语言：做客目标：1、 学习量词：一个xx、一条xx、一根xx、一串xx、一片xx。2、 能积极参与游戏活动。准备： 苹果、香蕉、树叶和橘子若干；动物挂饰与幼儿数量相同。过程：一、 利用情景活动，引进幼儿兴趣。今天我请小动物到小二班做客，你们愿意去吗？二、学习量词1、 师：“看，我今天准备了...
活动领域： 语言活动活动名称：《太阳的宝宝》 活动引发：小班的小朋友特别喜欢户外活动，所以我们一有空便会带领孩子们去草地上做游戏或搞一些表演式的集体活动。有一次，一位小朋友突然问我：“老师，你看，我们窗子上为什么有很多颜色？这时我就稍微对他解释了一下，但他的反应还是一知半解，于是我就想：既然小朋友对...
温州第四幼儿园 金笛 活动目标：1、大声说出想要“聚宝盆”变的东西，如（我想要—玩具小熊、小汽车…）。2、试用动作进行相应的变化。3、愿意愉快地同伙伴一起合作参加游戏活动。 活动准备：一个画有圆圈的场地。 活动过程： 一、引题师：今天早上我给你们讲了《聚宝盆》的故事，聚宝盆都有哪些本领...
一、设计意图 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强“自我保...
会变的小花布（语言）活动目标：1、 对花布的一物多用感兴趣，并乐意用三字句儿歌，议议花布的变化。2、 能根据生活经验想象花布的多种变化。活动准备：1、 花布若干块。2、 花布折叠的不同花式制品。重点：学习用三字句编儿歌。难点：能用自己的所学来仿编儿歌。活动过程：一、引题1、 小花布想跟小朋...
活动目标：1、了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。2、引导幼儿做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。3、愿意积极表现自己，体验成功的快乐。活动重点：发展幼儿语言，教育幼儿有礼貌、爱动脑。活动准备：1、电脑课件：小鸡过河。2、图片：小鸡两个、长颈鹿、乌龟各一个。活动过程：一、开始部分：...
活动背景： 目标是能体现“自我“，培养幼儿的动手、动脑的能力，能积极地参与各种活动；初步感知五官，知道它们的功用以及该怎样保护它们。小班的幼儿由于年龄的特点，活动中以直觉行动思维为主，他们在用自己的感官，获得直觉体验的基础上，才能感知和调整自己，也就是说：活动中我们要积极地促进他们自我服务意识的发...
活动目标１、 教育幼儿关心他人，有好东西愿意与人一起分享。２、 培养幼儿积极参与表演，大胆在集体面前表述的兴趣和能力。３、 引导幼儿运用以有生活进行故事创编。 活动准备１、 请大班幼儿排演好情景故事表演；２、 小鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰；３、 玩具推车一辆；４、 小兔、小羊布偶各一...
活动目标： 1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长 2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。 活动准备： 1、农药测试卡 2、幼儿用书 3、故事录像（幼儿拍摄） 4、小实验用品 活动过程： 1、测试对对碰 以小实验引出活动，出示农药测试...
古诗《春晓》活动目标：1 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象，喜爱****；2 初步学习按古诗节律吟诵 活动准备：画有古诗中景象的图片一幅，多媒体教学课件。活动过程：（一）复习古诗《清明》，请全体幼儿一起朗诵1-2遍。（二）谈话活动，引出话题。1 小朋友有没有记得《清明》这首诗中所描写...
上海市音乐幼儿园：孙老师 活动名称：打喷嚏（故事） 活动要求：学着通过看小猪的表情看看讲讲图片上的事情，在此基础上初步听懂老师讲的故事《打喷嚏》。 活动准备：材料准备——图片《打喷嚏》 经验准备——喜欢看图片、喜欢听老师讲故事 一、学看表情——小猪怎么了？·出...
小班语言活动：好朋友设计意图：为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展，我在晨间桌游时，为他们准备了许多卡片，让他们说一说谁和谁是好朋友，孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系。我就设计了《好朋友》的语言活动，这次活动借助一个有趣的童话，以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情，使幼儿...
活动目标：1．幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。2．通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。活动准备：图片四幅活动过程：一．引出课题1．师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢？2．幼儿自由想象讲述。3．师：那我们来看看，到底发生了什么事？（相机出示图片１）二．...
设计意图： 生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说：“绿色的衣服，绿色的衣服”。于是教师顺势问：“还有什么是绿色的？”“小草，森林”马可：“我的眼镜也是绿色的。”（今天他带来了一副太阳镜）于是教师想到了“绿色的世界”，让幼儿带上...
活动目标：1、 欣赏故事，初步理解文学作品的意思。2、 通过替换作品中的动物的形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到刺。3、 知道小小的动物也有自己的长处的。活动准备： 幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。活动过程：1、 幼儿看图初步感知故事的内容。教师出示幼儿用书，告诉大家：今天，...
小班语言：儿歌《手指头变摩术》活动目标1、 学习儿歌，理解儿歌内容，并鼓励幼儿根据儿歌大胆用手指头变魔术。2、 感知汉字：毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。活动准备1、 词卡、儿歌字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。2、 电脑课件制作一组。3、 录音机、录音带。活动过程一、学习儿歌...
幼儿园小班语言教案：学习方位词来源：寿光市侯镇台后幼儿园 张明霞 【活动目的】 1、通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。 2、学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。 【活动准备】 1、手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分。（“老鼠”和玩具分...
语言活动：看图讲述《小兔搬家》活动目标：1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。活动准备：挂图一幅。皮球。活动过程：〈一〉、开始部分：出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”（2）一个人...
语言游戏:捉迷藏活动目标:1、学习正确运用方位词:里外、上下。2、能大胆地讲述，提高口语表达能力。3、体验游戏所带来的愉快情感。活动准备：1、创设情境：兔妈妈家（房子、树、小桥、草地）2、各种玩具小动物、请一幼儿扮演兔妈妈。3、音乐。活动过程：一、去兔妈妈家做客，激发幼儿的活动兴趣。师：今天兔妈妈家...
设计意图： 小班幼儿年龄小，语言发展参差不齐，有的胆小，不敢讲；有的喜欢讲方言，不习惯讲普通话；有的还不能讲完整的句子。另外，小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。因此设计此课题《爱玩的小鸡》，将爱玩的小鸡编成一个生动有趣、通俗易懂的故事情节，并根据故事情节制作成形象的动画课件来吸引幼...
