课题：学习8以内的序数活动目标：1、认识8以内的序数，学习序数词“第几”。2、能从不同的方向找到物体排列的位置。3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。活动准备：1、 有8层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物8个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴、小羊等。2、幼儿每人一份操作材料：8只不同的...
活动目标：1 正确感知7以内的数量，能手口一致点数，按数取物，比较7以内数量多少。2 尝试从身边事物中寻找数与物的关系，通过夹子游戏提高动手操作能力。3 体验数学活动的乐趣，养成良好的整理习惯。活动准备：各种夹子（数量多）、毛线7根1-7的数字卡片、点子卡片一套、自制大骰子一颗衣服卡片人手一份...
活动目标：1．认识数字6，并知道其代表的实际意义。2．通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。3．激发学习数学的兴趣，发展动手操作和口语表达能力。活动准备：数字卡片若干，动物图片若干，小刺猬背果子，幼儿操作练习活动过程：1．导入活动，引起幼儿兴趣。t:(教师身上贴1-5数字)：...
中班数学：谁是动物大使学习目标． 学习比较 5 以内数量的多少。． 学习进行简单的统计。活动准备． “最受欢迎动物选举”字词卡。． 动物纸偶（见材料制作）。． 《动物真有趣》幼儿用书或电子书第 22 - 23 页。活动过程学习领域：...
一、说教材《8的形成》是中班上学期的数学教育活动，是一节数的概念课。感知物体的数量、对应关系是幼儿学习数学的基础，它与幼儿的生活紧密相连。《纲要》中指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量等现象产生兴趣，建构初步的数概念。”因此，数的形成在幼儿园中班的数学教育中占有重要的地位。8的形成也是一个承上启下的...
活动目标：1、在认识图形的基础上，使幼儿初步感知图形之间的转换关系。2、培养幼儿思维的灵活性，提高解决问题的能力。活动准备：自制的“小路”，上面镂刻出大小不同的几何图形；供幼儿操作的图形、小筐若干；小熊头饰、小动物的家；音乐磁带等。活动过程：一、引入环节，激发幼儿活动的兴趣。 1、教师引导幼儿...
教学目标： 1、认识序数并能排出5以内的自然数列。2、能正确运用序数词。3、培养幼儿从左往右数的习惯。教学准备：每人一套火车图片，动物贴饰，1~5的数字卡片，火车的声音，课件ppt教学过程：开始部分：用故事引出火车（调动兴趣）a今天森林里的小熊、乌龟、刺猬、青蛙、小鸡要出去旅游了，可是它们从来也没有...
活动目标：1．能够排除其他图形的干扰,按颜色给皮球穿新衣。2．感受给皮球穿新衣的快乐。重点：按红黄蓝绿四种颜色来进行分类。难点：在认识图形的基础上排除图形的干扰，按颜色给皮球穿上新衣服。活动准备：四种颜色的圆形泡沫纸参杂三角形混淆放在一个盒子内，每人至少一份皮球图片有的皮球大有的皮球小一点，一个完成...
目标:1、学习比较物体的粗细，了解物体粗细的相对性。 2、会用粗细的词语表达物体的粗与细。活动准备1、小猴 小熊 的图片 课本图画 2、粗细的杯子图片各20个。活动过程；一、故事导入1、今天老师要和你们讲一个故事，仔细听，听完老师可是有问题要问的哦！2...
姓名 分数一、 从１写到10。 二、计算。３＋４＝ ２＋５＝ ８＋1＝ ６＋3＝ ３＋７＝ ６＋４＝ ７－３＝ ９－２＝ ８－４＝ ３－２＝三、看数涂色。 △△△△ □□□□ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙...
活动目标：1、复习已知的各种图形和正确地数实物；2、学会在这些不同的图形是可以相互合作的，能拼出其他很多生活中的东西，例如一个小人、一个小女孩的头、一座房屋等；3、在拼图中感受数学学习的快乐。活动准备：各种图形片，记录纸、笔活动过程：一、导入1、教师提问：小朋友你知道的图形有哪些？（圆形、方形）老师...
中班数学认识图形活动——铺地砖活动目标：1、进一点感知对称的含义，认识较复杂图案的对称关系。2、学习跟同伴合作摆出对称的身体造型。活动准备：1、 大小、颜色不同的四种正方形、长方形、三角形、圆形、梯形图卡若干2、 幼儿用书活动过程：一、将几何图形进行等分，发现这些图形是对称的...
、小动物住哪里活动设计执教者陶逸怡子课题内容操作游戏指导策略与实践的研究教学内容中班数学活动：小动物坐火车（陶逸怡）...
中班数学:实物归类活动目标1、学习看实物标记，并会按实物标记给玩具归类2、复习巩固按颜色归类，能找到一排物体中不同颜色的物体并进行调整。3、在老师的鼓励下，一边操作一遍用语言表达。活动准备教具：大、小鼠模型全套，彩色积塑全套，彩色锁链全套，几何图形片全套。学具：大、小鼠模型全套，彩色积塑全套，彩色锁...
活动目标：1．正确感知6以内的数量，并能比较6以内数量的多少。2．主动参与选组活动，并能用数字表示一组物体的数量。3．愿意与同伴合作，体验合作的乐趣。活动准备：1．人手一份操作材料：辣椒若干、线 ，小篮24个。2．大数卡1-6，展示板。3．两人合作材料：辣椒若干、数量1-6的数卡24张 。4．红黄蓝...
活动目标：1、在“开锁”的游戏情景中，尝试按不同的图形（圆形、方形、三角形）进行分类数数。2、体验分享礼物的快乐。活动准备：媒体课件、幼儿操作材料（图形奖券插板、数字卡片）、兑奖处活动过程：一、神秘的礼物——引发学习兴趣1、出示方脸公公和圆脸婆婆：谁来了？快要过圣诞节了，瞧！他们给我们中一班的孩子送...
活动目标1、初步认识圆形、正方形、和三角形，并尝试按形状标记归类。2、能发现周围物体中的形状，对图形活动充满兴趣。活动准备：教具：几何图形片全套，盘子，手帕，三角铁各一个学具：几何图形片全套，《活动用书》第11，12页,笔,白板 活动过程:1、找形状教师出示一个圆盘子：“看，这儿有什么？它是什么形状...
活动目标：1、认识数字6、7，知道他们表示的实际意义。2、能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1、教具：7只猫，7条鱼。2、学具：幼儿用书19页，彩色笔若干。3、教学课件。活动过程：1、集体活动。（1）认识数字6。教师出示6只猫、6...
活动目标：1、能按照物体的不同特征进行多次分类。2、能用数字表示分类结果。3、积极参加操作活动，能按要求整理操作材料。活动准备：教具：小丑图，标记、数字卡片。学具：看图按标记计数--------操作单、数字印章、印泥；分片片---------分类盒、装有不同插花片的小盘子、空白卡片及笔；做纸牌---...
设计意图：对称是一种最基本的图形变化，它是指图形或物体两对的两边的各部分,在大小、形状和排列上具有一一对应的关系。日常生活中对称的物体和现象非常的普遍，例如：规则图形(圆形、方形、三角形等)、公共建筑、脸谱、风筝等，他们左右两边的图形、大小、花纹、颜色完全一样，这样的特性能够激发孩子浓厚的探索兴趣。...
