一年级下册数学《数豆子》教案|中班数学《数豆子》
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活动目标：1． 认识数字“6”2. 在游戏中感受数豆子的乐趣、提高对数字意义的感受活动准备：相关图片若干、信封若干、豆子若干活动过程：1.引出主题①——小朋友们，现在是秋天了对不对，秋天啊，很多果实都成熟了，其中就有很多豆类，比如说黄豆，那小朋友们还知道哪些豆类？（问题答案设想：绿豆、红豆、黑豆、芸豆、蚕豆、豌豆、青豆； 偏题答案：土豆、痘痘、豆角、刀豆等）②——好，小朋友们都认识很多种豆类，老师还带来了一些图片，看看小朋友们认不认识。2.图片展示①——出示图片“黄豆” ：谁知道图片上的是什么？（鼓励举手发言）…… 那上面有几颗黄豆呢？（逐颗数）……②——出示图片“绿豆” ：那这张呢？ 谁要上来数一下一共有几颗绿豆？③——出示图片“黑豆” ：这张呢？ 谁上来数一下？④——出示图片“红豆” ：这张呢？ 谁要上来数一下？⑤——出示图片“芸豆” ：那看看这张图片呢，认不认识是什么豆？（设想1：幼儿回答是“红豆”，那么可以跟红豆比较说：“这种豆跟红豆长得很像，但不叫红豆，它的名字叫“芸豆”，小朋友们可以比较一下，红豆的颜色比较……鲜亮，芸豆的颜色比较……灰暗，对不对？ 设想二：幼儿回答为芸豆，直接提出下一个问题）数一数有几颗？（教师带领幼儿一起数）3.对“6”的认识①——请问小朋友们，上面有几颗黄豆？……几颗绿豆？……几颗黑豆？……几颗红豆？……几颗芸豆？……对，都是6颗，今天，老师让你们认识一个新的数字——“6”（出示数字图片“6”）②——小朋友们，你们看这数字“6”长得像什么？（勺子等）4.游戏环节①——现在呢，老师手里有一些信封，你们看，每个信封上都写有不同的数字，然后在你们桌位上，老师都放有一些豆子，待会儿，老师发给你们每个人一个信封，然后你们就看一下信封上面写有什么数字，就往里面装多少豆子，比如信封上写着数字“5”，就往里面装5颗豆子，写有“6”就往里面装“6”颗豆子，如果有不会的，可以找老师帮忙，装好后就回来做好。 活动反思：
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[中班数学活动小猴摘果子]中班数学活动：小猴分水果详细阅读
活动目标：1、正确感知和判断7以内的数量。2、学习 用添上 或 去掉的方法把不一样多变成一样多。活动准备：多媒体课件、幼儿操作材料、笔。活动过程：(一)小猴摘水果1、小猴果园里种了很多果树。水果都成熟了，小猴摘了三盆水果。你们看一下梨子有几个？苹果有几个？柿子有几个？(二)小猴分水果（1）他想把这些...
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中班数学:马路上的数字反思|中班数学：马路上的数字详细阅读
一、设计意图“马路上的数字”是“我在马路边”主题中一个预设的集体教学活动。随着中班幼儿认知水平的发展，他们对周围的生活更熟悉了，也更加关注了，好奇心使他们愿意运用自己的感官去探究、去发现。“数”来源于生活，运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富，符合中班幼儿的年龄特点和已有的生活经验。数学...
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中班科学七色彩虹_中班数学活动：七色彩虹国详细阅读
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[中班数学《认识5以内的序数》]中班数学《认识5以内的序数详细阅读
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中班数学《小刺猬的项链》教案|中班数学《小刺猬的项链》详细阅读
活动目标： 1、喜欢听故事，在欣赏与讲述中理解故事内容。 2、尝试用abc、abb和aab的模式进行有规律的排序。 3、懂得并感受分享是一件快乐的事情。 活动准备： 白板课件、幼儿操作材料 活动过程： 一、故事导入，激发幼儿兴趣 1、看看这是谁？小刺猬怎么了？他为什么会哭呢？...
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[中班数学空间方位辨别教案]中班数学：空间方位辨别详细阅读
设计意图： 空间方面对孩子们来说是比较抽象的。为了让幼儿通过游戏去自由探索空间方位的神秘，我就结合中班整合设计了以下活动，让幼儿在玩中学。活动目标：1、 引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量。2、 培养幼儿辨别空间方位的能力。3、体验数学活动带来的乐趣。活动准备：幼儿操作材...
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【中班教学活动菲菲生气了】中班数学活动：菲菲的朋友详细阅读
【活动目标】 1、尝试在多种情境下正确数数的方法，感知数量。 2、在故事情境中体验和朋友一起游戏的愉悦心情。 【活动过程】 一、认识故事中的任务，在捉迷藏的游戏中目测群数。 1、出示图片菲菲，认识朋友。 ——今天有个女孩来我们这里做客，她的名字叫岚岚，我们跟她打...
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中班数学活动昨天今天明天活动反思|中班数学活动：昨天、今天、明天详细阅读
活动目标：1、教幼儿理解昨天、今天、明天的含义，并能在日常生活中正确运用这些词汇。2、使幼儿初步建立时间概念，并知道要珍惜时间。活动重点：教幼儿理解昨天、今天、明天的含义，并能在日常生活中正确运用这些词汇。活动难点：使幼儿初步建立时间概念，并知道要珍惜时间。活动准备：1、活动前，在活动室为幼儿准备1...
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中班数学活动梯形宝宝做游戏|中班数学活动：创意梯形详细阅读
活动目标：1、探索运用各种材料变出梯形的方法，进一步认识梯形的特征。2、喜欢操作各种材料，摆出各种梯形。活动准备1、直角三角形、正方形、长方形图卡若干。(拼摆用。)2、正方形、三角形、长方形纸卡。(折叠用。)3、火柴棒若干。4、幼儿用书、教学挂图。活动过程一、进一步认识梯形特征。1、出示梯形图卡。这...
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活动目标：1、学习6以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。2、能用序数词准确表达物体在序列中的位置。活动准备：1、动物图片、操作材料人手一份。2、两个箭头标志、1-6数字。活动过程：1、谈话导入，引起幼儿兴趣。师：今天动物园里的小动物可高兴了!因为他们要去旅游啦!看！他们排着队伍来了。2、出示动物...