活动目标：1、正确感知7以内的数量，并能比较7以内数量的多少。2、能主动参与选组和游戏活动，有良好的操作习惯。3、在活动中体验数学活动的乐趣。活动准备：1、教具：1——7的数卡若干套。2、学具：小组标记记录表，豆子若干，有点数的瓶子人手一个。重点：能主动参与选组和游戏活动。难点：正确感知7以内的数量...
活动时间教学内容数学：小鱼有多长教学目标1、 探索学习用回形针测量物体的方法，并能用数字记录测量结果。2、了解物体的长短是相对的。教学准备回形针若干；每人三条长度不同的卡片鱼；记录单一张；笔若干。教学难、重点会用回形针测量物体，并能记录。教学方法与手段多媒体教学辅助法、操作法教学过程教师活动幼儿活动...
授课内容：蒙氏数学《按高矮排序》活动时间：xx年4月11日活动目标： 1学习把5个以内物体按高矮正、逆排序。 2在操作活动中体验高矮的顺序关系。 3乐于参加集体活动。活动准备： 1教具准备：“会变的小丑” 2学具准备：“会变的小丑”...
活动目的：1、用讲故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。2、知道邻居的概念，掌握6以内各数的邻居。3、发展幼儿的探索的能力和思维的活性灵。活动准备：1、课件ppt。2、1-6的红、黄、蓝彩色点卡每人一张。3、标有1—6的彩色数字卡片，每张小椅子上贴一张。活动过程：一、根据座位票找位置，初步理解邻居关系...
活动目标：1、学习目测比较物体的高矮，感知高矮的相对性。2、学习把2—5个物体从高到矮或矮到高有序排列。3、 能积极主动参与活动，感受比高矮的乐趣。活动准备：三只公鸡的图片 、五只高矮不同的小狗图片、五种高矮不同的蘑菇娃娃图片人手一份、排序条活动过程：一、引导幼儿发现高矮是要在同一水平线上比较得来的...
活动前评析中班幼儿对5以内的数的形成已经有了了解，在这基础上，引导幼儿学习5以内的相邻数以及多1少1的关系，数字对幼儿来说比较枯燥无味，在活动中加入了故事及游戏的形式，让幼儿在玩中学学中说，这样幼儿比较容易接受。活动目标1 用讲故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。2 知道相邻熟的概念，掌握五以内各数...
设计意图：根据《纲要》精神，0~9数与量的对应是中班幼儿数学学习的内容，通过直观的教具和操作方法能让幼儿在真实情境中培养对数学的兴趣并逐渐形成数学概念。在本次活动中，我利用纺锤棒与纺锤棒箱，首先直观地吸引幼儿，再让幼儿根据纺锤棒箱内的数字，按照从０——９的顺序依次取放相应数量的纺锤棒，让幼儿练习数量...
一、活动目标：1、尝试发现物体的排列顺序，初步感知数学中的规律美。2、有较好的数学操作常规，能有序收取学具。二、活动准备：排列卡，图片：小兔、兔妈 妈、水果架、篮子、桔子、梨、苹果（有大有小、有红有绿），排序纸条（上贴双面胶）。三、活动组织：1、以故事导入课题。教师：“美丽的秋天到了，果...
设计意图： 《幼儿园教育指导纲要〈试行〉》明确指出了幼儿数学教育的主要目标与价值取向：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣……”。因此，我们的数学启蒙教育应遵循幼儿年龄特点，以与孩子年龄相适应的、生活化的、具有童趣的方式表现教育内容，通过幼儿自身的操作、探索，使孩子在现...
活动目标． 加深对1和2的数的理解。． 完整地朗诵儿歌，体验儿歌的节奏美并尝试仿编。． 能画出自己相貌的突出特征。活动准备． “1”和“2”数字卡片。． 自制《我的脸上有什么？》儿歌大挂图。． 图画纸、彩笔、水笔。活...
活动目标：1通过活动认识数字5，并会按数取5以内的物体或按物取数。2、培养幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿的注意力。活动准备;1课件2、骰子一个、写有数字1——5的正方体6个、5座房子并给每座房子依次标上数字1——53、纸盘6个、吸管、圆形油泥每人一份活动过程：一、去做客 （ 1） 带小朋友去新建...
【活动目标】 1 感知8以内的数量，并认识数字“8”。 2 初步掌握8的实际意义。 3 体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。【活动准备】 1 1——8数字卡片，水果图片若干幅，歌曲磁带，ppt 2 活动室周围放置若干身上有1——8点子或数字的老鼠形状。 3 人手1份实物卡片操作材料...
活动目标：1、正确感知9以内的数量，感知相邻两数之间多1和少1的关系。2、在游戏中体验数学的趣味。活动重点：正确感知9以内的数量，感知相邻两数之间多1和少1的关系。活动难点：正确感知9以内的数量，感知相邻两数之间多1和少1的关系。活动准备：扑克牌数群卡片、数字卡片。活动过程：一、目测数群，学习准确运...
活动目标： 1 通过游戏正确感知6以内的数量。 2 能按照数量、形状特征进行记录、分类。 3 在游戏活动中，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1 教师自制一组大的扑克牌，幼儿每人两张操作的扑克牌（半成品） 2 梅花、红桃、黑桃、方块等图案若干。 3 ...
一、活动目标： 1、初步感知、了解量的保留与面积守恒的概念。 2、提高观察比较、分析判断和思维能力。 3、能不受图形大小、颜色和排列形式等因素的影响，学习运用重合、拼摆的方法来比较两组图形面积的大小。 二、活动准备： 1、教学挂图五幅：分别为两个大小相同而位置、颜色、排列方式不同的几何...
一、 活动目标：1、 知道箭头和数字代表的意义。2、 能从箭头的指示和数字明确蘑菇移动的位置。3、 增加幼儿的反应能力，体验数学活动的快乐。二、活动重难点：重点：知道箭头和数字代表的意义。难点：能从箭头的指示和数字明确蘑菇移动的位置。三、活动准备教师：指示箭头两个 格子图4个 兔妈妈1个 小蘑菇若干...
活动目标： 1、通过一系列的游戏活动，让幼儿感知序数第一至第五。 2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。 活动准备： 1、不同种类的小汽车模型若干。一座模拟停车场和宾馆。 2、幼儿人手一张不干胶门牌写着（第 层，第 间），标着1-5数字的花片若干。 3、我是汽车小司机的磁带、录音机...
目标：1．感知7以内的数量，能进行7以内的数物匹配。2．运用目测接数的方法，正确判断7以内的数量。(重点)3．能学习别人的好方法，乐意使用新方法数数。准备：1 经验准备：已认识1-6的数字，并学习过目测数群的方法2 物质准备：——教具：7座贴有门牌号的房屋底板，7以内小动物实物卡片，每个数字配2张...
活动目标：1、猜测、证实橘子的数量，积累估算的初步经验与不同的数数方法。2、喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点。活动准备：大小不同的橘子若干，塑料筐，笔，统计表活动过程：一、比较讨论大小橘子的数量1 观察比较橘子的大小不同小朋友你们喜欢吃水果吗﹖那么你们喜欢吃什么水果呢﹖﹙幼儿讲述﹚哦，说...
活动目标：1、认识6以内的序数，学习序数词“第几”。2、能从不同的方向找到物体排列的位置。3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。活动准备：1、 有6层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物6个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴、小羊等。2、幼儿每人一份操作材料：6只不同的小动物，有6节车厢的火...
