活动目标： 1 能用简单的词汇描述物体的颜色，。 2 练习说完整话。 3 大胆表达自己的想法，体验活动的快乐。 活动准备：图片 积木 活动过程： 一．认识朋友 教师伸出手指，“这是几”。幼：“1”。教师伸出手指，“这是几”。 幼：“非常6＋1”师：那好参加非常6＋1的宝宝们看这是...
活动目标：1、喜欢参与数学操作活动，体验与同伴共同合作的乐趣。2、能在相互交流中学习同伴好的测量方法。3、学习用首尾相连排列量具的方法测量“花布”的大小。活动准备：幼儿用书第13页《自然测量工具》的材料数字印章，幼儿人手2张（红色纸长16 5cm，宽6cm；蓝色纸长30cm、宽2cm）。活动过程：1...
活动目标：⒈正确感知6以内的数量，并能比较6以内数量的多少。⒉能主动参与选组活动，并能用数字表示本组的人数。⒊愿意与同伴合作，体验合作的乐趣。活动准备：教具：1~6的数卡若干套，桌子6张，展示板。学具：水彩笔、记录单、透明的瓶子、小豆子若干。活动过程：⒈幼儿尝试自己选组每个小朋友都有自己的好朋友，你...
一、设计意图水果是孩子们平时生活中接触较多的，也较喜爱的食物，选择其为内容贯穿整个教学活动，让数学学习不枯燥、且更有生趣化。幼儿现有的能力水平已经能准确点数、判断一种物体10以内的数量，而这一活动则是让幼儿能不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数量的多少，并且能探索用多种方法证明物体的多与少，通过...
一、活动目标 1．引导幼儿学习用多种方法解决问题，扩展数学思维。 2．培养幼儿认图和对应的能力。 3．巩固10以内计数。二、活动准备 动物园游览图一张（配合立体情境）、记录纸一份、小动物磁铁若干、花朵磁铁若干、磁板2张、幼儿园路线图人手一份。三、活动过程 （一）出示动物园平面游览图，请幼儿帮助小...
设计意图：中班下学期孩子对相邻两数的关系已有了初步的认识，为了进一步认识相邻两数的关系，所以设计这次活动，为幼儿提供主动探索的机会，让孩子自己去发现，从中感知并理解相邻两数间“多1”“少1”的关系，从而掌握抽象的数学逻辑概念，通过有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中获得知识。活动名称: 数学活动--《比较...
中班数学活动《 二次分类 》 活动背景： “分类”是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥、逻辑性较强的数学知...
活动目标： 1、尝试概况并表示出图像的大小、颜色、形状等外部特征。 2、通过观察、分析、知道图形都有不同的特征。 3、能用语言表述操作过程和结果。 活动准备： 1、幼儿认识过正方形、长方形、圆形、各种三角形、梯形、半圆形。 2、成人的身份证一张 3、没有画上图形的图形身份证若干...
活动设计意图： 认识半圆形是中班上学期的教学内容，本节课幼儿在认识圆形的基础上，观察、比较、操作、对比等方法认识半圆形，总结出半圆形的特点。本节课属于概念课，重点在于理解概念，要求他们在实际操作中掌握半圆形的主要特征并能正确识别。从教材结构来看，活动中要突出对幼儿观察能力及思维能力的培养。...
活动目标：1、不受物体大小和排列顺序的影响，初步感知5的守恒。2、尝试用棋子在插板上插出不同的排列样式，发展想象力。3、在游戏中养成良好的操作习惯和倾听习惯。活动准备：1、三只小猪的图片、15个蛋宝宝、一棵大树、小草若干堆。2、教师演示板、幼儿插板。活动过程：一、思维训练：“圣诞老人躲闪”1、...
活动目标：1．在逛逛动物园的游戏情境中感知10以内的序数。2．体验游戏的快乐。活动准备：课件、幼儿操作材料、巴士车图案等。活动过程：一、创设问题情境，初步感知10以内的序数1 根据车票的颜色和数字，按从车头到车尾的顺序找相对应的座位。2 检验核对。二、在逛逛动物园的情境中，自主探索10以内的序数1．...
活动目标：⒈初步积累6以内数守恒的经验，理解守恒的意义。⒉在用树叶装饰围巾的过程中，感受秋天的美丽。活动准备：⒈课件。⒉树叶若干、操作板人手一个。活动过程：一、美丽的树叶⒈（出示ppt1：美丽的银杏树叶）秋天到了，树叶纷纷飘落下来。“哇，好漂亮的树叶！”小兔子高兴地说。 这么漂亮的银杏树叶可...
中班数学：排排坐 比多少活动目标比较1 0以内数量的多少、一样多。能进行简单的数量推理，发 展数理逻辑能力。感受合作游戏的快乐。活动准备《我会讲故事》幼儿用书第18-19 页。每名幼儿10个小猪纸偶。活动内容 形式：集体1 出示电子用书第18-19页，请幼儿数一数图中椅子的数量。请幼儿猜...
活动目标：1、感知1-10的序数2、能用“第几”准确地表示物体在序列中的位置3、增强团队合作精神活动准备：十张画有不同动物的房子图片、小熊头像一张，画有十个土坑的图片6张、树的图片若干、油画棒、写有数字的信封、胶水活动过程：一、话题引入，激发兴趣1、 今天老师请来了一个客人，你们看看是谁？（小熊）2...
（一）活动目标：1、学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。（重点）2、培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。（难点）活动准备：1、图形拼图一幅，标记卡、数字卡若干，各种图形若干2、数字印章，印泥、操作用纸若干。活动过程：一、集体教学活动1、学习用两个特征标记记录图形。（1）出示图形一教师：图上有...
一、说教材： 《5以内数量的认识》是幼儿园中班数学内容，本节课要求幼儿对5以内的数量能手口如一的点数，一般来说，5，6岁的儿童对数的概念已有一定的认识，让幼儿学习手口一致点数，可为幼儿在今后学习数学打下基础。因此，我把本节课的目标定为： 1．认知目标：通过游戏，观察、操作使幼儿初步感知5以内...
活动目标：1、学习比较数量的多少。2、初步认识大于号和小于号，了解其含义，并学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。3、积极参与游戏，并能与同伴合作完成游戏。活动准备：1、配合游戏使用的音乐。2、不同颜色的粉笔或呼啦圈。3、不等式题卡若干（正面写不等式，背面写答案）。4、练习册。活动过程：1、游戏：...
教材分析：在新《纲要》中指出：要在平时的教育教学中建构初步的数概念。根据中班幼儿的年龄特征，我用游戏破译密码的情景引导幼儿认识数字7，并且感知7以内的数量。通过破译密码这个方式激发幼儿的兴趣，从而复习6以内的数量。以最终获得礼物来维持幼儿破译密码的兴趣，，感受逐步突破难关的乐趣，课件还配上了音乐，使...
活动目标：1、利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼，尝试用目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的成功感，体验造高楼的乐趣。活动准备：ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)、标上号码桌子。活动流程：一、三只小猪比高矮导语：大家一定听过三只小猪的故事，这三只小猪有什么不同?小结：用看一看，比一比的方法...
【活动目标】 1、在游戏中掌握环形数数的方法，体验环形排列现象在生活中的运用。 2、尝试运用不同的方法进行环形数数和记录，体验与同伴分享交流的快乐。 【活动准备】 1、夹子、鼓、音乐。 2、每人10个夹子、1个小筐子、1个圆片、1张记录单、1支水笔。 3、环形排列...
