小班音乐《小老鼠历险记 》教学设计 活动目标： 1 引导幼儿感受a—b—a’乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。2 鼓励幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃的动作，感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。3、引导幼儿在游戏中避免与同伴相碰撞。 活动准备： 音乐，录音机，钢...
活动背景： 自开学以来，有好几个孩子陆续在班里过生日，对他们而言在集体中过生日是一种全新的体验。他们乐在其中，喜欢用唱生日歌的方式来表达他们的祝福。于是我抓住孩子们的兴趣点与这一生活经验，尝试让孩子为歌曲替换简单的歌词，通过为孩子创设一个过生日的情境，让他们在熟悉的氛围中体验歌唱的快乐。 名称：过生...
活动目标：1、乐意接受同伴的创编，鼓励幼儿听音乐大胆想象动作，促进幼儿间的交往。2、能快乐的与老师、同伴一起参与音乐活动。活动准备：动物图片一张、一段欢快的音乐、尾巴若干活动过程：一、出示动物图片，大家猜猜这是谁的尾巴？1、你猜我猜大家猜，这是谁的尾巴？2、你还知道那些动物也有尾巴的？一、长尾巴行动...
活动目标：1 欣赏并学唱歌曲，能有节奏地随乐表现。2 初步掌握洗澡的基本步骤，体验表演的快乐有趣。活动准备：课件、乐谱《洗澡噜啦啦》、巧虎音乐活动过程：一、导入活动，引出主题。1 出示巧虎图片。师：你们看今天是谁来了?（巧虎）2 播放视频,巧虎洗澡的动作。师：哦，是巧虎来了。我们一起来看看巧虎在干什...
活动目标：1、理解歌词学唱歌曲，能大胆进行歌表演。2、学会关心他人，知道走路要轻轻地，不打扰别人休息。活动过程：一、练声、复习歌曲、律动要求：声音自然柔和，动作到位，有较好的表现力二、理解歌词，跟着老师一起学做动作1、出示ppt（阿姨在睡觉）：t：白天阿姨怎么在睡觉呀？（昨天晚上上夜班）阿姨在睡觉我...
二、教学目标：1 学唱歌曲《圆圈》，唱清歌词，初步唱准曲调。2 联想其他圆形物体，替换歌词“大皮球”，并唱出来。3 积极想出新歌词，体验到新活动的快乐。三、教学准备： 认识并画过圆形，对圆形有一定的认知经验。四、教学重点与难点：唱准旋律，并尝试替换歌词演唱。五、教学手段...
一、 活动名称：七彩音乐杯 二、 适合年龄阶段：3—5岁幼儿三、 材料介绍：杯子若干、多种颜色的颜料水、铁棒、乐谱。四、 材料投放与使用：孩子们喜欢体验富有创造性的游戏，玩颜料水是他们非常喜欢玩的游戏之一，搜集8个一样大的玻璃杯，把准备好的八种颜料水分别倒入玻璃...
一、活动目标1 理解歌曲的内容、情感，能用动作、声音表现《挠痒痒》；2 体验情景游戏带来的快乐。、二、活动准备大树、毛毛虫的图片及胸饰。三、活动过程1 故事导入： 罗老师以前教过你们一首很有趣的歌《大狗和小狗》，现在请你们唱一唱，我们在唱大狗的时候声音要很洪亮，唱小狗的时候声音要轻轻地，...
【活动目标】 1、充分体验集体游戏的快乐。 2、积极参与游戏，跟随音乐大胆地表演动作。 3、用自然连贯的声音演唱歌曲，并尝试动作创编。 【重难点分析】 重点：能够熟练地进行游戏。 难点：扮演的角色和动作要一致，按节奏做动作。 【活动准备】 物质准备：音乐光盘《小花猫和小耗子》《小老鼠...
《大风和秋叶》是一节歌唱教学活动，为了让孩子们学会演唱及感受到秋天真美好的意境，我分别通过引导幼儿观察现实中落叶的场景———示范演唱——游戏等环节的设计来达到此目标。在活动中我发现当孩子们在演唱歌曲的时候，总是会忘记第二个“树叶到处飞呀飞”这一句，但是，每当他们在唱，我用动作来表现歌曲的时候，他们却...
