一、 活动目标：1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言动作表达想象结果。2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，鼓励学说：“香蕉像。。。。。。。。”一句话。3、培养幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。二、 活动准备：人手一根香蕉。三、 活动过程：1、猜谜，激发幼儿活动兴趣。师：“今天老师...
一、 活动内容：《勇敢的长耳朵》二、 活动目的：1、 理解故事内容，熟悉故事。2、 学习词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着。学习句子：不痛不痛没关系的。3、 通过学习故事，教育幼儿要做个勇敢地孩子。三、 活动准备：1、 三用机、磁带2、 多媒体教具四、 活动过程：（一） 开始师：春天到...
上海南汇区康桥镇第二幼儿园 刘彩霞 设计思路： 小班孩子自我中心、依赖性较强，遇到一点问题就会哭。绘本中的乐乐熊具有一定的教育价值，它聪明、可爱、勇敢，爱于助人，是孩子们学习的一个典范。这个绘本中的故事生动有趣，人物形象逼真，情节跌宕起伏，能激起小班孩子的阅读兴趣。 小班孩子的观察注意力较差，...
设计意图： 《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。在教学过程中，考虑到作品中角色较多，我将有关角色认知的内容放在最前面，为理解故事埋下伏笔；故事后半部分层层递进，既给孩子清楚明了的记...
温五幼华盖里园区 虞嫦 活动目标：1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。 活动准备：《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。 活动过程：一、引题——出示图一。这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？ 二、...
活动目标：一． 理解儿歌内容，能初步有节奏地朗诵儿歌。二． 初步识字：“拔、洗、切、炒、萝卜谣”。三． 通过活动萌发初步的移情意识。活动准备：一． 相关图片四幅，分别表现小兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜。二． 兔子卡片四张，萝卜图片46碗。三． 相关字卡：“拔、洗、切、炒、萝...
教学目标：1、会用一些东西来描述春天的景物；2、能够用手部动作或身体其他部位的动作来表示这些动词；3、能够了解春天来了大自然发生了些什么变化；4、会用学会的动词描述生活中的其他事物。教学对象：小班幼儿教学准备：课件《春天来啦》教学时间：20分钟左右教学过程：1、引入：老师：小朋友，你们喜欢春天吗？小...
设计、执教：宁波一幼 王婉菁 重点：能在与他人交谈中正确运用礼貌用语如：“你好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等。难点：初步尝试在特定的情况下运用不同的祝福语。解决：情境创设法 示范引导法 目标： １、在情境对话中正确运用礼貌用语，并能在交谈中注意倾听他人的话。２、初步尝试运用不同的祝福语，体会...
佛山教工二幼---简慧茹 一、教学目标：引导幼儿理解童话故事，弄清小动物之间打电话的顺序。 感受黑熊和其它小动物的美好心灵和欢乐情绪。 要求幼儿能简单地学习故事中的对话语言，记住电话号码。 二、教学准备：录音机、磁带、投影机、有关教学内容的投影片、幼儿操作的学具7? font>8套。重点：弄清楚小动...
小班语言活动：唱歌比赛设计思路： 对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手，爱举手，勇于参与各种活动的好习惯。《纲要》指出创造一个自由、...
活动目标： 1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。 2、培养良好的公共卫生习惯。 活动准备： 小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。 活动过程： 一、进行游戏，激发幼儿兴趣。 1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！ 2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？ 3、出示香蕉，...
米皮皮的魔棒活动目标：1、 理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩”2、 积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。3、 愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。活动准备：米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑...
活动名称：两位新朋友 活动目标：1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。 2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。活动准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机活动重点：培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。活动流程：1、 以介绍新朋友给大家认...
区角活动:小班语言题目：变色蜗牛1、目的：（1）、知道一些常见物体的名称以及对物体颜色的认识。（2）、在认识物体的基础上，学习看图讲故事，并根据物体的颜色进行创编句子。（3）、提高幼儿的表达能力。2、材料的介绍a：提供材料（1）、图书一本（按故事内容完整的一本书）（2）、在每张画面里按蜗牛的变化...
活动目标：1、 在水果图示的帮助下，学习有顺序地边看图书边讲述。2、 通过观察，展开合理想象，并用语言表述。活动准备：前期经验：幼儿已认识封面、封底，有看书的经验。1、 一本大图书。2、 幼儿人手一本小图书事先藏在椅子下（图书正反页上分别贴有苹果和梨子的图示，且数量随页码的增加而增多）。活动...
一、活动内容：儿歌《不要吵醒小蜗牛》 二、活动目标： 1 学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 2 探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。 3 注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。 三、活动准备： 1 将装饰好的纸箱套在录音机上，扮“...
一、活动前思考 1、教材分析 小班幼儿对于汽车等的玩具很感兴趣，建立在我们班幼儿的活动基础上，此教材让幼儿通过游戏，结合已有的经验扮演“司机”的角色，在规则游戏中，幼儿在听听、说说的同时明确的了解人称代词“你、我”。因此，我把《开汽车》这个活动定位为小班的听说游戏活动。 2、重点难点 重点：幼儿对人...
活动目标 1、要求幼儿能够正确发出“g、j、h”的音，正确说出公鸡、母鸡、黄豆等词，并会用礼貌用语打招呼。 2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯，要求幼儿能够听懂理解简单的游戏规则。 3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。 活动准备 1、手指玩偶公鸡和母鸡。 2、黄豆、红豆、积木...
目的：教幼儿发准声母g、k、h、的字音。准备：多于幼儿人数的小图片若干张（哥哥，裤子，黑板，蝌蚪，老虎，鸽子，卡车等。）玩法：先布置图片柜，教师扮演卖图片的阿姨，请幼儿来买片，买图片的幼儿要有礼貌的招呼：“阿姨，我要买图片。”阿姨问：“你要买哪张图片？”小朋友要正确讲出自己要买的图片名称，如：“我要...
活动目标： 1、理解故事内容，学说短句：小鸭乐得呷呷叫：“小鸡小鸡你真好。” 2、能大胆地在集体面前发言。 活动准备： 1、教具：图片四张。 2、幼儿操作：小鸡、香蕉图片及小动物图片人手一份。 活动过程： 一、出示香蕉： 1、小朋友，这是什么呀？你们喜欢吃香蕉吗？香蕉是什么味道的呀？ 2、看看，...
