活动目标：1．在晒鱼的过程中能正确感知7以内的数量，并能比较7以内数量的多少。2．学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多。3．在比较数量的游戏中体验数学操作的乐趣。准备：1．在日常生活中幼儿已会辨认1-7的数字；会正确区分红色和蓝色；幼儿会使用木夹子。2．红、蓝大鱼若干条（木夹子制）。3...
活动目标：1、会从不同方向辨别数字，培养幼儿的观察力和思维力。 2、感受数字的丰富变化，增强幼儿参与活动的自信心。 3、对自己生活中与数字有关的事物和现象有好奇心和探究愿望。 活动准备：圣诞树数字图一副、数字卡片若干、儿歌...
活动目标： 1、通过观察、尝试，引导幼儿发现事物特定的规律，并对4种以内颜色进行排序。 2、在操作活动中，进一步提高孩子发现问题、解决问题及发散性思维能力。 3、在游戏活动中，培养孩子的合作意识和探险精神。 活动准备： 1、魔术师道具一套，黑布一块 2、红、黄、蓝、绿的大卡纸各两张...
活动目标：1 利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼，并能用目测、比较等方法比出高矮。2 体验造高楼的乐趣和成功感。活动准备：ppt课件、梯子幼儿人手一份：木块3块、每个幼儿的学号。活动流程：一、比高矮1 小朋友比身高，知道可以用背靠背、抱一抱等靠在一起的方法来比高矮。2 小猪比高矮①三只不同高度的小...
活动设计意图：幼儿在中班的时候已认识了正方形和长方形，并且已具有初步的抽象逻辑思维，但在生活中仍会将平面图形与立体图形相混淆。首先认识正方体这符合幼儿对立体图形的认知发展规律。在我们幼教教材分析以及从幼儿思维发展看:幼儿认识立体图形的顺序是：正方体、长方体、球体、圆柱体。在本节活动中，设计多个让幼儿...
设计意图： 最近，班级的孩子在玩活动区时特别喜欢玩图形对对碰、雪花片排队的游戏，孩子们能正确的认识一些简单的图形，但缺乏对排列规律的认知。因此设计了本次活动，希望通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，让孩子能按照图形排列卡要求进行循环排序。活动目标：1、复习...
教学目标： 1 能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，感知它们的相对性。 2 大胆讲述比较的结果，获得探索的乐趣。 教学准备： 物质准备： 1 班级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品，如：绳子、平衡板、圆柱积木等。 2 课件、《幼儿画册》。 知识准备： 能够说出不同事...
尊敬的各位评委老师： 大家好！今天我模拟上课的内容是中班数学活动《数数有几个》，本活动以鸭妈妈和小鸭捉迷藏为情境线索，鼓励幼儿在找小鸭、数小鸭的过程中，运用目测和手口一致点数的方法，掌握7以内的数量。在此基础上，和幼儿一起观察小鸭的不同特征，帮助幼儿归纳、整理零散的感性经验，将物体的特征、数量...
【设计思路】家是孩子们的温馨乐园，妈妈的爱是孩子们心中永远的阳光。因此我们在开展“我爱我家”这一主题的过程中，力图让幼儿通过欣赏、交流、回忆、再现等方式不断感受来自父母的爱、源自家庭的温馨。幼儿在一系列亲身感受与体验的活动中能自主、自发、自觉地关爱他人、体谅父母、感受亲情。本次活动，我试图以我爱妈妈...
教材分析： 中班上学期的幼儿对1到7的数字已经有了初步的了解，为了进一步提高他们对1到6自然序数的认识，并能正确运用序数词，我设计了《小动物搬新家》这个活动，在活动中我将序数的概念贯穿在小动物搬家，捉迷藏，小动物去旅游等情节中，使抽象的概念形象化，便于孩子理解和记忆。在活动中通过直观教具...
【活动目标】 1、学习点算技巧，学会不受物体排列方式和大小的影响，正确感知数量，初步感知数的守恒概念。 2、积极探索、分析讨论，感知物体的数量与排列长短的关系。 【活动准备】 教具：花片的不同排列的图案两套。 学具：幼儿人手两份花片（大花片5、小花片10）；纸板。 【活动过程】 一、导...
活动名称中班数学：愤怒的小鸟活动目标1 认识5以内序数，并能从不同的方向找到物体排列的位置。2 能够积极地参与到游戏中，体验数学活动的乐趣。活动准备物质准备：课件:愤怒的小鸟、人手一份蜡笔和操作纸。经验准备：认识数字1-5。活动过程一、图片导入，激发幼儿兴趣。师：这是什么游戏？你们喜欢吗？今天我...
设计意图： 游戏是幼儿最为喜爱的活动，幼儿在游戏中能够获得快乐，发展各方面的能力。我利用孩子们对游戏的兴趣，而进行了“老游戏新玩法”这样一个改变。这样可以保证有益的民间游戏不再流失，同时让这些游戏更加适合我们的孩子，促进孩子身心健康的和谐发展。《老狼、老狼几点了》这个传统游戏，“老狼”和“小兔...
一、活动背景分析： 纲要中提倡鼓励幼儿运用正在发展的数学观念和方法解决生活和游戏中的问题，使幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。在日常生活和游戏活动中，我班幼儿已经能够手口一致地点数10以内的物体，对10以内物体的总数有了概念，但对于解决游戏和生活中的问题，还需要...
活动目标：1． 认识数字“6”2 在游戏中感受数豆子的乐趣、提高对数字意义的感受活动准备：相关图片若干、信封若干、豆子若干活动过程：1 引出主题①——小朋友们，现在是秋天了对不对，秋天啊，很多果实都成熟了，其中就有很多豆类，比如说黄豆，那小朋友们还知道哪些豆类？（问题答案设想：绿豆、红豆、黑豆、...
作者：毕宇慧 （上海徐汇区田林第六幼儿园） 设计思路： 经典故事《三只熊》意在帮助幼儿认识大的、比较小的与最小的。从《小花园》主题活动中幼儿个别化学习来看，孩子们能够区分明显的大与小，但对中间的则无明确概念。主题目标明确提出要让幼儿掌握按大小排序和匹配，对此我制定本次活动的目标：在理解...
一、活动目标：1 探索、发现故事中隐藏的排序规律。2 积极参与排序活动，尝试自主按规律排序，体绘规律排列的美。二、活动准备：ppt图片、集体操作材料、幼儿操作材料。三、活动重难点：重点：发现故事中的排序规律，积极地动脑、动手操作按规律排序。难点：能自主的按规律进行排序。四、活动过程：一、导入活动。1...
情况分析：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《漫游魔术王国》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。...
学习目标． 通过游戏活动，进一步加深对 10 以内序数的认识。． 通过投掷乒乓球，发展手眼协调能力。活动准备． 用绒布缝制的玩具病菌。． 10 个贴有魔术贴（粘扣）的乒乓球。活动过程 形式 ：集体1 出示用绒布缝制的玩具病菌，告诉幼儿病菌来到地球了，请他们一起消灭病菌。2 把幼儿...
理论依据： 序数在日常生活中随处可见，在电影院，在餐厅，在商店，在幼儿园里，幼儿排队或游戏时都会涉及到序数，幼儿对序数的概念有一定的感知，有一些经验的积累，但是很零碎、不完整、不规范。为此，我们有必要通过集体活动来帮助幼儿进行经验的梳理和提升，使幼儿能正确使用第一至第五的序数词来表示物体在序列...
