中班认识图形的数学活动|中班数学认识图形活动——铺地砖

活动目标：1、认识数字6、7，知道他们表示的实际意义。2、能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1、教具：7只猫，7条鱼。2、学具：幼儿用书19页，彩色笔若干。3、教学课件。活动过程：1、集体活动。（1）认识数字6。教师出示6只猫、6...

发布于：2025-01-16

活动目标：1、能按照物体的不同特征进行多次分类。2、能用数字表示分类结果。3、积极参加操作活动，能按要求整理操作材料。活动准备：教具：小丑图，标记、数字卡片。学具：看图按标记计数--------操作单、数字印章、印泥；分片片---------分类盒、装有不同插花片的小盘子、空白卡片及笔；做纸牌---...

发布于：2025-01-16

设计意图：对称是一种最基本的图形变化，它是指图形或物体两对的两边的各部分,在大小、形状和排列上具有一一对应的关系。日常生活中对称的物体和现象非常的普遍，例如：规则图形(圆形、方形、三角形等)、公共建筑、脸谱、风筝等，他们左右两边的图形、大小、花纹、颜色完全一样，这样的特性能够激发孩子浓厚的探索兴趣。...

发布于：2025-01-16

活动目标：1 能说出正方形和长方形的名称和基本特征，会区分长方形和正方形，了解他们的特点。2 能在周围的环境中找出像正方形和长方形的物体3 感受图形认知的乐趣。活动准备：1 图形百宝箱（正方形和长方形图形卡片）：画有不同颜色的正方形、长方 形、梯形、平行四边形等图形卡片若干;剪刀、胶水等。2 幼儿...

发布于：2025-01-16

数学是一门最重要的基础学科，然而，当幼儿学期数学时显的被动，其根本原因就在于幼儿数学枯燥的教学方法，不如让他们不经意地融入到精彩的故事里，借助色彩丰富的画面，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的数学知识融入到绘本故事中。根据中班年龄段孩子的特征，我设计了数学活动《小刺猬的项链》。活动中通过数学和绘...

发布于：2025-01-16

教学目标：1、孩子学习用标识记录图案的大小、外形、色彩等特点。2、启发孩子观测和察看、比较、辨别图案间的一样与不一样的特点。3、进一步提高孩子判断iq、研究、概括iq与使用iq。教学预备：教学用具：图案卡数个，大小、外形、色彩标识。学具：作业小卡片。教学过程：一、集体教学。1、教师：(展示种种图片)...

发布于：2025-01-16

一、活动目标：　　1．感知10以内的数,初步认识数字10。　　2、理解10表示的实际意义,学习数字和图片进行匹配。　　3．大胆参与数学操作及交流活动。二、重点难点：　　重点：感知10以内的数,初步认识数字10。　　难点：学习数字和图片进行匹配。三、活动准备：　　八戒图片一张、各种各样的水果、数字卡片...

发布于：2025-01-16

目标： 1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识。2、将相应的数量与数字相匹配。 3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。 准备：1、果园（树上贴有1—5的点子的不同水果）。 2、贴有1—5数字的汽车图。 3、1—5的水果图若干。 4、磁带、录音机。 过程： 1、参...

发布于：2025-01-16

活动目标：1、复习10的加减，能正确迅速地进行加减运算。2、观察一组实物图，讲述应用题，并通过算式记录表达数量关系。3、巩固良好的操活动常规，保持正确的坐姿并有序地进行操作活动。活动准备：教具：10的加减教学挂图。学具：幼儿用书、铅笔活动过程：1、集体活动。1）看一组实物图编应用题列算式。出示教学挂...

发布于：2025-01-16

活动目标：1 通过把同一类数量的东西放在一起，帮助幼儿建立分类的概念。 2 认识分类标记，学习同时按图形的数量和颜色两个特征进行区分。 3 培养幼儿多维分类记数的能力，并初步学习记录分类的结果。...

发布于：2025-01-16