一、活动目标（一）知识与技能：1．理解歌词，能演唱歌曲。2．能通过肢体动作进行大胆表现。（二）过程与方法：1．由种子娃娃导入，看视频激发幼儿认知兴趣。2 通过展示图片，讲述故事引导幼儿理解歌词，观看儿歌动画和听教师范唱，引导幼儿学唱歌曲。3 鼓励幼儿有肢体动作大胆表现“小雨沙沙”“种子发芽”“出...
教学目标： 1．感受歌曲活泼欢快的性质，学会用身体动作表现部分节奏。 2．会唱歌曲，用愉快自然的声音进行演唱。 教学准备： 物质准备： 1．锣、鼓各1个。 2．配套磁带或cd。 一、复习《happy new year》。 师：小朋友们，你们还记不记的《happy new year...
活动目标：1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。2、理解一些发条玩具节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。3、初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐。活动准备：1、四种表现不同音符的发条玩具2、四个发条玩具的家3、地面三个及时贴做的房子和房子头饰，各种音符活动过程；1、认识各种分...
中班音乐欣赏活动：买菜活动目标：1 初步学唱歌曲，感受歌曲轻快活泼的节奏，并能用不同的动作表示歌曲的节奏。2 认识蔬菜，体验买菜的乐趣。活动准备：1 “菜场”场景，菜(实物)2 “奶奶”头饰，菜(图片)3 音乐磁带活动过程：一 情景导入--今天的天...
活动目标：1、能在游戏情境中学唱歌曲。 2、体验与同伴合作歌唱、游戏的快乐。活动准备：图谱4张。活动过程： 一、引题，激起幼儿兴趣。1、出示两幅图，今天老师给你们带来了几张图片，请你们看看，小蚂蚁正在干什么？（搬东西） 突然怎么了？（下起了雨）师：一群小蚂蚁正在搬...
目标：1、通过看看、猜猜、说说自己爷爷奶奶的本领，引发孩子对祖辈的敬意，感受家庭的温暖。2、引导幼儿用完整的语言表达自己的想法。准备：图画、ppt、礼物、音乐过程：一、回忆约瑟的爷爷1、（出示图片）你还记得他们吗？2、你们喜欢他的爷爷吗？为什么？3、小结：原来约瑟有一个爱他的、能干的、了不起的爷爷。...
活动目标:1．初步探索乐曲结构，感受欢快、活泼的曲调风格。2．在欣赏音乐的过程中尝试用肢体动作来表现小老鼠寻宝过程中的有趣情景，体验寻宝的快乐情绪。活动准备: 1．多媒体课件、音乐。2．彩色纸、记号笔、小老鼠胸饰（活动前佩戴好）。3．宝盒活动重难点:重点：探索乐曲结构，感受、理解乐曲。 难点：运用肢...
中班音乐活动 ：买菜 活动目标 1．感受歌曲轻快活泼的节奏，学习演唱歌曲。 2．通过学习帮助幼儿了解各种菜的特点 活动重难点： 学会歌曲并了解各种菜的特征 活动准备 1 音乐磁带或cd。 2 幼儿有过买菜的经历。 3 蔬菜卡片。 活动过程 一、 谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。...
中班音乐活动：毛毛虫和蝴蝶活动目标：1、感受ab段音乐缓慢与欢快的不同曲风，体验伤心和快乐的两种情绪。2、尝试进行即兴的动作创编，体验创造的快乐。活动准备：毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的有关知识活动过程：一、律动《蝴蝶蝴蝶真美丽》入室。教师：今天天气真好，蝴蝶妈 妈带小蝴蝶一起去花园玩吧...
设计意图： 在平时的音乐游戏中，孩子们都表现的非常活跃，但玩到兴奋之处，往往无法自控。《森林历险记》这个游戏正是根据孩子的特点，把音乐中隐含的规则和游戏情境融合到一起，力求让孩子在享受游戏快乐的同时，学习有克制的按规则做游戏。同时注重发挥孩子的主动性，鼓励孩子通过独立观察、思考寻找并感知...
