一、活动目标1．巩固数字4、5、6、7，正确感知7以内的数量。2．理解操作规则，尝试操作不同题型的操作纸。二、活动准备房子若干、动物图片若干、胶棒人手一支、数字贴纸若干幼儿事先认识数字1——7小动物头饰若干三、活动过程1、谈话导入师：告诉你们一个好消息，小动物们今天住新家了，他们邀请我们一起去看看呢...
活动目标：1、在操作中比较2——3样物品的轻重，并学着进行记录。2、感受物体的轻重关系。活动准备：1、天平秤若干，纸球、沙包、桔子、香蕉、芒果、乒乓球等每组一份。2、笔、记录纸、水果记录表人手一份。活动过程：一、了解天平秤的名称及使用方法。1、出示天平秤：让幼儿观察，并知道天平秤的原理。2、教师出示...
活动目标⒈初步学习运用先目测部分，再接着往下数的方法，正确感知7以内的数量。⒉按标记分类记录物体数量。活动准备：花灯：（其中4个红灯笼一组，另3个灯笼分散在旁边），图片卡。幼儿活动材料。活动过程一、感知7以内的数量⒈元宵节真热闹，有好多好多的花灯，我们一起来看看有多少花灯呢？（出示灯笼）⒉你知道...
教学目标：1 让幼儿了解数字8的含义。 2让幼儿知道7添上1是8，7比8少1 8比7多1 3让幼儿懂得书写数字8教学准备：7个苹果，8个菠萝，挂图，课件，绳子。教学过程：1 数数1—100。 2 先出示7个苹果7个菠萝，排两...
一、活动背景：初次看到这本绘本，就被画面中以“苹果”引发的食物链，这种类似于“一物降一物”的逻辑关系所吸引，感觉孩子们在这样一个幽默有趣的故事内容中学习数学，定能轻松、愉快地积累数经验。中班幼儿的思维具有具体形象性，而数活动本身又具有较强的逻辑性，基于...
活动目标：1 学习5以内的相邻数，知道相邻两数之间多1，少1的关系。2．通过操作比较和交流，体验数学活动的乐趣。活动准备：幼儿人手一张数卡（用夹子夹好挂在胸前）、一份贴纸娃娃，大数卡（1——6）操作作业纸、蜡笔活动过程：（一）数学游戏：数字接龙1 教师与幼儿相互拍手报数：“我拍1”、“我...
活动目标：1 在对图形折减变形的过程中感知图形大小和形状的变化。2 探索用几何图形拼出房屋的多种造型。3 在合作、探索中体验游戏的乐趣。活动准备：各种图形的纸片、箱子，剪刀若干。活动过程：一、游戏1 t;今天，老师带来了一只神奇（语速慢）的箱子。（出示奇妙箱），你们想不想知道里面藏了什么秘密啊？t：...
活动目标： 1、理解序数含义，会用序数词表示5以内物体排列的次序。 2、学习从不同方向确认物体的排列次序。 活动准备： 1、有5节不同颜色车厢的水果列车一辆，水果图片人手一张 2、动物头饰5个、歌曲《火车开来了》 3、1-5的数字卡片两份 活动过程： 一、开始部分...
活动目标：1 能说出圆形、长方形（或正方形）、三角形三种图形的名称红色、黄色、蓝色三种颜色的名称，并能按照图形的某个特征进行分类。2 发展口语表达能力，愿意说出自己的操作过程和操作思路或结果，学习用完整的话表达，如：我把某图形送到某处。3 愿意积极主动参与活动，在游戏中建立规则意识，遵守游戏规则和纪...
活动目标：1、巩固对6以内数的认识，并学习按顺序排列圆点卡片。2、培养幼儿能按教师要求自己检查自己的操作结果。活动准备1、1—6的圆点卡片2套，铃鼓1个，油画棒一盒。2、幼儿每人一张作业纸，每张桌子一盒油画棒。活动过程一、听鼓声拍手。1、我们一起做听鼓声拍手的游戏，老师敲鼓，小朋友拍手，老师敲几下鼓...
