活动目标：1 能说出正方形和长方形的名称和基本特征，会区分长方形和正方形，了解他们的特点。2 能在周围的环境中找出像正方形和长方形的物体3 感受图形认知的乐趣。活动准备：1 图形百宝箱（正方形和长方形图形卡片）：画有不同颜色的正方形、长方 形、梯形、平行四边形等图形卡片若干;剪刀、胶水等。2 幼儿...
数学是一门最重要的基础学科，然而，当幼儿学期数学时显的被动，其根本原因就在于幼儿数学枯燥的教学方法，不如让他们不经意地融入到精彩的故事里，借助色彩丰富的画面，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的数学知识融入到绘本故事中。根据中班年龄段孩子的特征，我设计了数学活动《小刺猬的项链》。活动中通过数学和绘...
教学目标：1、孩子学习用标识记录图案的大小、外形、色彩等特点。2、启发孩子观测和察看、比较、辨别图案间的一样与不一样的特点。3、进一步提高孩子判断iq、研究、概括iq与使用iq。教学预备：教学用具：图案卡数个，大小、外形、色彩标识。学具：作业小卡片。教学过程：一、集体教学。1、教师：(展示种种图片)...
一、活动目标： 1．感知10以内的数,初步认识数字10。 2、理解10表示的实际意义,学习数字和图片进行匹配。 3．大胆参与数学操作及交流活动。二、重点难点： 重点：感知10以内的数,初步认识数字10。 难点：学习数字和图片进行匹配。三、活动准备： 八戒图片一张、各种各样的水果、数字卡片...
目标： 1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识。2、将相应的数量与数字相匹配。 3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。 准备：1、果园（树上贴有1—5的点子的不同水果）。 2、贴有1—5数字的汽车图。 3、1—5的水果图若干。 4、磁带、录音机。 过程： 1、参...
活动目标：1、复习10的加减，能正确迅速地进行加减运算。2、观察一组实物图，讲述应用题，并通过算式记录表达数量关系。3、巩固良好的操活动常规，保持正确的坐姿并有序地进行操作活动。活动准备：教具：10的加减教学挂图。学具：幼儿用书、铅笔活动过程：1、集体活动。1）看一组实物图编应用题列算式。出示教学挂...
活动目标：1 通过把同一类数量的东西放在一起，帮助幼儿建立分类的概念。 2 认识分类标记，学习同时按图形的数量和颜色两个特征进行区分。 3 培养幼儿多维分类记数的能力，并初步学习记录分类的结果。...
活动过程 ㈠ 游戏捕鱼 ⒈教师：今天天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧！看我们来到哪里啊？（小河） 让我们一起来钓鱼吧！ ⒉个别幼儿讲述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。 ⒊集体送鱼。 ㈡认识数字7 ⒈教师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子？小鸭子和小鱼哪个多？小鸭子能吃饱吗？那...
活动目标：1．在晒鱼的过程中能正确感知7以内的数量，并能比较7以内数量的多少。2．学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多。3．在比较数量的游戏中体验数学操作的乐趣。准备：1．在日常生活中幼儿已会辨认1-7的数字；会正确区分红色和蓝色；幼儿会使用木夹子。2．红、蓝大鱼若干条（木夹子制）。3...
活动目标：1、会从不同方向辨别数字，培养幼儿的观察力和思维力。 2、感受数字的丰富变化，增强幼儿参与活动的自信心。 3、对自己生活中与数字有关的事物和现象有好奇心和探究愿望。 活动准备：圣诞树数字图一副、数字卡片若干、儿歌...
活动目标： 1、通过观察、尝试，引导幼儿发现事物特定的规律，并对4种以内颜色进行排序。 2、在操作活动中，进一步提高孩子发现问题、解决问题及发散性思维能力。 3、在游戏活动中，培养孩子的合作意识和探险精神。 活动准备： 1、魔术师道具一套，黑布一块 2、红、黄、蓝、绿的大卡纸各两张...
活动目标：1 利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼，并能用目测、比较等方法比出高矮。2 体验造高楼的乐趣和成功感。活动准备：ppt课件、梯子幼儿人手一份：木块3块、每个幼儿的学号。活动流程：一、比高矮1 小朋友比身高，知道可以用背靠背、抱一抱等靠在一起的方法来比高矮。2 小猪比高矮①三只不同高度的小...
活动设计意图：幼儿在中班的时候已认识了正方形和长方形，并且已具有初步的抽象逻辑思维，但在生活中仍会将平面图形与立体图形相混淆。首先认识正方体这符合幼儿对立体图形的认知发展规律。在我们幼教教材分析以及从幼儿思维发展看:幼儿认识立体图形的顺序是：正方体、长方体、球体、圆柱体。在本节活动中，设计多个让幼儿...
设计意图： 最近，班级的孩子在玩活动区时特别喜欢玩图形对对碰、雪花片排队的游戏，孩子们能正确的认识一些简单的图形，但缺乏对排列规律的认知。因此设计了本次活动，希望通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，让孩子能按照图形排列卡要求进行循环排序。活动目标：1、复习...
教学目标： 1 能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，感知它们的相对性。 2 大胆讲述比较的结果，获得探索的乐趣。 教学准备： 物质准备： 1 班级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品，如：绳子、平衡板、圆柱积木等。 2 课件、《幼儿画册》。 知识准备： 能够说出不同事...
尊敬的各位评委老师： 大家好！今天我模拟上课的内容是中班数学活动《数数有几个》，本活动以鸭妈妈和小鸭捉迷藏为情境线索，鼓励幼儿在找小鸭、数小鸭的过程中，运用目测和手口一致点数的方法，掌握7以内的数量。在此基础上，和幼儿一起观察小鸭的不同特征，帮助幼儿归纳、整理零散的感性经验，将物体的特征、数量...
【设计思路】家是孩子们的温馨乐园，妈妈的爱是孩子们心中永远的阳光。因此我们在开展“我爱我家”这一主题的过程中，力图让幼儿通过欣赏、交流、回忆、再现等方式不断感受来自父母的爱、源自家庭的温馨。幼儿在一系列亲身感受与体验的活动中能自主、自发、自觉地关爱他人、体谅父母、感受亲情。本次活动，我试图以我爱妈妈...
教材分析： 中班上学期的幼儿对1到7的数字已经有了初步的了解，为了进一步提高他们对1到6自然序数的认识，并能正确运用序数词，我设计了《小动物搬新家》这个活动，在活动中我将序数的概念贯穿在小动物搬家，捉迷藏，小动物去旅游等情节中，使抽象的概念形象化，便于孩子理解和记忆。在活动中通过直观教具...
【活动目标】 1、学习点算技巧，学会不受物体排列方式和大小的影响，正确感知数量，初步感知数的守恒概念。 2、积极探索、分析讨论，感知物体的数量与排列长短的关系。 【活动准备】 教具：花片的不同排列的图案两套。 学具：幼儿人手两份花片（大花片5、小花片10）；纸板。 【活动过程】 一、导...
活动名称中班数学：愤怒的小鸟活动目标1 认识5以内序数，并能从不同的方向找到物体排列的位置。2 能够积极地参与到游戏中，体验数学活动的乐趣。活动准备物质准备：课件:愤怒的小鸟、人手一份蜡笔和操作纸。经验准备：认识数字1-5。活动过程一、图片导入，激发幼儿兴趣。师：这是什么游戏？你们喜欢吗？今天我...
