐慢、渐弱演唱歌曲。3、学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演。4、萌发喜爱小动物的情感。活动准备物质准备：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫头饰各六个；花仙子服饰一套；创设森林音乐会的情景；小袋鼠、小企鹅、小蜗牛、小朋友图...
活动目标：1 在游戏情境中理解歌词内容，学唱歌曲《买菜》。2 感受歌曲的韵律和节奏，并借助实物仿编歌词。3 体验与同伴合作仿编、演唱歌曲的快乐。活动准备：物质准备：场景布置菜市场两只柜子，操作板一张，歌曲内容贴纸若干，歌曲的改...
活动目标：1 感受音乐的不同变化，能够在“吃东西”、“肚子疼”、“找厕所”等不同音乐中完成相应的动作表演，并能够尝试带入情绪。2 能够遵守音乐游戏中的规则，体验音乐游戏的乐趣。活动准备：活动音乐、座位摆放为圆形。活动过程：一、律...
设计意图： 音乐和游戏永远是孩子最喜欢的，孩子们的细胞中流淌着音乐的灵动，充满着游戏的跳跃，当音乐和游戏这两者结合在一起的时候，就会给孩子带来无穷的乐趣。本次活动的音乐材料是两个节奏、速度具有明显差别的乐段，孩子们能清楚地辨别出来，但是由于中班孩子的语言发展水平，决定了他们很难用恰当地语言来表达...
活动名称：音乐—谁的尾巴最好看活动目标： 1、学会问答式的唱法，并能大胆创编动作表现歌曲内容。 2、能根据动物尾巴的特征仿编歌词。活动准备：歌曲挂图《谁的尾巴最好看》一幅、歌曲《谁的尾巴最好看》、课件。活动过程：一、猜动物的形式导入。 1、昨天在森...
活动目标：1、整理爬楼梯的经验。2、自由想象和创作。活动准备：幼儿用书、挂图、音乐vcd活动过程：一、 爬楼梯1、谈谈爬楼梯的经验：为什么我们每天都要爬楼梯呢？（可以到更高的地方去）2、楼梯是什么样子的？你是怎么爬楼梯的？3、大家一起去爬一爬，讨论：还有什么好办法爬楼梯？一次爬几个台阶？你觉得爬楼...
活动目标：1、在粉刷新房的情景中，区分四分音符和二分音符的时值的不同。2、体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：1、前期经验：欣赏过《粉刷匠》的音乐2、音乐、课件活动过程：一、激发兴趣——律动表现1、师：搬新家咯，快来粉刷新房子呀！2、师带领幼儿集体表演律动《粉刷匠》。3、师：升入中班后，小朋友们换了...
