活动目标：⒈感受乐曲活泼欢快的风格，并看图谱创编身体动作。⒉尝试用三种乐器为乐曲伴奏，体验演奏的乐趣。活动准备：铃鼓、圆舞板、小铃，图谱活动过程：一、谈话导入活动。⒈提问：你见过奔跑的马吗？马奔跑时会发出什么样的声音？请小朋友学学看，全体幼儿学马跑并模仿马蹄声：哒哒哒哒哒哒哒。⒉用什么方法可以使马儿...
活动目标：1、学会演唱歌曲，感受乐曲的滑稽和幽默。2、尝试分声部演唱、轮唱的表演方式，培养合作能力。3、在演唱活动中，体验成功带来的快乐。活动准备：完整图谱一张；节奏卡1、2（“叮铃叮铃”、 “叽嘎叽嘎”的节奏）；红蓝颜色标记若干、幼儿分成红蓝两队（身上贴有颜色标记卡）活动过程：一、练声活动 1、师...
中班音乐欣赏教案：《蝴蝶找花》活动目标：1、引导幼儿熟悉乐曲的旋律，感受乐曲欢快、喜悦的情绪。2、掌握歌曲名称，初步学习歌曲。活动准备：教学挂图60——22、磁带活动过程：一、律动：《袋鼠》、《摘果子》、《母鸭带小鸭》。二、练声：《小鸟醒来了》、《新年好》。三、学唱歌曲《蝴蝶...
设计意图：《买菜》是一首非常好听的歌，音乐活动节奏明快，语言简练，所以很受小朋友的喜欢。平时教学中发现我班幼儿对于替换歌词兴趣较高，根据我班幼儿情况，在幼儿熟悉《买菜》歌曲的基础上，我设计了此次创编活动，让幼儿尝试创编歌词，并能按节奏说出菜名，我认为对于中班下学期的幼儿来说稍有些难，但我认为通过教师...
一、设计意图《纲要》指出“幼儿学习内容来源于幼儿的生活”。每当过节时，人们总会通过各种手段营造欢乐、喜庆、祥和的气氛。燃放礼花、炮仗等从视觉和听觉上给人以热闹、喜庆的感觉。于是我结合我园的课题《在幼儿园课程建设中，利用乡土材料的实践与探索》在幼儿感知了石头、竹子、河蚌的声音的基础上设计本次活动。中国...
价值取向： 引导幼儿仔细观察音乐瓶中的颜料水，从“颜色的深浅、容量的多少”两个方面来帮助幼儿理清观察重点。鼓励幼儿用铝制小棒轻轻敲打音乐瓶，学会倾听、分辨，在不断地自我摸索中发现“颜料水的多与少决定着发出声音的高和低”，从而激发幼儿对科学小实验的好奇与兴趣。 材料设计： 1、玻璃小瓶若干个...
活动目标： 1 在情境游戏中反复倾听、跟唱，熟悉旋律及歌词，并感受“吆喝”的演唱形式。 2 通过游戏尝试替换歌词演唱。创编歌词。 3 体验与老师、同伴一同游戏的快乐。 活动准备： 小推车三辆；牛奶等七种食物各两样；其它食物图片若干；水果七种；蔬菜七种。...
学习目标． 音乐欣赏． old macdonald had a farm 欣赏”西乐中奏”的乐曲 ． 感受生动有趣的乐曲 活动准备． 动物头饰． 光盘 录音机活动过程1请幼儿安静地聆听乐曲,感受乐曲的风格特点,猜想这首乐曲描绘的是什么地方,...
活动目标：1．在感受旋律、理解歌词的基础上学唱歌曲，乐意用动作表现蚂蚁搬豆的形象。2．体验蚂蚁之间团结起来力量大。3．能唱准歌曲旋律，用自然好听的声音歌唱。活动准备：幼儿已有蚂蚁方面的相关知识经验。蚂蚁胸饰若干、自制的豆教具，多媒体课件《蚂蚁搬豆》和琴。活动过程：（一）幼儿感受、熟悉歌曲旋律1．教...
一、活动目标：1、 认识二分音符、四分音符和休止符，知道它们的名称、符号和特点2、 能根据音符的符号拍出节奏，并创作节奏。3、 复习高音谱号和低音谱号。二、活动准备教学卡片（高音谱号、低音谱号、二分音符、四分音符、休止符）、小狗卡3个、小音符每人一份、纸、胶水、小星星若干个、音乐磁带、录音机一...
