学习目标． 尝试自定分类标准，进行多角度的分类活动准备． 动物磁贴。活动过程1 请幼儿随意把动物磁石贴贴在白板上，说说动物的名称和它们的外形特征。2 引导幼儿自订分类标准，把上述的动物分类。可以有不同的分类结果，只要幼儿言之有理便可。例如：可以按动物的生活环境、有没有毛、会不会飞等特征来分类。活...
中班数学活动：认识等号、不等号活动目标：1、认识并理解符号“=”、“≠”表示的意义，学习用“=”、“≠”符号表示两个集合间的数量关系。2、建立等量观念。活动准备：1、教具：圆点卡片两张(数量均...
活动目标1．在“逛逛动物园”的游戏情境中，初步感知和运用序数。2．喜欢动物，并愿意表达自己的已有经验。活动准备ppt、幼儿人手一个挂牌、1～16的数字卡若干套、椅子16把(分成四种颜色，上面分别贴上数字1～4，颜色和数字与幼儿的挂牌保持一致)。活动过程一、乘汽车(教师带领幼儿进入活动场地，幼儿每人胸...
活动目标：1、进一步感知9以内的数量，知道数字的排列顺序。2、通过游戏，知道数序，并逐步提高自己的快速反应能力。3、喜欢拼图游戏，能按要求进行游戏和整理工作。活动准备：1、教具：数字1——9的点卡和数字卡片。2、学具:第一、二、三组幼儿用书第16页，彩色笔若干，剪刀人手一把。第四、五、六组幼儿用书第...
设计思路 在主题活动“我爱我家”中，孩子们说出了许多要送给妈妈的礼物。这学期中，教研组着重研究主题活动下的计算活动，所以，结合计算、主题活动，我设计了学习活动“送给妈妈的礼物”。名称：送给妈妈的礼物目标：在活动中，让幼儿了解10的形成，认识数字10。 通过游戏，初步理解序数的概念。准...
教材分析 在认识了9的数字基础上，还需要学习正确的点数9以内的数量，学习接数，感知数量的递增关系，因此选择了《海底世界》这个活动。活动目标1、 正确点数9以内的数量，掌握数与量的对应关系。2、 知道数量间的递增关系。活动难点 知道数量间的递增关系。难点剖析 幼儿还不明确数与数之间的...
活动目标：1 学习6以内的序数，理解叙述的含义。2 掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。3 能清楚地表述排列的顺序。活动准备：数字卡片1——6，课件ppt。小红旗一面，场地准备。活动过程：一、 复习6以内的数。1．快速看数字卡片报数字。2．看数字卡片，做相应数量...
活动目标： 1、 在欣赏与讲述中理解绘本故事内容，巩固间隔排序的经验 2、 学习按规律排序，并大胆尝试自编规律 3、 懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情 活动准备： 1、 物质材料的准备：做项链的材料，绘本ppt, 2、 幼儿经验准备：有规律排序的经验:；知道孤单等词语的概念 活...
设计意图： 通过这次活动巩固幼儿对圆形，三角形，正方形，长方形，半圆形，椭圆形这些图形认识，并让幼儿尝试自由选择这些图形来拼出各种不同的图案，培养孩子们动手操作的能力和思维能力，同时体验图形组合变化的乐趣。使幼儿从中发现生活中的趣味，感受生活中的美好，从而更加热爱生活，更加细心的观察生活，用更加...
目标：1、进一步巩固认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。2、能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内的数量。重点： 进一步巩固认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。 难点：能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内的数量。准备：1、自制白板《礼物大接龙》2、幼儿操作材料：水果...
过程： （一）自由探索： 1 创设超市小货架的教育环境，引导幼儿以角色的身份参与购物。 师：今天，我们来玩超市游戏，你们想买一些什么东西？ 幼：自由讨论准备买一些什么东西。 幼儿参与活动。 2 请个别幼儿告诉大家在什么颜色的格子里买到货物，并请其他幼儿猜一猜他是在第几个格格子里买到的...
活动目标：1、体验游戏中的乐趣，增强参与活动的自信心。2、正确感知8、9、10的数量，巩固对8、9、10数字的熟悉。3、能将相应的数量与数字相匹配。活动准备：1、果园（树上贴有8—10的数字的不同水果）。2、贴有8—10数字的储物箱。3、8—10的水果图若干。4、幼儿操作材料活动过程：一、摘水果。（...
一、活动目标1 认识储蓄罐，知道储蓄罐所代表的含义。2 能够按硬币的面值并根据面值进行分类。2 能有节俭，存钱的好习惯，萌发存钱的意识。二、活动准备1 课件ppt 储蓄罐。2 储蓄罐一个。3 硬币：1角、5角、1元；硬币记录表、勾线笔。三、活动过程（一）介绍硬币的用处。1 出示硬币，引导幼儿看看有几...
学习目标． 在操作活动中比较10 以内数量的多少。． 轮流玩游戏，培养初步的规则意识。活动准备． 玩具食物、篮子、独立包装的糖块。． 数字卡 1-10。活动过程学习领域： 形式 ：小组 1 幼儿两人一组，老师给每组发 10 块糖。请幼儿轮流用一只手在桌面上拿取糖块，并数...
活动目标：1、学习点数，正确点数10以内夹子的数量。2、能按照颜色的不同进行分类，并能够按照颜色的不同进行按规律排序。3、乐意参与活动，并愿意表达自己的成果。活动准备：每位小朋友十个夹子（两种颜色的夹子各五个）、刺猬宝宝活动过程：一、以游戏《玩夹子》引出主题1、介绍游戏规则① 小朋友看，这是什...
教学目标：1、复习5以内的加减 2、发展幼儿思维敏捷的能力教学准备：头饰、小猴、小猫、小狗、小兔、各种水果图片、小篮子若干设计流程：一、谈话导入师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友们摘来了水果，小动物也摘来了水果，我们一起看看吧！二、复习5以内的加法1、师：瞧！这是谁呀！出示图...
活动名称：数学工作—分数小人与数字卡片教具构成：分数小人教育目的：1、了解分数的表示形式；知道分数的概念。2、了解简单的分数加法。活动准备：1、分数小人。 2、分数算式卡： 3、数字卡片：1······1张；1|2·····2张；1|2·····2张；1|3···...
活动目标：1、能用语言表达出苹果的特征，并能按颜色、大小分类摆放；2、愿意参加集体活动，体验游戏的快乐。 活动准备：苹果树。大的红苹果20个，小的红苹果20个，大的绿苹果20个，小的绿苹果20个。苹果表格3份。活动过程：一、 引入主题，组织幼儿苹果树，初步感知苹果的大小、颜色。1、...
一、目标1 认识数字6、7，知道它们能表示相应的数量。2 能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内的数量。3 通过多种游戏，巩固对数字6、7的认识，体会数字的乐趣。二、准备1 大数卡1至7各一张。2 挂图（草地上有6只鸡和条虫），一只小鸡和一条虫。3 “数字宝宝回家”游戏道具...
中班数学：什么关系日期xx活动名称计算：什么关系执教者xxx活动目标1、用连线对应的方法复习2——3个集合间的关系（法则） 2、培养沟通能力、判断能力。环境创设对应连线图一张，幼儿每...