教材分析： 蔬菜汤是幼儿生活中吃过的比较熟悉的内容，容易激发幼儿学习兴趣。结合中班幼儿直观形象思维和爱模仿爱操作的特点，设计了此次趣味性的数学活动。教学目标：1．在6以内书的认读基础上学习按数取物。2．能按指令要求进行比较和取物游戏。...
教学目标：1、 能正确判断7以内数量的多少，并按数量的多少进行排序。2、 学习按要求进行操作活动并检查活动结果。3、 愿意倾听伙伴的发言，并能判断其回答是否正确。教学准备：1、教师自制如附图所示1～7的长条点卡3套（如有投影仪就不需要点卡），磁性板或绒板。自备1～7的动物卡片。2、幼儿用书第1...
课题：学习8以内的序数活动目标：1、认识8以内的序数，学习序数词“第几”。2、能从不同的方向找到物体排列的位置。3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。活动准备：1、 有8层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物8个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴、小羊等。2、幼儿每人一份操作材料：8只不同的...
活动目标：1 正确感知7以内的数量，能手口一致点数，按数取物，比较7以内数量多少。2 尝试从身边事物中寻找数与物的关系，通过夹子游戏提高动手操作能力。3 体验数学活动的乐趣，养成良好的整理习惯。活动准备：各种夹子（数量多）、毛线7根1-7的数字卡片、点子卡片一套、自制大骰子一颗衣服卡片人手一份...
活动目标：1．认识数字6，并知道其代表的实际意义。2．通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。3．激发学习数学的兴趣，发展动手操作和口语表达能力。活动准备：数字卡片若干，动物图片若干，小刺猬背果子，幼儿操作练习活动过程：1．导入活动，引起幼儿兴趣。t:(教师身上贴1-5数字)：...
中班数学：谁是动物大使学习目标． 学习比较 5 以内数量的多少。． 学习进行简单的统计。活动准备． “最受欢迎动物选举”字词卡。． 动物纸偶（见材料制作）。． 《动物真有趣》幼儿用书或电子书第 22 - 23 页。活动过程学习领域：...
一、说教材《8的形成》是中班上学期的数学教育活动，是一节数的概念课。感知物体的数量、对应关系是幼儿学习数学的基础，它与幼儿的生活紧密相连。《纲要》中指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量等现象产生兴趣，建构初步的数概念。”因此，数的形成在幼儿园中班的数学教育中占有重要的地位。8的形成也是一个承上启下的...
活动目标：1、在认识图形的基础上，使幼儿初步感知图形之间的转换关系。2、培养幼儿思维的灵活性，提高解决问题的能力。活动准备：自制的“小路”，上面镂刻出大小不同的几何图形；供幼儿操作的图形、小筐若干；小熊头饰、小动物的家；音乐磁带等。活动过程：一、引入环节，激发幼儿活动的兴趣。 1、教师引导幼儿...
教学目标： 1、认识序数并能排出5以内的自然数列。2、能正确运用序数词。3、培养幼儿从左往右数的习惯。教学准备：每人一套火车图片，动物贴饰，1~5的数字卡片，火车的声音，课件ppt教学过程：开始部分：用故事引出火车（调动兴趣）a今天森林里的小熊、乌龟、刺猬、青蛙、小鸡要出去旅游了，可是它们从来也没有...
活动目标：1．能够排除其他图形的干扰,按颜色给皮球穿新衣。2．感受给皮球穿新衣的快乐。重点：按红黄蓝绿四种颜色来进行分类。难点：在认识图形的基础上排除图形的干扰，按颜色给皮球穿上新衣服。活动准备：四种颜色的圆形泡沫纸参杂三角形混淆放在一个盒子内，每人至少一份皮球图片有的皮球大有的皮球小一点，一个完成...