一、活动名称：音乐游戏 兔子和狼二、活动目标：1、 通过游戏，复习小兔跳的动作，培养幼儿游戏的兴趣。2、 感受本歌曲的气氛，初步学习用动作来表示歌曲的意思。3、 培养幼儿对音乐的感受力以及初步的自我保护意识。三、设计思路小班幼儿情感外露，不稳定，他们学习活动的特点是：只关心活动的过程，不...
内容与要求：1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中，感知音乐，知道歌曲的名称，理解歌曲内容。2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。材料与环境的创设：1、知识准备：认识苹果的形状、颜色，了解苹果的味道。2、多媒体：丰收的许多苹果3、学会儿歌《大苹果》活动过程：一、律动幼儿一边念《苹果》儿歌，一边按节拍拍手。儿...
活动目标：1、熟悉音乐的旋律，能分辨出轻快、沉重的音乐变化。2、能随着音乐变化变换大象走路、小鸟飞、大象喝水和小鸟吃食的动作。3、体验和同伴合作表演的快乐。活动准备：1、经验准备：学过歌曲《秋天》，了解许多动物的不同特征2、环境准备：创设森林场景3、物质准备：大象走路、小鸟飞、大象喝水和小鸟吃食的图...
活动背景： “喜羊羊和灰太狼”是幼儿喜爱的一部动画片，其中角色更能激起幼儿的共鸣，引发他们参与活动的兴趣。活动目的是在引导幼儿感受音乐节奏快、慢中体验灰太狼快乐开心、无可奈何的情绪。灰太狼想抓羊、又被捆住了，这些情境贴近幼儿的生活经验，符合小班幼儿的年龄特征，为幼儿创设了一个便于想像与...
活动目标： 1 理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。 2 感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。 活动准备： 1 钢琴。 2 歌词相对应的图谱一套。 活动过程： 一、复习律动，谈话导入。 （适当地加强运动量，让幼儿感到身体暖和。鼓励不怕冷、认真做动作的幼儿） 师：...
设计意图：小班幼儿思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小班的教学活动应更注意游戏化，情景化。强调让幼儿在愉快，轻松。自由的游戏中自娱自乐。玩中学。玩中获发展。《小老鼠上灯台》是建构主题活动《轱轱辘...
一、推荐主题：《天才小厨师》《扮家家》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析： 1、歌曲选材来源于主题，并与幼儿的生活息息相关。 2、在整个教学中，始终都贯穿着游戏，有节奏的游戏、角色游戏等等。三、建议活动过程：（一）活动目标： 1、进一步熟悉歌曲的旋律,在教师的带领下,能跟着音乐合拍...
活动目标：1．让幼儿了解，认识阳台的作用。2．跟随歌曲进行表演。活动准备：1． 幼儿用书《美丽的阳台》。2． 歌曲《小小阳台客人来》3． 黑板活动过程：一．说一说：阳台。 1．导入语：“小朋友，老师想问一个问题，你们家有阳台吗？阳台上都种有花吗？有什么花呢？”（请幼儿一一回答） 2．出示图书：...
目 标 感受音乐性质的变化，通过动作表现角色的特征及情绪。 准 备 小鸟、大象的图片。《小鸟和大象》音乐磁带。 过 程 1．出现小鸟和大象的图片，请幼儿观察它们的典型特征。 2．欣赏音乐《小鸟和大象》，引导幼儿从乐曲的高低、节奏变化上感受小鸟和大象的音乐形...
设计意图： 本次活动依据《幼儿园教育指导纲要》提出的，“各领域的内容要有机联系、相互渗透、注重综合性、趣味性、活动性”这一精神，在活动设计中充分挖掘音乐与其他领域之间的内在联系，对活动内容、形式、方法进行了多重整合，将观看、欣赏、联想、演唱在富有趣味的情景中融为一体，让幼儿在活动过程中，情不...