教学目标:1、在“有趣的刷子”情境中，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，尝试用欢快、活泼的歌声来表现歌曲。2、激发幼儿对工具的认识，体会刷子给人们带来的方便和快乐。，教学准备：（认知准备）知道刷子 (材料准备)音乐重点：感受歌曲欢快、活泼的气氛难点：能够跟着较为欢快的旋律学唱歌曲 教学过程：一、 看看...
活动目标：１ 通过活动了解袋鼠的特征，萌发保护动物的情感．２ 体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。重难点：重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干设计思路...
活动目标：1、学习二四拍两种节奏型x xx和xx x。2、通过用手的方式拍出节奏型，训练节奏感，培养对音乐的兴趣。活动准备：白板课件。活动重点与难点：认识节奏型xx x和x xx，能根据节奏型图谱，拍出节奏型。教学手段与方法：讨论法、观察法、多媒体教学辅助法。活动过程：一、声音导入，激发幼儿兴趣教师...
设计思路：《找朋友》是一首歌词简单，旋律轻快，更是为大家所熟悉的音乐，一直以来都被大家用来进行音乐游戏。此次，我以音乐游戏《找朋友》为基础，加入了队形的变化，把之成为了一个集体舞教学活动。我在选择一首有重复式，中间带有明显不同节奏感间奏的音乐，使整个音乐的表现更加丰满。而圆圈舞队形的加入，不仅添了一...
活动目标：1、进一步熟悉乐曲结构，感受a段轻快跳跃，b段舒缓的情绪。2、学习领唱和分声部演唱歌曲。。3、培养幼儿能与同伴合作、协调一致地演唱乐曲。活动重点：进一步熟悉歌曲的结构，能熟练地演唱歌曲。活动难点：分声部演唱歌曲活动准备：钢琴一架录音机、磁带。活动过程一、开始部分1、律动《采茶》、《挤奶》、...
活动目标：1、体验感知音乐作品中的休止，用动作表现来感知音乐的乐句。 2、喜欢故事情节，感受和同伴游戏的快乐。活动准备： ppt图片、故事、音乐（打枪的不同音乐）等活动过程：一、猜测玩具，引起兴趣。二、欣赏故事。教师讲述故事，边讲边提问。（配音乐）师：京京被打中了吗？死了吗？（假装的）从哪看出来...
中班音乐活动设计活动内容：歌唱《泡泡不见了》活动目标：1、感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪初步学习在休止间奏处控制不唱。2、通过回忆、模仿、吹泡泡游戏情绪，掌握间奏。3、大胆参与歌唱活动，体验间奏处等待的乐趣。活动准备：吹泡泡工具一套活动过程：1、导入（激发幼儿的兴趣）“小朋友们有没玩过吹泡泡...
设计意图： “加油干”是一首产生并应用于劳动的民间歌曲，大家熟悉的劳动号子，歌曲简短有力度，很适合培养幼儿感知和表现歌曲速度和力度变化：曲调明快简单，易学易唱；节奏是四二拍子，强弱分明；气质风格上直爽、豪迈、热情、高昂；语言方面简单明了，富有节奏。非常适合中班幼儿尝试和表现。所以我设计了这节音乐课《...
中班音乐活动：小弟弟早早起活动目标：1、理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、教育幼儿自己的事情自己做。 活动准备：幼儿用书。活动过程：一、开始部分。1、发声练习：师生问好歌曲《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》、《六一庆祝会》。2、律动练习：《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、...
活动目标：1、欣赏音乐，能有节奏的开火车。2、在玩开火车的游戏时能够分辨音乐，掌握更换火车头的时间。3、享受与同伴合作游戏带来的快乐。活动准备：俄罗斯民间音乐、标记若干、铃鼓活动过程：一、欣赏音乐，能有节奏的开火车。师：听了小火车的故事，你们能不能变成一列小火车呢？（6列小火车）师：六列小火车听着音...