音乐的魅力无穷无尽，古人云：“音乐感人至深，能使人乐、能使人悲、能使人奋起。”人在婴儿时听到音乐就知道“手舞足蹈”，在幼儿时期所接受的艺术教育，往往能作用于他的一生，幼儿在音乐的感染下能陶冶性情，对美好事物有良好感情，对生活无限热爱，并能逐步建立起健康的审美观点。一、说教材、说幼儿情况：1、材料来源...
设计思路：幼儿都喜欢吃糖，尤其喜欢可以吹出泡泡的糖。在幼儿的世界里，泡泡糖是好吃又有趣的。结合幼儿已有的对泡泡的认知经验，利用泡泡糖粘粘的特点，我设计了这个音乐活动，引导幼儿感受2 4节拍音乐的特点。活动目标：1、通过游戏活动，幼儿感受并用肢体动作表现音乐的节拍——× ×∣× ×∣，感受音乐活动的快...
活动目标：1、引导幼儿创编解放军战士的不同的动作。2、通过“学做解放军”的活动，激发幼儿热爱解放军的情感。活动准备：音乐。活动过程：一、开始部分。练声：《小鸟醒来了》、《蝴蝶》 律动：《模仿操》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《这是小兵》二、教师带领幼儿复习巩固歌曲歌词及旋律。1...
活动目标：1、学唱歌曲，学会歌曲中的道白，并对学歌感兴趣。2、练习并掌握节奏：ⅹ ⅹ∣ⅹ ---∣、ⅹⅹ ⅹⅹ∣ⅹ 0∣。3、进行仿编歌曲，发展幼儿的创造能力。活动准备：课件、磁带、录音机。活动过程：一 、谈话引出课题。（播放ppt）师：夏天来了，池塘里变得热闹起来了，看！是谁来了？（小青蛙）池塘...
设计思路： 海顿是奥地利著名作曲家，又被称为“交响乐之父”。《吓了一跳》是《惊愕交响曲》的选段，作于1791年，传说当时伦敦的贵妇是音乐会的常客，但是她们经常听不懂海顿的音乐，只是在那里附庸风雅，每每在乐队演奏时打瞌睡。海顿知道后非常生气，于是他就写了这部《惊愕交响曲》...
活动设计背景 《洋娃娃和小熊跳舞》是中班主题活动《好朋友》中的一个课题活动，它体现小朋友之间一起说说做做，嬉戏追逐，唱歌演奏等共同活动的快乐。在幼儿对歌曲旋律较熟悉的基础上，让幼儿为歌曲创编歌词及肢体动作，通过律动，感受音乐的旋律和节奏，增强幼儿对音乐的理解及音乐的节奏感，引发幼儿的预知经验学习新经...
活动目标：1 初步熟悉乐曲的旋律，能借助图谱感知乐曲结构。2 大胆用身体动作来表现大象和蚊子的角色，体验表现音乐的快乐。活动准备：1 教师自制的图谱。2 音乐磁带。活动内容：一、激起兴趣，初步感知乐曲。二、教师讲述故事《大象和蚊子》，帮助幼儿理解乐曲内...
设计思路： 节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则采取故事与节奏乐相结合，意在通过简单有趣的故事，充分发挥孩子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器，并应用简单符合故事角色特点的节奏，为故事伴奏，从而...
活动目标：1、初步感受ab段音乐所表现的不同风格，尝试用大象和小鸟的动作进行表现。2、在故事情境的帮助下学习创编相应的动作，并有节奏地表现。3、体验音乐游戏中角色扮演的乐趣。活动准备：大象与小鸟的手偶或毛绒玩具各一、音乐、图谱。活动过程：一、倾听故事，进入音乐情境。师根据图片一讲述故事：森林里住着许...
中班音乐：颠倒歌日期 活动名称颠倒歌执教者 活动目标1、学会歌曲《颠倒歌》，学习正确的自然知识。2．感受《颠倒歌》歌词的诙谐、幽默，体验音乐活动的快乐。环境创设图画，节奏卡，动物头饰，音乐磁带重点与...
