活动目标：1． 学会使用棍子在罐子上敲打出节奏，并且能够根据节奏念儿歌。（技巧）2 初步感受说唱类音乐的快乐和美感，感受夏天时各种动物的活泼与可爱。（情感）活动准备：奶粉罐子一个、筷子一根活动过程：1 引入部分①——小朋友们，现在是夏天了，夏天，大家都有跟爸爸妈妈去公园玩吗？那大家在公园里，都有...
活动目标：1、感受稳定的音乐节拍和速度，为歌曲中象声词拍节奏；2、培养幼儿参与音乐活动的兴趣，通过幼儿参与歌表演发展幼儿初步的表演能力；3、鼓励幼儿根据歌曲内容自编动作表演，发展幼儿初步的创编能力。活动准备：铃鼓、花，教师熟悉歌表演动作。活动重点、难点：重点：节奏正确，动作协调地积极参加歌表演。难点...
教学目标:1．在看看学学演演中熟悉歌曲旋律，尝试用身体基本动作表现小飞机的样子。2． 初步了解飞机的起飞降落的有关常识，体验扮演的乐趣。教学准备：（认知准备）幼儿有观察飞机起飞降落的经验、认识飞机的外形、有做过飞机的经验。(材料准备) 音乐、课件、视频教学过程：一、说说交通工具1、身边的交通工具“在...
一、活动目标：1．初步感受乐曲旋律，尝试随着三拍子的音乐按下雨、浇花和喝水的情节做动作。2．将日常观察到的雨点下落情景用舞蹈动作表演，通过夸大动作幅度来表现不同的雨点落下时的姿势，以及小花喝水时快乐的神态。3．在表演中体验小雨对花的关爱以及花对小雨的感激之情。活动准备：1．课件2．幼儿在教师的引导下...
【活动目标】在会唱歌曲《在农场里》的基础上，尝试改编歌词、节奏，体验创编的乐趣。感受歌曲的活泼，小动物的可爱。【活动重点】歌曲中歌词的替换、节奏的替换【活动难点】掌握替换的规律和方法【活动准备】幼儿经验与环境、材料创设、音乐、各种小动物图片、ppt、已经会唱歌曲《在农场里》【活动过程】一、 节奏语言...
活动目标：1、通过多种途径让幼儿感受歌曲，引导幼儿用跳跃、轻快的歌声表现出来。2、学习借助图谱、节奏创编，合作表现等形式，提升幼儿音乐的操作性水平，促成幼儿快乐的学习。活动重点：掌握歌曲旋律及歌词活动难点：掌握跳音及连音的唱法活动准备：1、布置理发店场景，课前排练好一段理发的情景表演。2、图谱、与歌...
教学目标:在游戏中感受不同音乐（快乐的、低沉的）的性质，有初步听赏音乐的习惯。教学准备：·（认知准备）知道三只熊故事。·（材料准备）家具、熊爸爸房子图片，胸卡、糖果；音乐磁带。重点难点：·听辨不同乐曲的音乐形象，体验快乐、较快节奏和低缓、较慢节奏。·用不同动物的动作跟随节奏表演搬家的情景。 教学过...
【设计意图】《中国人民解放军进行曲》形象鲜明，旋律流畅，音调坚实，节拍规整，集中表现了人民军队豪迈雄壮的军威，具有一往无前的战斗风格和摧枯拉朽的强大力量。整个音乐活动从动作开始模仿解放军的神气英勇，在做动作的同时，无形中感受了音乐的节奏与旋律。整个活动中幼儿合作的机会较多，动作与动作之间的合作，乐器...
设计理念（或教材分析）：中班幼儿好动活泼，爱唱爱跳，歌唱活动是他们喜欢的一种音乐形式，特别是能贴近他们生活的，具有一定情境性的歌曲。而《哈罗哈罗》正是这样的一首歌曲。在设计活动时，我重点引导幼儿把握歌舞欢快的特质，在初步学会歌曲的基础上，尝试用合唱、对唱、创编动作等多种形式来表现歌曲，丰富幼儿的歌唱...
