活动目标：⒈能用自然地声音演唱歌曲，尝试运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。⒉感受情景游戏带来的愉快情绪。活动准备：玩具大树、音乐。活动过程：一、游戏：挠痒痒⒈师：宝宝们，你们玩过挠痒痒的游戏吗？今天老师来和你们一起挠痒痒好吗？⒉老师挠几位幼儿，提问：“挠痒痒是什么感觉？”⒊师：我又要来挠痒痒咯。老师再...
活动目标： 1，能初步合着音乐，脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动，学做小鸟飞动作。 2，想象并表现小鸟吃虫的动作。 3，在活动中，注意保持合适空间不与同伴碰撞。 活动准备： 小鸟图片。 活动过程： 1，在《网小鱼》的音乐声中进教室，并边唱歌曲边表演。 2，听音乐，分辨音乐的优美柔...
设计意图 《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出，艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。 幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。小班幼儿刚刚接触音乐，只会并不正规的唱唱、跳跳，且节奏感比较薄弱。节奏感是音乐审美的首要基础。在音...
设计意图： 《水果恰恰恰》是一首旋律欢快，节奏感强的儿童歌曲，它运用了恰恰恰的节奏和幼儿喜欢的歌词内容，使歌曲显得非常活泼并富有生活情趣。根据小班幼儿的年龄的特点，他们的动作发展，自控能力较差，所以我以此为切入点来做小班幼儿的节奏乐，让幼儿用身体的动作来表示切分音节奏xx x，尝试用一种乐器来...
教材与学情分析：《水果在哪里》这一音乐活动在“好吃的水果”这一主题活动中没有被安排在日常教学活动中，但是这一活动能帮助幼儿以游戏的形式认出常见的水果，很好的巩固主题目标。而这一主题的时间是幼儿入园2个月左右，孩子和教师间和同伴间都比原来更熟悉了，孩子也变得更大胆了，再结合他们熟悉的...
一、设计思路游戏是孩子们最喜欢的活动。音乐《高人和矮人》旋律轻快动听，高低音区别明显。于是我根据孩子们的兴趣特点设计了小班音乐游戏《高人和矮人》。《纲要》中指出：让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动中我以故事引出，以在高矮王国玩的情景贯穿，并让幼儿选择自己喜欢的角色进行音乐游...
活动目标：1 培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维 2 通过边念儿歌边愉快的开展拍手游戏，培养幼儿乐意与同伴合作的精神。 3 要懂礼貌，学文明 活动过程：1 教师念一遍儿歌让 小朋友听仔细 问题：你在这首儿歌里听到了什么？举手回...
小班音乐节奏游戏《会动的身体》 教案 一、活动目标１、在游戏中初步感受节奏的变化。 ２、乐意跟着老师一起游戏，体验愉快的情绪。 二、活动准备 １、会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》 ２、有快慢节奏的背景音乐 ３、鼓一只 三、活动过程 １、引出 师：今天，我们来了那么多客人老师啊，我们先跟客人...
活动目标：1、学习用自然，连贯的声音唱歌。2、鼓励幼儿自己创编各种动作表现小树叶飞的形象。活动准备：1、秋天景色图片一张，画有大树和许多落叶。2、《秋天》的歌曲磁带。3、课前带领幼儿观察秋天的景色，知道秋天到了树叶会变黄，会飘落下来。活动过程：一、导入活动1、出示树叶，提问：小朋友这是什么？2、这是...
活动目标：1 在熟悉故事《獾的美餐》的基础上分辨音乐，感知音乐的节奏，随音乐做角色的动作，并表演出各角色上下场的顺序。2 通过欣赏、讨论、创编角色动作来表现音乐。3 体验随音乐做童话剧《獾的美餐》角色表演的乐趣。活动准备：1 幼儿熟悉童话剧《獾的美餐》2 童话剧《...
一、教材分析：小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。《小老鼠上灯台》是中国民间流行的...
设计思路小班幼儿对音乐的感受是直接和表面的，受年龄的限制，理解和表现较弱。“大狼喝粥”这个活动是以故事的形象出现的，短短的一则故事，蕴含了不同强弱、不同速度的音响节奏。所以我尝试以语言、动作、节奏为基本要求，利用故事、节拍鼓点、表情不断刺激幼儿对快、中、慢不同节奏的感受与表现，让幼儿在故事中品位，在...
设计意图： 四月春暖花开，万物复苏，大地孕育着新的生命，如何在一日活动中引导幼儿观察、体验、享受这个美好的季节呢？ 我们在美工活动中让孩子拓印蝴蝶从而感受蝴蝶的美。在学习活动中让孩子观察乌龟，和小乌龟一起爬一爬，玩一玩，和乌龟做朋友。在运动中我们和孩子一起装扮小兔，在春天的草地上又蹦又跳，...
活动目标：教幼儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶；培养幼儿对自制玩具的兴趣及爱护作品的良好习惯，培养幼儿的口语表达能力。活动过程：一、引起兴趣。今天，老师请来了一位客人，你们想知道是谁吗？请你们把眼睛闭起来了！一、二、三（出示蝴蝶）是谁吗？对了，是蝴蝶，你们喜欢吗...
活动目标：1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。（情感目标）2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。（能力目标）3、初步分辨音的不同，并能作出反应。（认知目标）活动准备：1 课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。2 小...
教学理论依据法国教育家卢梭强调教育应根据儿童的身心发展特点和在了解儿童的基础上进行。游戏是孩子最感兴趣的活动，因此，本活动始终以一个游戏贯穿到整个活动中，充分调动孩子的积极性、主动性。周志英的《幼儿艺术整合活动的设计与实施策略》中提出根据音乐活动特有的艺术性，可以将音乐的优美旋律、变化的节奏和不同的...
（一）活动目标：1、教会幼儿 一句一句地用自然的声音歌唱。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。活动准备：布娃娃一个：音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》带领幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望用积木搭好一个“幼儿园”活动过程：1、引入活动t：“看！...
活动目标：1、在熟悉手指游戏的基础上用身体的其他部位玩游戏。 2、通过观察、探索、创编用身体的不同部位表现“飞走了，回来了”。 3、乐意在集体面前大胆表达自己的想法，体验把自己的想法与大家分享的乐趣。活动准备：物质准备：配班配琴，魔方一个。...
活动目标：1 借助看教具演示，手指游戏来记忆歌词。2 熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，初步学会演唱歌曲。3 乐意边歌唱边表演，并尝试用自然，轻柔的声音演唱歌曲。活动准备：一棵自制的小树；两只小鸟的图片。活动过程：一、导入《两只小鸟》，理解歌词的内容1 师：春天到了，小动物们都出来玩了，我们来学一学小动...
设计思路： 最近我们正在开展《苹果和橘子》的主题活动，孩子们通过这个主题也了解了秋天的一些常见的水果，以及它们的色彩、外形、气味、营养。所以结合主题活动，设计了苹果歌这节活动，通过幼儿对苹果的认识上，让孩子们感受去果园摘苹果的乐趣，从而引发幼儿喜爱水果的情感。目标：1、在熟悉乐曲旋律的基础上，...