教学目标:1、在分角色扮演小松鼠和松树爷爷的过程中，了解游戏的玩法，初步尝试遵守游戏的规则。2、在小松鼠采松果的情境中，进一步理解歌曲内容，体验与同伴共同游戏的快乐。教学准备：（认知准备）幼儿已经欣赏过歌曲《小松鼠找松果》、对小松鼠爬树的动作已有了解、已学会小碎步（材料准备）打印材料：松树爷爷、松鼠...
活动目标：1 感受和理解歌曲内容，并用轻松愉快的情绪演唱歌曲。2 能根据想象替换歌词，并用肢体动作表现。发展幼儿的想象力和表现力。3 尝试与同伴合作创编各种动作，体验与同伴合作的乐趣。重点：感知旋律，学唱歌曲难点：根据想象替换歌词，体验创编的乐趣活动准备：1 音乐磁带2 自制魔棒一个，魔棒上贴有节奏...
活动目标：1 理解故事内容，了解女孩子树的基本特征。2 探究落叶树秋天落叶，春天发芽的自然特点，培养幼儿的观察力。3 乐意和“女孩子树”一起跳舞，体验舞蹈带来的快乐。活动准备：1 背景图 可操作的人物图片 2 各种树的照片 落叶3 《柳树姑娘》的音乐活动过程：一、感知树木的外型特征，引出主题 在“会...
教学目标：1、初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。2、学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。教学准备：图片、多媒体课件四、教学重难点：学唱歌曲中的附点和休止。五、教学方法与手段：情景教学，多媒体辅助教学。六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、导入课题：教师引导幼儿复习儿歌...
教学目标：1、在春雨和种子的角色扮演中熟悉歌曲，尝试唱准音调、唱清歌词。2、喜欢春天，对于春天的美景感兴趣。教学准备：（认知准备）幼儿已经初步了解了春天的季节特征。（材料准备）多彩音乐 重点： 感受春雨的美难点：唱准音调、唱清歌词教学过程：一、复习舞蹈《小鸡出壳》二、说说春雨1、欣赏春雨以及种子发芽...
活动目标：在听听、唱唱、玩玩的过程中感受歌曲的活泼，初步学唱歌曲，体验去看朋友的乐趣。活动准备： 音乐（我的朋友在哪里，看朋友伴奏，看朋友音乐、看朋友游戏音乐） 自制立体小屋、手偶活动过程：一、唱唱、跳跳——导入1、复习歌曲《找朋友》二、听听、唱唱——感受歌曲的活泼，初步学唱歌曲。师...
设计意图 《太阳喜欢》是中班“红黄蓝绿”主题中的一个音乐活动，简单的歌词中蕴涵着色彩斑斓的视觉美、喜获丰收的情绪美、热爱生活的情感美。《纲要》指出“重视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”、“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。”因此，本次活动...
活动目标：1 学习用不同的速度演唱歌曲《勤快人和懒惰人》，感受勤快人和懒惰人不同的工作态度。2 在观摩课件的过程中记忆歌词。尝试创编更多的歌词表现劳动场景。3 在表演过程中，感受做勤快人的积极情感。活动重点：学习用不同的速度演唱歌曲《勤快人和懒惰人》。活动难点：尝试创编更多的歌词表现劳动场景。活动准...
活动目标：1 听辩音乐，感知乐曲aba结构，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作。2 乐于参与表演游戏，体验集体游戏的快乐。活动准备：1 老鹰图1张2 小鸡图2张3 小鸡嘴图6个，小鸡屁股图4个，肚子图1个，躲藏图1个，滑翔图1个，飞翔图1个4 音乐5 2双手套活动过程：（一）问题导入师：你们玩过老...
活动目标:1 倾听音乐，感知行走三拍后会出现闹铃的规律2 能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃铃声3 在呼唤小弟弟起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪活动准备:1 音乐：《快快起床伴奏》、《节奏旋律》、《奥尔夫音乐》、《快快起床》2 道具：手偶（小弟弟）、大黑板、卡纸、记号笔...
目标：1．感受音乐，运用图谱以及肢体动作等，区分a段b段音乐的不同性质。2．通过肢体动作的创编，发展幼儿的想象力，动作的协调能力。准备：图谱、cd等过程：1．情境导入秋天到了，味道鲜美的阳澄湖大闸蟹上市了，你有没有吃过大螃蟹呀？螃蟹长什么样？身体圆圆的，有四只脚，一对大钳子。（教师可以即兴画一只螃蟹...
